【摘要】科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播【學習目標】1、通過實驗知道聲音是有物體的振動產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要介質,真空不能產(chǎn)生。3、通過實例知道聲音在不同介質中傳播速度不同,聲音在空氣中的傳播速度。4、聲音在空氣中的傳播速度最大、在氣體中最小。二、新知學習我們每天都離不開聲音,提出問題:你對聲音有什么有價值的問題?請?zhí)岢鰜?。(一)?/span>
2024-11-28 03:04
【摘要】第五章質量與密度第三節(jié)科學探究:物質的密度一、新課引入一個古老的故事:古時候,在地中海上,有一個敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當王冠打造完畢交給國王時,國王發(fā)現(xiàn)這個金冠精美無比,但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其他便宜的金屬偷梁換柱。國王令人用秤去稱
2025-06-16 04:00
2025-06-12 00:11
【摘要】第十八章電能從哪里來第一節(jié)電能的產(chǎn)生當你看到夜晚明亮的街燈、電視機屏幕上絢麗的畫面、收音機中播放出悠揚的音樂、電飯鍋煮出香噴噴的米飯,是否想到這些現(xiàn)象都與電有關,那么你知道電能是從哪里來的呢?新課導入進入新課一、電池1、電池的作用:把其它形式能轉化為電能2、電池的種類3、電池提供的是直流電
2025-06-13 04:28
【摘要】第一節(jié)走進微觀第十一章小粒子與大宇宙導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練我們生活在遼闊的宇宙中,宇宙到底有多大?又是由什么東西組成?空氣到底由什么物質組成?今天我們就開始學習。導入新課導入新課概念。。(重點),能用圖形、文字和語言描述原子、分子模型。(重、難點),并認識到這種探索將不
2025-06-14 05:39
2025-06-14 05:37
【摘要】本章整合123456781.(2022·福建廈門)在公共場所輕聲說話而不高聲喧嘩,這是文明的表現(xiàn)。這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的()A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率答案解析解析關閉在公共場所“輕聲”說話是指聲音的響度要小;“大聲
2025-06-12 01:57
2025-06-12 04:59
【摘要】第三章聲的世界第二節(jié)聲音的特性第1課時樂音的特征1.____________________________的聲音叫做樂音.響度、音調(diào)和音色是決定樂音特征的三個因素.2.聲音的__________稱為響度,聲音的響度與發(fā)聲體的________________有關,____________
2025-06-20 21:53
【摘要】溫度學生活動一:請大家用手摸摸桌面上的水,有什么感覺?學生活動二:說明:憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計的原理:利用液體的性質。熱脹冷縮你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎?標上刻度要想測出具體的溫度值,我們應該對溫度計進行怎樣的改進呢?刻度怎樣來標呢?0
2025-06-18 12:18
【摘要】第十三章內(nèi)能與熱機第一節(jié)物體的內(nèi)能導學設計常考歸納第十三章內(nèi)能與熱機課堂小結課堂反饋導學設計第一節(jié)物體的內(nèi)能學點1物體的內(nèi)能1.結合宏觀物體的運動特點和物質結構的基本圖像的內(nèi)容,我們進一步推斷:宏觀物體由于運動而具有動能,所以運動著的分子具有分子_____;宏觀物體之間由于存在相互作用
2025-06-12 12:20
【摘要】第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?聲音是怎樣產(chǎn)生的?對于聲音,同學們想知道哪些問題呢?一.聲音是怎樣產(chǎn)生的?請大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音?敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…
2024-08-14 07:54