【摘要】利用三角形的相似,可以解決一些不能直接測(cè)量的物體的程度的問(wèn)題,下面請(qǐng)看幾個(gè)例子.例3據(jù)史料記者,古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家泰勒斯曾利用相似三角形的原理,在金字塔影子頂部立一根木桿,集中大院光線構(gòu)成兩個(gè)相似三角形,來(lái)測(cè)量金字塔的高度.如圖,如果木桿EF長(zhǎng)2m,它的影長(zhǎng)FD為3m,測(cè)得OA為201m,求金字塔的高度BO.解:太陽(yáng)光是平行光
2024-11-21 04:11
【摘要】相似三角形的判定第4課時(shí)兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?“兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似”的含義,能分清條件和結(jié)論,并能用文字、圖形和符號(hào)語(yǔ)言表示;?“兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似”判定兩個(gè)三角形相似,并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題;1.已知△ABC中,∠A=40°,∠B=75°
2025-06-18 02:37
【摘要】相似三角形的周長(zhǎng)與面積,第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)六分。,1.理解相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比,面積的比等于相似比的平方,相似三角形對(duì)應(yīng)高的比也等于相似比;多邊形的周長(zhǎng)的比等于相似比,面積的比等于相似...
2024-10-21 21:45
【摘要】相似三角形的判定第2課時(shí)三邊成比例的兩個(gè)三角形相似九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”的判定方法;?“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”的判定方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題;Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6,在Rt△EDF中,∠F=90°,DF=3,EF
2025-06-18 02:29
【摘要】第二十七章相似相似三角形第4課時(shí)相似三角形的性質(zhì)數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版課前預(yù)習(xí)A.相似三角形對(duì)應(yīng)高的比、對(duì)應(yīng)中線的比和對(duì)應(yīng)角平分線的比、周長(zhǎng)的比都等于__________.1.已知△ABC∽△A′B′C′,相似比為3∶4,△ABC的周長(zhǎng)為6,則△A
2025-06-19 06:54
【摘要】第二十七章相似相似三角形知識(shí)點(diǎn)1相似三角形對(duì)應(yīng)線段的比等于相似比1.(重慶中考)若△ABC∽△DEF,相似比為3∶2,則對(duì)應(yīng)高的比為(A)∶2∶5∶4∶9【變式拓展】已知△ABC∽△A'B'C',且AB=3,A'B'=5,AD,A'
2025-06-12 12:28
【摘要】已知左、右兩棵并排的大樹(shù)的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹(shù)的根部的距離BD=5,一個(gè)身高的一條水平直路從左向右前進(jìn),當(dāng)他與走邊較低的樹(shù)的距離小于多少時(shí),就不能看到右邊較高的樹(shù)的頂端C?ABCDEFGH挑戰(zhàn)自我如圖,△ABC是一塊銳角三角形余料,邊BC=120毫米,高AD=
2024-11-21 04:44
【摘要】相似三角形第二十七章相似導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)相似三角形的性質(zhì)九年級(jí)數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件1.理解并掌握相似三角形中對(duì)應(yīng)線段的比等于相似比,并運(yùn)用其解決問(wèn)題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.理解相似三角形面積的比等于相似比的平方,并
2025-06-12 00:33
【摘要】相似三角形應(yīng)用舉例九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?度和高度;?;1.在同一時(shí)刻,小紅測(cè)得小亮的影子長(zhǎng)為m,教學(xué)樓的影長(zhǎng)為9m.已知小亮的身高為m,那么教學(xué)樓的高度為_(kāi)______m.2.如圖,李明打網(wǎng)球時(shí),球恰好打過(guò)網(wǎng),且落在離網(wǎng)4m的位置上,則網(wǎng)球拍擊球的高度h為_(kāi)________m.預(yù)習(xí)反饋18
2025-06-13 04:21
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(HS)M
2025-06-14 12:03
【摘要】相似三角形的判定第4課時(shí)這兩個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的大小有什么關(guān)系?三個(gè)內(nèi)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形一定相似嗎?三個(gè)內(nèi)角對(duì)應(yīng)相等.觀察你與老師的直角三角尺,相似嗎?“如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似”..畫(huà)兩個(gè)三角形,使三個(gè)角分別為60°,45°,
2025-06-13 05:50
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)相似三角形第二十七章相似相似三角形應(yīng)用舉例九年級(jí)數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠利用相似三角形的知識(shí),求出不能直接測(cè)量的物體的高度和寬度.(重點(diǎn))2.進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)建模思想,能夠?qū)?shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化
2025-06-14 02:04