【摘要】第27章圓教材回歸(七)平面圖形的滾動問題如圖所示，一枚直徑為d的硬幣沿著直線滾動一圈，圓心經(jīng)過的距離是多少？解：一枚直徑為d的硬幣沿著直線滾動一圈，圓心經(jīng)過的距離就是圓的周長，所以是πd.【思想方法】平面圖形的滾動問題可歸結(jié)為圖形繞某一點的旋轉(zhuǎn)問題，注意以下幾點
2025-06-12 12:14
【摘要】第27章圓教材回歸(五)圓周角定理的綜合運用(1)根據(jù)圖1、圖2中數(shù)據(jù)，分別求出圖中∠x的大?。畧D2圖1(2)根據(jù)題(1)的計算過程與結(jié)果，猜想圖3、圖4中所標的兩角大小的計算方法，并說明理圖3圖4解：(1)由答圖1知∠A＝∠C＝20°，
【摘要】第27章圓教材回歸(四)與垂徑定理有關(guān)的輔助線在⊙O中，弦AB的長為24cm，圓心O到弦AB的距離(弦心距)為5cm，求⊙O的半徑．解：如答圖，過點O作OE⊥AB于點E，連結(jié)OA.∵OE⊥AB，OE過圓心O，∴AE＝BE＝12
2025-06-17 16:49
【摘要】第27章圓本章復(fù)習(xí)課類型之一垂徑定理及應(yīng)用1．[2022·衢州]如圖，AC是⊙O的直徑，弦BD⊥AO于E，連結(jié)BC，過點O作OF⊥BC于F.若BD＝8cm，AE＝2cm，則OF的長度是()A．3cmB.6cmC．
【摘要】(1)正n邊形每個內(nèi)角：正n邊形每個外角：nn??1802)(n邊形的內(nèi)角和:(n-2)180°n邊形的外角和：360°n?360各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形.正多邊形辨析：1、各邊都相等的多邊形是正多邊形嗎？正多邊形練習(xí)2、各角都相等的多邊形是正多
2025-11-10 05:07
【摘要】8圓內(nèi)接正多邊形.、邊心距、中心角之間的關(guān)系，會應(yīng)用多邊形和圓的有關(guān)知識畫多邊形．你還能舉出更多正多邊形的例子嗎？正多邊形：___________，_____________的多邊形叫做正多邊形.正n邊形：如果一個正多邊形有n條邊，那么這個正多邊形叫做正n邊形.三條邊相等，三個角也相等（60°）.
2025-06-15 02:52
【摘要】8圓內(nèi)接正多邊形【基礎(chǔ)梳理】(1)圓內(nèi)接正多邊形:頂點都在_________的正多邊形叫做圓內(nèi)接正多邊形.這個圓叫做該正多邊形的_______.(2)中心:正多邊形的_____________叫做正多邊形的中心.同一圓上外接圓外接圓的圓心(3)半徑:正多邊形的_____________叫
2025-06-14 06:38
【摘要】第27章圓培優(yōu)專題(六)圓的綜合(一)動態(tài)幾何方法管理歸類探究方法管理所謂“動點型問題”是指題設(shè)圖形中存在一個或多個動點，它們在線段、射線或弧線上運動的一類開放性題目．解決這類問題的關(guān)鍵是動中求靜，靈活運用有關(guān)數(shù)學(xué)知識解決問題．在變化中找到不變的性質(zhì)是解學(xué)數(shù)學(xué)“動點”探究題的
【摘要】第27章圓教材回歸(六)切線的輔助線問題有規(guī)律一、切線的性質(zhì)：已知切線，連半徑，得垂直如圖所示，以點O為圓心的兩個同心圓中，大圓的弦AB是小圓的切線，點P為切點．求證：AP＝BP.證明：連結(jié)OP.∵弦AB是小圓的切線，點P為切點，∴OP⊥AB，
【摘要】正多邊形和圓ABCDE你還能舉出更多例子嗎？正多邊形：各邊相等，各角也相等的多邊形叫做正多邊形.正n邊形：如果一個正多邊形有n條邊，那么這個正多邊形叫做正n邊形.三條邊相等，三個角也相等（60度）.四條邊都相等，四個角也相等（90度）.想一想：菱形是正多邊形嗎？矩形是正多邊形嗎
2025-11-01 03:01
【摘要】8圓內(nèi)接正多邊形第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升8圓內(nèi)接正多邊形第三章圓課堂達標一、選擇題8圓內(nèi)接正多邊形1．2022·株洲下列圓的內(nèi)接正多邊形中，一條邊所對的圓心角最大的圖形是()A．正三角形B．正方形C．正五
2025-06-12 12:09
2025-06-18 01:09
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