【摘要】第四節(jié)種子的萌發(fā)第一課時(shí)種子萌發(fā)的條件一二一、探究活動(dòng):探究種子萌發(fā)的條件1.提出問(wèn)題:是種子萌發(fā)的外界條件嗎?2.作出假設(shè):種子萌發(fā)需要。3.實(shí)驗(yàn)器材:4.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):每組選擇
2025-06-16 17:35
2025-06-15 06:45
【摘要】我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞,也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧!——引自翟中和院士等主編的《細(xì)胞生物學(xué)》任何系統(tǒng)都有邊界?那“細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界”中指的系統(tǒng)是什么?細(xì)胞這個(gè)基本的生命系統(tǒng)紅細(xì)胞骨細(xì)胞肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞葉細(xì)胞細(xì)胞不同形態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成
2025-01-16 19:09
【摘要】第一節(jié)光的反射第2課時(shí)光的反射第四章多彩的光導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我們?yōu)槭裁茨芸匆?jiàn)發(fā)光物體?光源本身發(fā)出的光進(jìn)入眼睛。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課我們?yōu)槭裁匆材芸匆?jiàn)不發(fā)光的物體?不發(fā)光的物體表面能反射光,物體反射的光進(jìn)入眼睛,我們也能看見(jiàn)物體。。(重點(diǎn))。(
2025-06-11 22:57
【摘要】第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)動(dòng)物的生活:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)骨折脫臼骨連結(jié)骨運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨骼肌骨的類型骨膜(血管和神經(jīng))骨髓骨質(zhì)骨松質(zhì)骨密質(zhì)管狀骨骨膜:骨質(zhì)骨髓:血管和神經(jīng)
2025-06-12 08:30
【摘要】第四單元?jiǎng)游锏纳畹谝徽聞?dòng)物的運(yùn)動(dòng)第四單元?jiǎng)游锏纳畹谝徽聞?dòng)物的運(yùn)動(dòng)第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)骨骨連結(jié)骨骼肌運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)骨骼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)的組成:探究竟觀察實(shí)驗(yàn)材料:去皮的雞翅、長(zhǎng)骨實(shí)驗(yàn)器材:
2025-06-11 23:00
【摘要】第一節(jié)?第三章第四單元利用圖片,“人從哪里來(lái)”,設(shè)疑導(dǎo)入。導(dǎo)入新課第一節(jié)嬰兒的誕生你能不能分辨出哪些是男孩?哪些是女孩?新課學(xué)習(xí)膀胱尿道精囊腺前列腺輸精管陰莖附睪睪丸陰囊一、生殖系統(tǒng)的組成新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)男性的生殖系統(tǒng)側(cè)剖面和正剖面
2025-06-20 02:41
【摘要】第六節(jié)芽的類型和發(fā)育第一課時(shí)芽的類型、結(jié)構(gòu)及發(fā)育一二三一、芽的類型1.按著生位置的不同,可以把芽分為和。2.按芽的性質(zhì)和構(gòu)造的不同,分為、和。頂芽側(cè)芽枝芽花芽混合芽一二三二、芽的結(jié)構(gòu)1.枝芽的結(jié)構(gòu):、、
2025-06-15 06:44
【摘要】第二節(jié)傳粉和受精第一課時(shí)傳粉1.定義:植物開(kāi)花后,成熟的花藥會(huì)自動(dòng)裂開(kāi),從花藥里散發(fā)出來(lái),通過(guò)一定的方式,落在雌蕊的上,這個(gè)過(guò)程叫做。2.根據(jù)傳粉時(shí)借助的外界力量,將花分為蟲媒花和風(fēng)媒花。蟲媒花:許多植物的花具有艷麗的和香甜的,借此招引昆蟲和
2025-06-16 17:40
【摘要】第二課時(shí)頂端優(yōu)勢(shì)和莖的結(jié)構(gòu)一二一、頂端優(yōu)勢(shì)1.定義:在植物的生長(zhǎng)發(fā)育中,當(dāng)生長(zhǎng)旺盛時(shí),的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)。2.應(yīng)用:在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常利用植物的原理,對(duì)作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝或摘心,調(diào)整和的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,提高作物和果樹的以及花卉的