【摘要】《赫耳墨斯和雕像者》1、明確寓言的文學(xué)常識(shí)。教學(xué)目標(biāo)2、了解伊索、《伊索寓言》和古代希臘的神靈。3、梳理文章的故事情節(jié)4、賞讀文章,感悟做人的道理。一、文學(xué)常識(shí)伊索與《伊索寓言》1、相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人,奴隸,善于講動(dòng)物故事。2、現(xiàn)存的《伊索寓言》,是古希臘、古羅
2025-06-20 18:01
【摘要】22.木蘭詩(shī)◆作品簡(jiǎn)介《樂(lè)府詩(shī)集》為宋代郭茂倩所編。樂(lè)府本是掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)名稱(chēng),最早設(shè)立于漢武帝時(shí),南北朝也有樂(lè)府機(jī)關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂(lè)譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂(lè)人才。歌詞的來(lái)源有二:一是文人專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作;二是從民間收集。后來(lái),人們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱(chēng)為“樂(lè)府”,或稱(chēng)“樂(lè)府詩(shī)”“樂(lè)府歌辭”等。◆文言
2025-06-13 12:07
【摘要】22.木蘭詩(shī)◆作品簡(jiǎn)介《樂(lè)府詩(shī)集》為宋代郭茂倩所編。樂(lè)府本是掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)名稱(chēng),最早設(shè)立于漢武帝時(shí),南北朝也有樂(lè)府機(jī)關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂(lè)譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂(lè)人才。歌詞的來(lái)源有二:一是文人專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作;二是從民間收集。后來(lái),人們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱(chēng)為“樂(lè)府”,或稱(chēng)“樂(lè)府詩(shī)”“樂(lè)府歌辭”等?!粑难?/span>
【摘要】單元作業(yè)(四)一、積累運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(5分)A.殉.職(xùn)狹隘.(yì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢.兢(jīng)B.坍.塌(tān)瞬.間(shùn)拈
2025-06-21 02:53
2025-06-21 02:43
【摘要】第24課寓言四則《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》字詞盤(pán)點(diǎn)文學(xué)常識(shí)作家作品寫(xiě)作背景主題歸納課文結(jié)構(gòu)1.讀生字赫.耳墨斯(hè)庇.護(hù)(bì)喇叭..(lǎ)(ba)凱.歌(kǎi)2.識(shí)多音強(qiáng)(??
2025-06-20 15:23
2025-06-20 15:21
【摘要】人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案:《寓言四則》 教學(xué)目標(biāo):,了解伊索及《伊索寓言》。 。 ,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 、編寫(xiě)寓言,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 教學(xué)重點(diǎn):; 。 ...
2025-11-27 03:57
【摘要】《呂氏春秋》(《呂覽》)雜家代表著作。由戰(zhàn)國(guó)末秦相集合門(mén)客共同編寫(xiě)而成。全書(shū)共有十二紀(jì)、八覽、六論共一百六十篇,匯合先秦各派學(xué)說(shuō),所以《漢書(shū)。藝文志將其列入“雜家”。先秦呂不韋穿井得一人宋之丁氏,家無(wú)井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾
2025-06-12 12:14
【摘要】21*女?huà)z造人1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。女?huà)z.()澄.澈()掘.起()摻.和()幽.光()蹤跡.()róu()團(tuán)mián()延枯ténɡ()wāch
2025-06-15 04:33
2025-06-12 01:28
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寓言四則教案 寓言四則 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力: 1.翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》,積累文言詞語(yǔ)。2.分析故事情節(jié)。過(guò)程與方法: 1.用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)...
2025-09-29 20:18