20xx年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽第2課時(shí)教學(xué)課件新人教版(完整版)
【正文】 B同學(xué)不正確； C同學(xué)先加入足量氯化鈣溶液與溶液中的碳酸鈉反應(yīng)，排除了碳酸鈉的干擾，再取上層清液加入酚酞溶液，溶液不變紅，說明溶液中沒有氫氧化鈉（氫氧化鈉不與氯化鈣溶液反應(yīng)），故 C正確。 ③鹽和堿反應(yīng)生成另一種鹽和另一 種堿；如：CuSO4+2NaOH＝ Cu(OH)2↓+Na2SO4。 碳酸鈣 (CaCO3)：它是大理石或石灰石的主要成分；用途：用作建筑材料及補(bǔ)鈣劑。 三、合作探究 達(dá)成目標(biāo) 探究點(diǎn)一：碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣 【 對(duì)比 】 請(qǐng)大家試著從顏色、狀態(tài)以及溶水性進(jìn)行比較 它們的物理性質(zhì)。 【 教師點(diǎn)撥 】 、碳酸氫鈉和碳酸鈣這幾種常見的鹽的俗稱及用途常作用中考中的考點(diǎn)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生迚行歸納記憶。 三、合作探究 達(dá)成目標(biāo) ② 鹽 +酸 → 新鹽 +新酸 條件：生成物中有沉淀或氣體或水 ③ 鹽 +堿 → 新鹽 +新堿 條件：反應(yīng)物兩者均可溶； 生成物有沉淀或氣體或水 ④ 鹽 +鹽 → 新鹽 +新鹽 條件：反應(yīng)物兩者均可溶； 生成物有沉淀 三、合作探究 達(dá)成目標(biāo) 【 教師點(diǎn)撥 】 由于教材對(duì)鹽的化學(xué)性質(zhì)沒有進(jìn)行歸類，因此教師講解時(shí)可以進(jìn)行歸類講解，便于學(xué)生更好地掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)。 三個(gè)同學(xué)分別針對(duì)三個(gè)假設(shè)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)： A同學(xué)取樣品，滴加酚酞溶液，若溶液變紅色，則證明該溶液沒有變質(zhì)； B同學(xué)取樣品，滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，證明該溶液部分變質(zhì)； C同學(xué)取樣品，滴加足量氯化鈣溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止，再取上層清液加入酚酞溶液，溶液不變紅， C同學(xué)得出了溶液全部變質(zhì)的結(jié)論。 碳酸鈣 (CaCO3)：它是大理石或石灰石的主要成分；用途：用作建筑材料及補(bǔ)鈣劑。他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和下列物質(zhì)中的（ ）
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