【摘要】平行四邊形18.平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形的性質(zhì)(1)第1課時平行四邊形的性質(zhì)(1)知識目標1.通過觀察、度量、證明,掌握平行四邊形邊與角的性質(zhì),并能進行簡單的應(yīng)用.2.通過回顧點與點之間的距離、點到直線的距離,理解兩條平行線之間距離的概念,并能進行簡單應(yīng)用.3.在理解平行四邊形邊與角性質(zhì)的基
2025-06-12 01:50
【摘要】平行四邊形平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定(1)第1課時平行四邊形的判定(1)知識目標1.根據(jù)命題之間的互逆關(guān)系,通過發(fā)現(xiàn)、猜想、證明的方式得出判定定理“兩組對邊(角)分別相等的四邊形是平行四邊形”,并能用其判定平行四邊形.2.根據(jù)命題之間的互逆關(guān)系,通過發(fā)現(xiàn)、猜想、證明的方式得出判定定理“對角
2025-06-16 12:24
【摘要】平行四邊形18.平行四邊形的性質(zhì)第2課時平行四邊形的性質(zhì)(2)第2課時平行四邊形的性質(zhì)(2)知識目標1.通過測量、證明,掌握平行四邊形對角線的性質(zhì),并能進行簡單的應(yīng)用.2.在掌握平行四邊形性質(zhì)的基礎(chǔ)上,能綜合運用其性質(zhì)進行解題.目標突破目標一識別中心對稱和中心對稱圖形
2025-06-21 12:28
【摘要】第十八章 平行四邊形 平行四邊形 平行四邊形的性質(zhì)第1課時 平行四邊形的性質(zhì)1知識點1知識點2知識點3知識點4平行四邊形的定義?ABCD中,如果EF∥AD,GH∥CD,EF與GH相交于點O,那么圖中的平行四邊形的個數(shù)是(??D??)A,B,C三點
2025-06-16 12:20
【摘要】平行四邊形平行四邊形的判定第2課時平行四邊形的判定(2)第2課時平行四邊形的判定(2)知識目標1.通過利用平行四邊形的定義或前面講到的三個判定定理證明出新的判定方法“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”,并能用這種方法判定平行四邊形.2.在熟練掌握平行四邊形的性質(zhì)和判定方法的基礎(chǔ)上,綜合運用性質(zhì)和判定方
2025-06-16 12:26
【摘要】第2課時 平行四邊形的性質(zhì)2知識點1知識點2平行四邊形對角線的性質(zhì)邊形的一條邊長是12?cm,那么它的兩條對角線的長可能是(??B??)?cm和16?cm?cm和16?cm?cm和14?cm?cm和1
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第2課時利用對角線的關(guān)系判定平行四邊形目標突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1.結(jié)合平行四邊形對角線的性質(zhì),從對角線互相平分的角度去判定平行四邊形,并能進行有關(guān)的證明與計算.2.通過求平行四邊形兩組對角的數(shù)量關(guān)系,歸納出“兩組對角
2025-06-15 12:05
【摘要】平行四邊形、菱形、矩形、正方形測試題一、選擇題(每題3分,共30分)。1.平行四邊形ABCD中,∠A=50°,則∠D=()A.40°B.50°C.130°D.不能確定2.下列條件中,能判定四邊形是平行四邊形的是()A.一組對邊相等B.對角線互相平分C
2025-06-23 03:51
【摘要】第十八章平行四邊形平行四邊形(第3課時)湖北省赤壁市教學研究室鄭新民八年級下冊1.回顧知識問題1前面學習了平行四邊形,說說四邊形與平行四邊形之間的關(guān)系?兩組對邊分別平行平行四邊形四邊形問題2研究平行四邊形時,你能分別說明研究的
2025-08-01 13:29
【摘要】看一看初中數(shù)學資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C,∠B與∠D叫做對角AB與CD,AD與BC叫做對邊∠A與∠B,∠C與
2025-07-24 01:22
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第1課時平行四邊形的邊、角的性質(zhì)目標突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1.觀察實際生活中的平行四邊形,歸納總結(jié)出平行四邊形的定義.2.根據(jù)定義,從平行四邊形的圖形中探究其對應(yīng)邊、角的性質(zhì)并加以應(yīng)用.3.利用平行四邊形的性質(zhì),得出“夾
2025-06-17 22:10
【摘要】第十八章平行四邊形第2課時三角形的中位線學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★三角形的中位線此內(nèi)容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1,例
2025-06-14 14:19