【摘要】?想一想:剛才老師做了哪些動(dòng)作、說了哪些話?這些動(dòng)作和語言包含了什么意義?一、信息是指各種事物發(fā)出的有意義的消息。(舉一些你身邊的有關(guān)信息的例子吧)二、人類特有的信息有語言、符號(hào)和圖像這三種。(你周圍的人是如何傳遞信息的?)三、信息的傳播。在人類歷史上,信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷了五次
2025-08-05 00:52
【摘要】中考復(fù)習(xí)教學(xué)案歐姆定律【知識(shí)點(diǎn)】電阻及決定電阻大小的因素、變阻器的構(gòu)造和原理、滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流、簡單電路的計(jì)算【典型例題】〖例1〗.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),甲、乙兩位同學(xué)作出如下猜想:甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān);乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)?,F(xiàn)提供多根電阻絲,如圖所示。材料參數(shù)如下表。
2024-11-20 00:21
【摘要】泗洪育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三物理導(dǎo)學(xué)案編制:陳紹忠審核:班級(jí)姓名小組電阻一.課堂導(dǎo)學(xué)活動(dòng)嘗試改變電路中電流的大?。?)器材:干電池、小燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)、、等(2)在右方框內(nèi)畫出電路圖(3)實(shí)驗(yàn)中改變電流的方法有:①
2024-12-09 04:38
【摘要】北丁集中學(xué)初三物理導(dǎo)學(xué)案(電阻)命題:張?zhí)m洋審核:尚有中時(shí)間:學(xué)習(xí)要求1.經(jīng)歷改變電路中電流大小的各種嘗試,初步體會(huì)改變電流大小的兩種途徑.2.初步形成電阻的概念,知道電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的物理量.會(huì)讀寫電阻的單位.3.會(huì)用“轉(zhuǎn)化”的思想尋找比較電阻大小的正確方法;會(huì)有意識(shí)地用“變量控制”的思想去尋找合適的電阻絲、設(shè)計(jì)恰
【摘要】第十二章探究歐姆定律怎樣認(rèn)識(shí)電阻檢測(cè)預(yù)習(xí)一?。??復(fù)習(xí)提問:電流是怎樣形成的?電荷的定向移動(dòng)形成電流。思考:水流在水管中流動(dòng)受到阻力作用,那么電流在導(dǎo)體中是否也受到導(dǎo)體對(duì)它的阻礙作用?演示:把不同的導(dǎo)體分別連入電路中,閉合開關(guān),觀察小燈泡的亮度。你看到的現(xiàn)象對(duì)我們有什么啟示?
2025-06-13 12:14
【摘要】第三節(jié)電阻●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo),初步學(xué)習(xí)電阻的概念、電阻的單位及其換算關(guān)系..,會(huì)把滑動(dòng)變阻器正確地連入電路來改變電路中的電流.二、能力目標(biāo),探究電阻及影響電阻大小的因素,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括的能力.,研究電阻大小與材料種類、長度、橫截面積的關(guān)系,滲透研究問題的一種方法——控制變量法.
【摘要】一、電阻[教學(xué)設(shè)計(jì)]學(xué)生已對(duì)電路和電流都有了初步的認(rèn)識(shí),學(xué)生通過把不同的物體接入電路觀察燈泡是否亮暗從而認(rèn)識(shí)不同物體的導(dǎo)電性能,區(qū)別導(dǎo)體和絕緣體,從常見的調(diào)光臺(tái)燈引入,課堂上通過實(shí)驗(yàn)探究影響電流大小的因素,讓學(xué)生根據(jù)大家交流的成果知道導(dǎo)體在導(dǎo)電的同時(shí)又對(duì)電流有阻礙作用的性質(zhì),形成電阻的概念,進(jìn)一步講授單位。通過學(xué)生閱
【摘要】小明的教室在五樓,通常他上樓需要。有一次,他跑步上樓只花了40s。小明爬樓時(shí)做功了嗎?小明兩次上樓所做的功,相同但小明兩次做功的快慢不同那么,物理學(xué)上用什么物理量來表示物體做功的快慢呢?四功率1、功率:“P”(1)概念:功與做功所用時(shí)間之比叫做功率(2)功率用來
2025-06-21 01:26
【摘要】第十三章:電路初探(復(fù)習(xí)課)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)電路初探組成串聯(lián)并聯(lián)連接方式電流電壓測(cè)量:電流表讀法使用方法測(cè)量:電壓表讀法使用方法串、并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)電路圖基本物理量串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)電源
2025-06-18 18:11
【摘要】小明的教室在五樓,通常他上樓需要。有一次,他跑步上樓只花了40s。因?yàn)樾∶鞯捏w重、上升的高度相同,所以小明兩次上樓所做的功,相同但小明兩次做功的快慢不同那么,物理學(xué)上用什么物理量來表示物體做功的快慢呢?如何比較運(yùn)動(dòng)的快慢?如何比較做功的快慢?方法一:時(shí)間相同,路
2025-06-14 12:05
【摘要】如何利用滑輪把較長的木料搬上四樓?滑輪是周邊有槽可繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子一、滑輪的分類定滑輪:動(dòng)滑輪:滑輪不隨物體一起移動(dòng)滑輪隨物體一起移動(dòng)生活中的滑輪定滑輪胖子和瘦子大廈電梯中的滑輪窗簾上的滑輪物重G拉力F物體上升距離h
2025-06-18 03:17
【摘要】熱傳遞6、質(zhì)量相等的小鳥,以相等的速度飛行在不同的高度,則它們的動(dòng)能,勢(shì)能_。(填“相等”或“不等”)決定重力勢(shì)能大小的因素:物體的_____和_________。2、物體由于______具有的能叫做動(dòng)能。決定動(dòng)能大小的因素:物體的_____和_____。1、一個(gè)物體能對(duì)外做功,這
2025-06-12 02:50