【摘要】用字母表示數(shù)第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識這是中華人民共和國建國60周年時,天安門廣場舉行閱兵及游行活動的照片,游行隊伍的各個方隊依次從天安門前通過,如果一個方隊的每行及每列都有n個人組成,那么:(1)這個方隊共有多少人?(2)這個方隊的最外圍一周共有多少人?u,知道使用字母可以表示數(shù)、數(shù)量關系和變
2025-06-11 22:41
【摘要】第4章代數(shù)式勤反思筑方法第4章代數(shù)式學知識4.3代數(shù)式的值學知識4.3代數(shù)式的值用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母,計算后所得的結果叫做代數(shù)式的值.知識點代數(shù)式的值2.如果a=12,b=-3,那么代數(shù)式2a-3b的值為________.4.3
2025-06-12 00:12
【摘要】1字母表示數(shù)第三章整式及其加減1字母表示數(shù)知識目標目標突破總結反思第三章整式及其加減知識目標1.通過具體情境體會字母表示數(shù)的意義,能用字母表示數(shù)及實際問題中的數(shù)量關系.2.通過回顧用字母表示運算律、計算公式及法則的過程,能用字母表示運算律、公式及法則.3.通過探索規(guī)律并用代
2025-06-12 00:14
【摘要】第3章 代數(shù)式 代數(shù)式 代數(shù)式目標突破目標突破總結反思總結反思第3章 代數(shù)式知識目標知識目標第2課時整式的有關概念知識目標知識目標1.通過實例理解單項式、多項式、整式的概念,能識別單項式、多項式、整式.2.通過計算、觀察、對比,理解單項式的系數(shù)和次數(shù)的概念,會求單項式的系數(shù)和次數(shù).3.通
2025-06-19 12:21
【摘要】第二章整式的加減第1課時用字母表示數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.通過數(shù)學活動讓學生操作、思考、體會字母表示數(shù)的意義,初步理解、掌握用字母表示數(shù)的方法,進一步發(fā)展學生的數(shù)感、符號感.2.
2025-06-21 01:15
【摘要】第3章代數(shù)式代數(shù)式目標突破總結反思第3章代數(shù)式知識目標第1課時代數(shù)式及列代數(shù)式知識目標1.通過實例觀察、分析、對比,理解代數(shù)式的概念,會識別代數(shù)式.2.在理解代數(shù)式的概念的基礎上,掌握代數(shù)式的規(guī)范書寫.3.通過對實際問題的分析、對比,找出數(shù)量關系,并用代數(shù)式表示簡單問題中的數(shù)量關系.
2025-06-19 12:11
【摘要】字母表示數(shù)一、教材分析“字母表示數(shù)”是第三章第一節(jié)的內容,又是學習代數(shù)式的基礎.本節(jié)充分體現(xiàn)由特殊到一般,由一般到特殊的思維過程,讓學生經歷探索數(shù)量關系和變化規(guī)律的認識過程,認識到字母表示數(shù)的方便之處,感受到字母表示數(shù)的優(yōu)越性.二、教學目標1.知道在現(xiàn)實情境中字母表示數(shù)的意義;2.會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律
2025-11-30 10:53
【摘要】這是中華人民共和國建國60周年時,天安門廣場舉行閱兵及游行活動的照片,游行隊伍的各個方隊依次從天安門前通過,如果一個方隊的每行及每列都有n個人組成,那么:(1)這個方隊共有多少人?(2)這個方隊的最外圍一周共有多少人?學習目標?,知道使用字母可以表示數(shù)、數(shù)量關系和變化規(guī)律。?,初步建立符號意識、經歷觀
2025-06-12 08:13
【摘要】用代數(shù)式表示下列各題(1)a的一半與b的5倍的差;(2)半徑為r的圓的面積;(3)a2與b2一半的和;(4)已知長為a,寬是長一半的長方形面積;(5)蘋果的價格為m,橘子的價格是蘋果的3
2025-06-13 16:51
【摘要】用字母表示數(shù)為了測試一種乒乓球的彈跳高度與下落高度之間的關系,通過試驗,得到下列一組數(shù)據:(單位:厘米)12b?下落高度405080100150彈跳高度2025405075(上下兩個)數(shù)之間的數(shù)量關系嗎?彈跳高度是下落高度的一半2.
2025-06-17 04:57
2025-06-12 00:09