【摘要】隨著地球上人口數(shù)量的不斷增加，森林面積的逐漸減少，氣候變得反復(fù)無常，生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化。其中沙塵暴就是一個很好的例子。大家想一下沙塵暴在近幾年頻繁發(fā)生的原因是什么？沙塵暴給人類帶來的危害?沙塵暴的危害一是大風(fēng)，二是沙塵。其影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：，破壞植被，掩埋農(nóng)田。，一是降低能見度影響行車和飛機(jī)起降
2024-08-25 00:59
【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)1.說明植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)耐緩健?.解釋氣孔控制水分和二氧化碳進(jìn)出葉片的機(jī)制。3.描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。4.練習(xí)制作葉片橫切面的臨時切片，認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)。5.認(rèn)同綠色植物蒸騰作用的意義，初步形成保
2025-06-18 00:35
【摘要】綠色植物的呼吸作用第五章綠色植物與生物圈中碳－氧平衡v學(xué)習(xí)目標(biāo)。、反應(yīng)式。。知識回顧光合作用的反應(yīng)式：光二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣葉綠體
2025-06-18 05:29
【摘要】黑暗環(huán)境什么是呼吸？請列舉出身邊的呼吸現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)1萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱了嗎？種子在萌發(fā)過程中有能量釋放。想一想：這個實(shí)驗(yàn)說明了什么？二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳+澄清石灰水→石灰水變混濁實(shí)驗(yàn)2：探究種子在呼吸作用中是否釋放二氧
2025-06-18 05:38
【摘要】中小學(xué)課件第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)中小學(xué)課件資料：有人計(jì)算出一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約需要消耗200千克以上的水。這些水中只有大約成成分以及參與各種生理過程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？這些水對植物體本身以及自然界又有什么意義呢？中小學(xué)課件。葉片的機(jī)制。。，初步
2024-11-30 14:31
【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時）沂源三中段會民學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、嘗試用徒手切片的方法制作臨時裝片。2、描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)：1、練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片。2、綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：徒手切片的制作與觀察教學(xué)過
2024-11-24 13:12
【摘要】根尖的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根毛綠色植物參與生物圈的水循環(huán)熱帶雨林沙漠植物的‘吐水’現(xiàn)象葉片的吐水現(xiàn)象美國亞里桑那州沙漠中的仙人掌，適于生活在干旱地區(qū)仙人掌的刺綠色植物參與生物圈的水循環(huán)大氣中的水地表河流海洋植物
2024-12-08 01:08
【摘要】第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道光合作用的概念和光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。2、理解有機(jī)物對于生物體的重要作用。自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本P121-125頁內(nèi)容，回答：1、分析普利斯特利的實(shí)驗(yàn)1，蠟燭為什么會熄滅？實(shí)驗(yàn)3中蠟燭為什么不熄滅？2、通過普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，說出光合作用的原料是什么？
2025-06-20 19:08
【摘要】課題：第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，認(rèn)識綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。制。，初步形成保護(hù)森林的意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)：制。，形成保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的情感意識。學(xué)習(xí)過程：一、情境導(dǎo)入：一株玉米旺盛時，一天要吸收幾千克水，比
2024-12-09 14:10
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1．水分的吸收、運(yùn)輸和散失：(1)吸收：主要是根尖成熟區(qū)。(2)運(yùn)輸：根、莖、葉的導(dǎo)管。(3)散失：葉片上的氣孔。重難點(diǎn)解析2．葉片的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)：(1)表皮：細(xì)胞排列緊密，有保護(hù)功能。(2)氣孔：
2025-06-15 17:26
2025-06-12 13:58
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