【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘方第2課時科學(xué)記數(shù)法2022年秋七年級數(shù)學(xué)上冊?X科學(xué)記數(shù)法把一個絕對值大于的數(shù)記做a×10n的形式,其中a是整數(shù)數(shù)位位的數(shù)(即),這種記數(shù)法叫做科學(xué)記數(shù)法.自我診斷1.移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面進入人們
2025-06-17 20:55
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘法第2課時科學(xué)記數(shù)法1.一般地,一個大于10的數(shù)可以表示成a×10n的形式,其中1≤a10,n是正整數(shù),這種記數(shù)方法叫做.2.大于10的數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示成a×10n時,10的指數(shù)n等于
2025-06-20 14:39
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方科學(xué)記數(shù)法2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)把一個大于10的數(shù)表示成的形式(其中a是大于或等于且小于的數(shù),n是),使用的是科學(xué)記數(shù)法.用科學(xué)記數(shù)法表示一個n位整數(shù),則10的指數(shù)為.自我診斷1
2025-06-13 00:12
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第17課時乘方(2)第一章有理數(shù)解:原式=﹣4+8÷(﹣8)=﹣4﹣1=﹣5.故答案為:﹣5.-5例:﹣22+8÷(﹣2)3=.精典范例107變式練習(xí)例:
2025-06-16 12:01
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第16課時乘方(1)第一章有理數(shù)【例1】填空:(1)讀作:___________,寫成乘法的形式為:_______________________________;(2)讀作:_____________,寫成乘法的形式為:__
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)第2課時數(shù)軸易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)如果收入15元記作+15元,那么支出20元記作()A.+5元B.+20元C.-5元D.-20元2.(10分)下列不是有理數(shù)的是()A.B.0C.
2025-06-12 00:36
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)第1課時有理數(shù)課前預(yù)習(xí)1._________、______、_________統(tǒng)稱為整數(shù);________和________統(tǒng)稱為分數(shù);________和________統(tǒng)稱為有理數(shù).2.有理數(shù)的分類:正整數(shù)0負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)整數(shù)分數(shù)
2025-06-17 12:05
【摘要】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)1.2有理數(shù)有理數(shù)學(xué)目習(xí)標1.理解有理數(shù)的概念.2.會判斷一個數(shù)是整數(shù)還是分數(shù),是正數(shù)還是負數(shù).3.了解有理數(shù)的兩種分類方法.預(yù)反習(xí)
2025-06-21 12:20
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第3課時有理數(shù)第一章有理數(shù)例,﹣2,0,﹣,屬于負分數(shù)的是()A.B.﹣2C.0D.﹣D精典范例,變式
2025-06-16 15:26
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)第3課時相反數(shù)課前預(yù)習(xí)1.數(shù)軸上與原點距離是2的點有_____個,這些點表示的數(shù)是_______;與原點的距離是5的點有_____個,這些點表示的數(shù)是________.2.像2和-2,5和-5這樣,只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為_______.這就是說,2的相反數(shù)
【摘要】流程名課堂學(xué)習(xí)目標預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)1.2有理數(shù)有理數(shù)學(xué)目習(xí)標1.理解有理數(shù)的概念.2.會判斷一個數(shù)是整數(shù)還是分數(shù),是正數(shù)還是負數(shù).3.了解有理數(shù)的兩種分類方法.預(yù)反習(xí)饋
2025-06-20 15:58