【正文】 文來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)掌握了在切題方面的得分要訣“審準(zhǔn)題目，切合題意”及具體的方法?！懊鞔_”、“新穎”、“深刻”的方法和技巧，并運(yùn)用于寫(xiě)作之中。教學(xué)難點(diǎn)“中心”失分的原因。立意求深要求作者對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不能停在表面上，要努力發(fā)掘出事物內(nèi)在的思想內(nèi)容，要把有關(guān)材料放在一定的大背景下來(lái)思考，挖掘它的社會(huì)意義，要善于把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出深刻的主題。這些問(wèn)題反映了考生的思想水平和道德修養(yǎng)。秘訣三：融旨于物托志。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的準(zhǔn)備之后，我參加了初賽的考試，題目并不算難，我做起來(lái)自我感覺(jué)良好。 這段時(shí)間里，我寧愿每天只睡四個(gè)小時(shí)；寧愿放棄滿(mǎn)心喜歡的《夢(mèng)里花落知多少》；寧愿為那本限量出版的資料頂著烈日跑遍大街小巷……我又一次坐在考場(chǎng)上，更加充滿(mǎn)信心地應(yīng)戰(zhàn)，最終取得了國(guó)家二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)?！皟?nèi)容空洞”的原因。內(nèi)容從廣義上來(lái)說(shuō)，包括“切題、中心、內(nèi)容、選材、感情”前面我們已訓(xùn)練了兩項(xiàng)，今天就訓(xùn)練“內(nèi)容”的第三項(xiàng)——內(nèi)容。中考作文的評(píng)分，對(duì)“內(nèi)容”大體可分為五等：內(nèi)容充實(shí)、內(nèi)容具體、內(nèi)容比較具體、內(nèi)容不具體、無(wú)內(nèi)容。造成這些問(wèn)題的原因是沒(méi)有交代清楚故事的要素。 教師引導(dǎo)。烈火中青年的目光始終是堅(jiān)定的，他在烈火中永生。這些同類(lèi)的事例集中起來(lái)就有了巨大的說(shuō)理效果，文章的內(nèi)容就顯得更充實(shí)。（議論文略）考題回放（ 重慶中考作文題 ）一粒種種頂開(kāi)巖石，破土而出，表現(xiàn)的是堅(jiān)韌不屈、生機(jī)勃勃的力量；一位老師投來(lái)關(guān)懷的一瞥，是激勵(lì)你克服困難、勇往直前的力量。天冷時(shí)，是她在耳邊不停地噓寒問(wèn)暖；生病時(shí)，是她寸步不離地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新幫我蓋好……一路走來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在母親的細(xì)心呵護(hù)下度過(guò)的。滿(mǎn)分點(diǎn)：本文內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯，善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)中心。它卻既可以讓人敞開(kāi)襟懷去擁抱整個(gè)世界，又可以使人的心眼狹隘得并蒂難容。但有的同學(xué)語(yǔ)言還比較貧乏，希望大家多閱讀，多積累，更上一層樓。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入新課前段時(shí)間，我們訓(xùn)練了以“窗外”為話(huà)題的作文，有一個(gè)同學(xué)的擬題、立意和內(nèi)容表達(dá)都很好，但卻讓人一眼就看出 是虛構(gòu)的材料：一個(gè)老大娘在雨中摸針，能讓人相信這是真的嗎？這 就涉及到我們今天訓(xùn)練的專(zhuān)題——選材。三、引導(dǎo)學(xué)生掌握中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“選材”的具體要求，讓學(xué)生對(duì)選材引起高度重視。希望大家引起高度重視。天還沒(méi)亮，雪還飄。最后，他搖了搖頭，收拾好工具，走開(kāi)了。天已經(jīng)亮了，一個(gè)小學(xué)生摸樣的女孩，一蹦一跳地去上學(xué)，嘴里還哼著從老師那兒學(xué)到的兒歌，背上背著淺藍(lán)色的書(shū)包，她同樣被那張紙吸引住了。像清潔工的“搖頭”，老人的一“撕”一“停”，小女孩的“粘”，無(wú)不讓人的精神風(fēng)貌躍然紙上。材料鮮活有下筆引人之效。如果你有豐富的詩(shī)詞積累，還可以從詩(shī)詞方面選材。人們泛舟于縱橫的河道，穿行于青翠的叢林，徜徉于碧綠的田野，陶醉在這優(yōu)美的自然風(fēng)景。張海迪，一張蒼白的臉，卻為歷史添上了一道五彩的生命之景。滿(mǎn)分秘訣：除了形式新穎、構(gòu)思獨(dú)特以外，本文在材料上的特色也極為鮮明：⑴材料橫貫古今。 教師引導(dǎo)學(xué)生掌握“選材”的“提升要訣”?！币恍男】嫌诔钥嗟娜耍?，因?yàn)橛辛苏姹臼?，后大半生便可以享受相?duì)甜美的生活。八、教師點(diǎn)評(píng)。掌握作文表達(dá)“真情實(shí)感”的方法，在作文中表達(dá)自己的真摯感情。 具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：⑴感情平淡乏味。三、引導(dǎo)學(xué)生掌握表達(dá)真情實(shí)感的方法。讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的方向。⑺文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。滿(mǎn)分解秘滿(mǎn)分點(diǎn)：⑴層層蓄勢(shì)，步步渲染。文中由實(shí)入虛，轉(zhuǎn)接自然，既有效地抒發(fā)了作者的情感，也增添了文章的藝術(shù)魅力。⑴寫(xiě)真實(shí)的情感。“真摯”是指感情的表達(dá)力求深刻、誠(chéng)摯而又妥帖。（略）。⑷突出修辭的寓情特色。思路點(diǎn)撥：“善”是一個(gè)老話(huà)題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話(huà)題中的新含義，揭示時(shí)代賦予“善”的嶄新內(nèi)涵。八、總結(jié)：寫(xiě)作方法固然重要，但要寫(xiě)出“真實(shí)真切，真實(shí)感人”的文章，一定要做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。復(fù)習(xí)文章的基本結(jié)構(gòu),掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。結(jié)構(gòu)是文章生命的一部分，也是考場(chǎng)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要的得分點(diǎn)。這個(gè)線(xiàn)索可以是人，可以是事、可以是物，還可以是時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)化等。其中的“問(wèn)”，實(shí)際上是作者的設(shè)問(wèn)，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體。3．總結(jié)：其實(shí)，在平時(shí)的習(xí)作中，我們已系統(tǒng)訓(xùn)練過(guò)這些方法。四是缺乏過(guò)渡，忽視照應(yīng)。⑶文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。如有需要，必須征得我的同意（這點(diǎn)很重要）。 ，平時(shí)要以聊天形式進(jìn)行溝通，關(guān)系惡化時(shí)以書(shū)信溝通。這條我完全贊同，有需要，我會(huì)主動(dòng)向你說(shuō)明，與你商量。，我完全同意。母親看完信后，女兒高高興興敲門(mén)進(jìn)了母親的房間。五、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。19。于是，請(qǐng)回憶父母那一句句貼心的話(huà)語(yǔ)，老師那一個(gè)個(gè)關(guān)注的眼神，朋友的攜手相牽，社會(huì)的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，當(dāng)它們猶如春風(fēng)送暖般步入生活的角落或心靈的角落，我們何等的感動(dòng)！請(qǐng)以“角落”為話(huà)題，自定題意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇700字以上的文章。開(kāi)頭，迅速點(diǎn)題，交代溝通的原因。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！但前提是你不能在里面做影響學(xué)習(xí)的事。女兒上學(xué)前，女兒把信悄悄地放在母親的書(shū)桌上。進(jìn)入前先敲門(mén)，當(dāng)聽(tīng)到“幾天來(lái)，兩人互不理睬。四、對(duì)照優(yōu)秀例文，分析作文結(jié)構(gòu)失誤的幾種情況和滿(mǎn)分秘訣?；丨h(huán)往復(fù)。包括先總后分、先分后總、總分總等方式，其最大好處是總提分明，分述到位，各得其所。三、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)文章結(jié)構(gòu)類(lèi)型，掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入新課如果說(shuō)主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么，結(jié)構(gòu)就是文章的骨架。因?yàn)楠?dú)特的情感來(lái)源于獨(dú)特的經(jīng)歷和真心的感受，來(lái)自于對(duì)獨(dú)特經(jīng)歷和真心感受的提煉。無(wú)論采取何種方式，都要寫(xiě)出文章的真感情。五、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。⑵發(fā)揮表達(dá)的傳情功能。⑷求感人的效果。只有傾注了真情，文章才有實(shí)感。“奶奶洗衣”的細(xì)節(jié)，藝術(shù)詮釋了“愛(ài)的暗香”。從全文看，探詢(xún)香源的過(guò)程，也就是作者發(fā)現(xiàn)真愛(ài)、感受真情的過(guò)程，文中流露出的濃濃的愛(ài)意，讓人感動(dòng)不已?！皣W，嘩，嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏般的擊水聲，香氣越來(lái)越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個(gè)呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數(shù)卻涌上了奶奶的手，愛(ài)憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻……奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn)，她的手不像母親的手修長(zhǎng)而又年輕，也不像父親的手剛強(qiáng)有力，她有她的韻味，像鐵樹(shù)開(kāi)花那樣有著歲月的芳香。滿(mǎn)分例文暗香. 愛(ài)香小A曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“你身上有股特別的香氣。要求：⑴所寫(xiě)內(nèi)容必須在所寫(xiě)話(huà)題范圍之內(nèi)?？碱}回放：閱讀下面文字，按要求作文。⑵、感情虛假失真。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入新課感情是文章的生命，《周易》上說(shuō)“修辭立其誠(chéng)”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說(shuō)“感人先者，莫先乎情”。從這次作文的訓(xùn)練效果來(lái)看，比過(guò)去有了很大的進(jìn)步。正如俗話(huà)所說(shuō)：“能吃苦的人吃半輩子的苦，不能吃苦的人吃一輩子的苦。具體方法是認(rèn)真思考，必須經(jīng)過(guò)“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的選材過(guò)程。這種形式，取材廣泛自由，不受時(shí)空的約束，給人以明快、簡(jiǎn)潔、大氣的感覺(jué)。低頭，彎腰，又站起?！罢f(shuō)！地球才是宇宙的中心！”一個(gè)身著黑長(zhǎng)衫的教徒朝他威脅道。啊，好一道亮麗的風(fēng)景！請(qǐng)以“風(fēng)景”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。五、結(jié)合優(yōu)秀作文，掌握“選材”的“提升要訣”。如《快樂(lè)存折》、《一滴淚水的體驗(yàn)》、《走進(jìn)桃花園》等中考滿(mǎn)分作文，透過(guò)這些題目便可以讓我們感受到所選材料的非凡活力。三位人物因?yàn)殛P(guān)注城市衛(wèi)生才去關(guān)注這張小小的紙，這是一種公德美；三位人物又因?yàn)楸贿@張紙感動(dòng)而停下自己的行動(dòng)，這是一種關(guān)愛(ài)他人的人性美。 雪似乎沒(méi)有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外寧?kù)o而柔軟。一路上的景色令他驚嘆不已，不是因?yàn)槟锹斓拇笱谶@北方城市雪算不了什么，令人驚嘆的是這座城市的工作效率。他四五十歲的光景，穿一件軍大衣。小組學(xué)習(xí)，對(duì)照例文，分析選材的方法和技巧。一篇文章，如果沒(méi)有材料去體現(xiàn)