【摘要】日本一位中學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個奇妙的“定理”,請角谷教授證明,而教授無能為力,于是產(chǎn)生角谷猜想。猜想的內(nèi)容是:任給一個自然數(shù),若為偶數(shù)除以2,若為奇數(shù)則乘3加1,得到一個新的自然數(shù)后按照上面的法則繼續(xù)演算,若干次后得到的結(jié)果必然為1。請編程驗證。*問題分析與算法設(shè)計本題是一個沿未獲得一般證明的猜想,但屢試不爽,可以用程序驗證。題目中給出的處理過程很清楚,算法不需特殊設(shè)計,可按照題目的敘述
2025-03-24 04:49
【摘要】第一套(一)程序通過定義學(xué)生結(jié)構(gòu)體數(shù)組,存儲了若干個學(xué)生的學(xué)號、姓名和三門課的成績。函數(shù)fun的功能是:將存放學(xué)生數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組,按照姓名的字典序(從小到大排序)。請在程序的下劃線處填入正確的內(nèi)容并把下劃線刪除,使程序得出正確的結(jié)果。(1)structstudent(2)n-13a[i].name,a[j].name(二):在p所指字符串中找出ASCII碼值最大的字符,
2025-08-04 08:46
【摘要】第一部分習(xí)題篇第一章C語言概述一.單選題1.以下說法中正確的是(C)。A)C語言程序總是從第一個函數(shù)開始執(zhí)行B)在C語言程序中,要調(diào)用函數(shù)必須在main()函數(shù)中定義C)C語言程序總是從main()函數(shù)開始執(zhí)行D)C語言中的main()函數(shù)必須放在程序的開始部分2.一個C語言程序是由(B)。A)一個主程序和若干子程序組成 B)函數(shù)組成C)若干過程組成
2025-06-26 11:44
【摘要】閱讀程序模擬題1.下面程序執(zhí)行結(jié)果是#includevoidswap(int*,int*);voidmain(){inta=5,b=7,*ptr1,*ptr2;ptr1=swap(ptr1,ptr2);printf(“*ptr1=%d,*ptr2=%d\n”,*p
2025-06-07 13:29
【摘要】目錄楊順民題目 1題目1:年歷顯示 1題目2:小學(xué)生測驗 1題目3運動會比賽計分系統(tǒng) 2題目4:學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)(限2人) 2題目5:排班系統(tǒng) 2題目6:通訊錄程序設(shè)計(限2人) 3題目8:機房收費管理系統(tǒng)(限2人) 3題目9:班級成績管理系統(tǒng)(限2人) 3題目10:機房機位預(yù)定系統(tǒng)(限2人) 4題目11:班級檔案管理系統(tǒng)(限2人) 4題目12:
2025-03-27 23:34
【摘要】基本要求:要求利用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法以及C的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計。界面友好(良好的人機交互),程序加必要的注釋。數(shù)據(jù)使用數(shù)組、結(jié)構(gòu)體等均可,鍵盤操作或鼠標(biāo)操作均可。源程序在編輯完整程序的基礎(chǔ)上,盡量滿足題目要求。每題可由2-4人合作完成。小組選題不能重復(fù),選題與提交都在學(xué)委處完成。兩周內(nèi)完成。最后每人提交一個源程序(電子版*.c),一份設(shè)計報告(包括電
2025-06-07 22:46
【摘要】1C語言課程設(shè)計題目一、設(shè)計報告格式:1、設(shè)計目的目的:1)復(fù)習(xí)、鞏固C語言的基礎(chǔ)知識,進(jìn)一步加深對C語言的理解和掌握;2)課程設(shè)計為學(xué)生提供了一個既動手又動腦,獨立實踐的機會,將課本上的理論知識和實際有機的結(jié)合起來,鍛煉學(xué)生的分析解決實際問題的能力。提高學(xué)生適應(yīng)實際,實踐編程的能力;3)培養(yǎng)學(xué)生在項目
2025-01-08 20:02
【摘要】二級C語言上機與資料簡介-----------------------作者:-----------------------日期:上機改錯:#include;main();/*mainfunction*/floatf,s;/*/*risradius*/,/*sisareaofcirculat
2025-06-16 00:17
【摘要】一、A類、①長整數(shù)四則運算(最多限1人)【問題描述】設(shè)計任意兩個長正整數(shù)(小于80位)的加法函數(shù)add()和乘法函數(shù)mult(),并求任意整數(shù)(≤58)的階乘?!緦崿F(xiàn)提示】用無符號整型或字符型數(shù)組存儲任意長整數(shù)?!緶y試數(shù)據(jù)】6!=7209!=36288019!=121645100408832000039!=2039788208119744335864028
【摘要】C語言集中上機實驗報告院系:通信與信息工程學(xué)院班級:姓名:
2025-05-14 00:48
【摘要】C語言課程設(shè)計題目一.設(shè)計要求與設(shè)計報告設(shè)計要求:1.任意選定以下一個題目完成2.模塊化程序設(shè)計3.鋸齒形程序書寫格式設(shè)計報告格式:1.設(shè)計的目的2.總體設(shè)計(程序設(shè)計組成圖框、流程圖)3.詳細(xì)設(shè)計(模塊功能說明(如函數(shù)功能、入口及出口參數(shù)說明,函數(shù)調(diào)用關(guān)系描述等))4.調(diào)試與測試:調(diào)試方法,測試結(jié)果的分析與討論,測試過程中遇到的主要問題及
2025-01-14 21:07
【摘要】第2講C語言程序的基本結(jié)構(gòu)、上機步驟C語言程序的基本結(jié)構(gòu)#includevoidmain()/*求兩數(shù)之和*/{inta,b,sum;/*這是定義變量*/a=123;b=456;sum=a+b;
2025-05-15 01:10