電影配音校本課程開發(fā)方案(完整版)
【正文】 程開發(fā)方案南山外校電影課課題組 執(zhí)筆 向北 葛巖峰課程名稱：電影配音課學(xué)情分析：隨著中國加入WTO成為現(xiàn)實，世界接納了中國，中國也走向了世界。深圳南山外國語學(xué)校的實踐者們試圖創(chuàng)設(shè)出這一寬松、和諧、興趣盎然的環(huán)境，讓自己的學(xué)生們能輕輕松松地學(xué)習(xí)外語。將語言上升到真正意義上交流的層面，讓英語課“活”起來。電影配音英語口語教學(xué)模式圖如下：激發(fā)情感 理解角色 整合語言 創(chuàng)設(shè)環(huán)境 感受成功展開聯(lián)想 熟悉語言 表情達意 群體合作 能力內(nèi)化 電影配音——英語口語教學(xué)模式圖賞析模演配形成英語綜合能力在不知不覺中把學(xué)生牽引到藝術(shù)的殿堂與知識的海洋,還有誰會不樂意徜徉其中呢?在期待和歡樂的情緒背景中，在審美體驗與審美享受中接受信息,這樣的學(xué)習(xí)才會學(xué)有所“樂”。而憨厚Pumba的卻沒弄懂,結(jié)果鬧出了笑話,學(xué)生們不禁為他的滑稽遲鈍的反應(yīng)捧腹大笑,同時也領(lǐng)略到了片中語言造型的美和西方文化中玩味文字游戲的樂趣,增長了知識,學(xué)有所“得。例如,模仿蟲蟲和野豬被獅子娜那叫醒的一段對話時,必須揣摩突然被驚醒,面對一頭吃人的大獅子的恐懼心理與慌張的表情，可組織學(xué)生進行模仿比賽,看誰模仿得最象。其次，讓學(xué)生多多面對觀眾，適應(yīng)不同的表演場所。學(xué)生們有時為了錄好一段話，不怕辛苦，主動要求一遍一遍的重錄，看到自己錄制的VCD時，成功的感覺令他們更加自豪，自信。c. 實用英語對話測試 。模仿片中臺詞。第1314周嘗試配音。先全班練習(xí)，后小組分別配音。（一般35個角色，不宜太多。e. 綜合素質(zhì)的檢測 教學(xué)安排：每周一課時，一學(xué)期共設(shè)14課時（以小學(xué)四年級《獅子王》配音課為例：）周 次教 學(xué) 內(nèi) 容、目標(biāo)、方法第12周觀賞整部電影《獅子王》。 電教與網(wǎng)絡(luò)的支持，保證每一節(jié)課都在電教室上；同時為方便教師們節(jié)選片段的使用方便，由電教老師專門支持編制相關(guān)的片段集，刻
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