【正文】 筑結構荷載規(guī)范》（GB500092012）《鋼結構設計規(guī)范》（GB500172003）2013年2月6日甲方發(fā)《江門益丞國際廣場項目施工圖紙》4. 編制的意義本工程屬于高層建筑，面積大，工期短，穿插工藝多，施工人員密集，為了保證施工安全，經(jīng)綜合考慮，本工程辦公樓、住宅懸挑外架搭設防砸棚；辦公樓在8層搭設一道防砸棚，2住宅塔樓設計兩道防砸棚，分別在13層和23層；6住宅塔樓設計兩道防砸棚，分別在16層和26層?；悠矫嫔洗笾鲁示匦危媳毕蜷L約335m，東西向寬76～162m。2） 測量放線工作防砸棚的搭設要加強測量放線工作，在搭設懸挑鋼管時，使腳懸挑鋼管的橫距始終保持一致，使防砸棚搭設的技術與允許偏差，完全控制在規(guī)范允許范圍之內。2. 構配件質量要求及標準. 鋼管（1）腳手架鋼管應采用現(xiàn)行國家標準《直縫電焊鋼管》(GB/T 13793)或《低壓流體輸送用焊接鋼管》(GB/T 3092)中規(guī)定的3號普通鋼管，其質量應符合現(xiàn)行國家標準《碳素結構鋼》(GB/T 700)中Q235A級鋼的規(guī)定。當扣件螺栓擰緊,扭力矩為40～65N（3）在使用中，應定期對鋼絲繩加潤滑油。工長具體負責對腳手架搭設、拆除班組進行質量、安全文明、技術交底，在搭設和拆除過程中指導和監(jiān)督、做好外架各種安全防范措施。每道工序施工前技術人員必須對班組進行安全技術質量的交底。在腳手架施工時，架子工投入較多，其他工種相對投入較少。搭設斜拉鋼絲繩，斜拉鋼絲繩一端與主體設置的拉環(huán)相連，另一端與懸挑水平桿連接，注意在連接端設置防滑扣。. 搭設的一般規(guī)定1） 架子工應熟悉圖紙，熟悉現(xiàn)場具體情況，了解技術交底意圖和施工操作方法，并將符合要求的鋼管、扣件等材料運至現(xiàn)場，分類存放，搭設前清除障礙物。m）。6） 在拆除的防砸棚周圍，在墜落范圍設置 “禁止入內”字樣的標志，并有專人監(jiān)護，以保證拆腳手架時無其他人員入內；7） 防砸棚拆除時，拆下的鋼管、扣件及其他材料運至地面后，應及時清理，將合格的，需要整修后重復使用的和應報廢的加以區(qū)分，按規(guī)格堆放。m。檢查扣件時先檢查扣件的外觀，而后將扣件上的螺栓逆時針方向松幾牙螺紋，再涂油緊固螺栓至規(guī)定的力矩范圍內。第六章 安全措施及要求1. 施工安全要求1） 所有操作人員應持證上崗，操作人員進入現(xiàn)場后，應做好進場三級教育，并做好會議記錄，進行詳細的安全技術交底。其成員名單如下： 組長：陳俁 13512757171成員：王黔生1892750036梁先軍13560359773等。應務必講清受傷人數(shù)、地點和人員受傷情況，并派人到主要路口引導急救車盡快趕到事故現(xiàn)場。 （1）發(fā)生高處墜落事故，應馬上組織搶救傷者，首先觀察傷者的受傷情況、部位、傷害性質，如傷員發(fā)生休克，應先處理休克。搬運時，將傷者平臥放在帆布擔架或硬板上，以免受傷的脊椎移位、斷裂造成截癱，招致死亡。 2）加壓包扎止血法：用紗布、棉花等作成軟墊，放在傷口上再加包扎，來增強壓力而達到止血。因此，及時止血是非常必要和重要的。 （5）如果擠壓部位有開放創(chuàng)傷及活動出血者，應止血，但避免加壓，除有大血管斷裂外不用止血帶。. 縱向水平支撐鋼管計算縱向鋼管按照三跨連續(xù)梁計算，承受鋼管自重、腳手板及安全網(wǎng)自重、墜落物沖擊集中荷載、風荷載。m；最大應力 σ=M / W=106 / (103)=；支撐鋼管的抗壓強度設計值 [f]=205N/mm2；支撐鋼管的計算應力 ，滿足要求！. 懸挑橫向支撐鋼管計算懸挑橫向水平鋼管按照承載能力極限狀態(tài)設計，按照兩跨連續(xù)梁計算；墜落物沖擊集中荷載作用下最大彎矩、及支座剪力計算公式如下:沖擊荷載按最不利情況作用于跨中，上部鋼管傳遞的恒載按等間距步置。（六）、吊環(huán)強度計算吊環(huán)強度計算公式為：σ=N / A ≤ [f]其中 [f] 為拉環(huán)鋼筋抗拉強度，按《混凝土結構設計規(guī)范》 每個拉環(huán)按2個截面計算的吊環(huán)應力不應大于50N/mm2； N 吊環(huán)上承受的荷載等于[Fg]； A 吊環(huán)截面積，每個吊環(huán)按照兩個截面計算,A=；選擇吊環(huán)的最小直徑要為：d =(2[Fg]/[f]/π)1/2 =(2103/50/)1/2=?！　　　∫弧⒐ぷ髂繕送瓿汕闆r　　　　我校一年來，秉承“質量是生命，師德是靈魂，公平是民心，　　　　安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學質量為核心，以標準化學校建設為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學?！睘閷W校發(fā)展目標，團結一心，攻堅克難，大打翻身仗，學校辦學條件和辦學效益實現(xiàn)了“質”的飛越。讓教育接“地氣”，創(chuàng)建“新”學校，是指教育必須遵循規(guī)律，腳踏實地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。學生為父母長輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動父母及全社會孝敬自己的父母長輩，促進社會風氣的好轉，學校收到家長反饋信息四百余件。教學管理上，我們強化“規(guī)范”這一主旨，越是常規(guī)的工作，我們越是強制規(guī)范。我在不斷的提升我的思想素質和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來!。工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。學校自編了“孝親操”，得到市督導室領導的首肯。更多的關注學校教育與師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點，使教育根植于中華民族優(yōu)秀文化的豐潤土壤，根植于新中國教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，根植于中國的國情，根植于與時俱進的中國特色社會主義，使全體師生在學校教育中真正快樂成長、幸福成長、茁壯成長，創(chuàng)建一個全“新”的學校。專業(yè)知識、工作能力和具體工作。 下面內容為贈送的工作總結范文，不需要的朋友下載后可以編輯刪除?。。?！工作總結怎么寫：醫(yī)院個人工作總結范文一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、科室領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：工作質量成績、效益和貢獻。m ；最大應力 σ= Mmax / W=106 / (103)=；支撐鋼管的計算應力 ，滿足要求！支座剪力：VB左=****= kNVB右=**+*+*=VC=**+*+*=++= kN+=風荷載作用下最大彎矩、及支座剪力計算公式如下:風荷載作用下支撐鋼管計算簡圖風荷載: P1= **=；縱向鋼管、腳手板、安全網(wǎng)傳遞恒載：P2=（++）=；橫向鋼管自重(kN/m)：q=*= kN/m當風荷載為正荷載是 P=+=當風荷載為負荷載是 P== kN（1）當風荷載為正荷載時跨中最大彎矩 Mmax=***+**=因防砸棚按照承載能力極限狀態(tài)設計，不考慮正常使用極限狀態(tài)。 第七章 計算書1. 防砸棚受力計算. 荷載取值竹串板：竹串板自重標準值(kN/m2)：；安全網(wǎng)自重標準值(kN/m2)：；高空墜落物最大荷載標準值N(kN)：1 ；每米腳手架鋼管自重標準值(kN/m):；查《建筑結構荷載規(guī)范》風荷載，式中： ωk——風荷載標準值（kN/m2）。如果創(chuàng)傷部位有異物不在重要器官附近，可以拔出異物，處理好傷口。結扎時，在止血帶與皮膚之間墊上消毒紗布棉墊。 （4）發(fā)現(xiàn)傷