【摘要】第六節(jié)安全用電第十三章電功和電功率課前展示?家庭電路的組成______________?熔絲的作用__________________?電能表的作用________________觸電時(shí)電流對人體的危險(xiǎn)性與、
2025-06-06 12:08
【摘要】明天的天氣怎么樣?我們需要潔凈的空氣天氣及其影響(點(diǎn)擊進(jìn)入)(點(diǎn)擊進(jìn)入)(點(diǎn)擊進(jìn)入)暑假的時(shí)候,我參加了地理夏令營。那幾天的天氣真好,天空藍(lán)極了,有時(shí)候有云飄過來,山風(fēng)陣陣,真舒服。今年寒假我要去東北的長白山旅游。聽說那時(shí)長白山每天的最低氣溫是零下二十多攝氏度,真夠冷的,但我喜歡,可以乘雪摩托上山。
2025-06-07 13:20
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過相關(guān)資料,說出世界人口增長的特點(diǎn)。2、學(xué)會計(jì)算人口自然增長率。3、舉例說明人口問題對環(huán)境、社會及經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響。2022年10月31日凌晨前2分鐘,作為全球第70億名人口象征性成員的丹妮卡·卡馬喬在菲律賓降生。地球村第70億居民誕生人口/億每增加10億所需的時(shí)間/年10~20
2025-06-06 12:07
【摘要】復(fù)習(xí)與思考:?? 知識回顧n電能的單位?焦耳(J)、千瓦時(shí)(kw·h)-度1?kw·h(度)=×106Jn測量電能的儀器-電能表電.n220V—表示這個(gè)電能表的額定電壓是220V 。n10(20)A—表示此電能表允許通過的最大電流是10A(短時(shí)間不能超過20A)n50Hz
【摘要】第五節(jié)家庭電路第十三章電功和電功率課前展示:____________________________________________________,火線和大地間電壓________________,電能表上的220V表示_______________________________________________________
【摘要】第一節(jié)認(rèn)識電路第十一章簡單電路無法想象如果沒有電,我們的生活會變成什么樣子。偶爾一停電,在現(xiàn)代化的城市里就會寸步難行。創(chuàng)境激趣實(shí)驗(yàn):試試看——使小燈泡發(fā)光一、電路:用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來組成電流的路徑。自主探究,交流合作:是提供電能的裝置。干電池(V)、蓄電池(2V)(可充電)、發(fā)電機(jī)干電池正極是
【摘要】第五節(jié)物體的顏色第五章光現(xiàn)象課前展示?1、光的折射規(guī)律:光發(fā)生折射時(shí),折射光線、入射光線、法線在——————折射光線和入射光線分居在法線的——————?2、當(dāng)光線從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時(shí)。折射角————入射角,當(dāng)光線從其他透明介質(zhì)斜射入空氣時(shí),折射角——-——入射角。同一平面內(nèi)兩側(cè)?3、光發(fā)生折射時(shí),光路是(
【摘要】第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)一、運(yùn)動(dòng)與靜止:一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體的位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡稱為運(yùn)動(dòng)。自主探究,交流合作請看大屏幕,根據(jù)定義來判斷哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的?你判斷的依據(jù)是什么?請同學(xué)們根據(jù)剛才的判定過程討論一下,判定一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的一般步驟是什么?:①選定一個(gè)參考的物體——參照物。②看研究的物體相對于參照物的位置是
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算1、填表:底數(shù)-1210指數(shù)354冪(-4)3(-1)325-4341042、判斷:(對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。)(1)32=3×2=6。()(2)(-2)3=(-3)
2025-03-13 04:22
【摘要】從不同的方向看(一)課前展示課前展示1、截面:_________________________,截面可能出現(xiàn)那幾種情況?創(chuàng)境激趣下面的四幅圖形,分別是在哪個(gè)方向看到的?右后左面右面左后自主探究合作交流展示匯報(bào)下面五幅圖分別是從什么方向看
2025-03-13 04:11
【摘要】 想一想 數(shù)學(xué)源于生活,現(xiàn)實(shí)生活中有許多問題都可以歸結(jié)為函數(shù)問題,請大家舉一些例子在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考1問題情境111.某彈簧的自然長度為3厘米,在彈
【摘要】北京師范大學(xué)出版社初中數(shù)學(xué)教科書第一冊第一章豐富的圖形世界第二節(jié)(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題在生活中,我們經(jīng)常見到正方體形狀的盒子.將紙盒完全展開后形狀是怎樣的?將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個(gè)平面圖形嗎?你能得到哪些平面圖形?與同伴進(jìn)行交流.(Ⅱ)動(dòng)手操作,探究新知
2025-11-14 00:35