【摘要】第四篇語言運(yùn)用專題二大作文考情搜索考點(diǎn)復(fù)習(xí)一、?？甲魑念愋?一)材料作文材料作文,是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心的來源,不能脫離材料所揭示的中心來寫作。寫好材料作文的關(guān)鍵是“讀懂材料內(nèi)容,準(zhǔn)確提煉主旨”,
2025-06-12 15:39
【摘要】杭州專版第08課時(shí)Units7—8(八上)PARTONE第一篇教材梳理篇基礎(chǔ)自主梳理詞匯拓展·名詞→(adj.)→(adv.)→(adj.)→(adj.)→
2025-06-19 13:25
【摘要】杭州專版第07課時(shí)Units4—6(八上)PARTONE第一篇教材梳理篇基礎(chǔ)自主梳理詞匯拓展·名詞→(n.)魔術(shù)師→(adj.)→(adv.)→(v.)→
2025-06-19 13:17
【摘要】杭州專版第18課時(shí)Units7—8(九全)PARTONE第一篇教材梳理篇基礎(chǔ)自主梳理詞匯拓展·名詞→(adj.)→(adj.)→(adv.)→(adj.)→(復(fù)數(shù))
2025-06-20 18:28
【摘要】杭州專版第16課時(shí)Units3—4(九全)PARTONE第一篇教材梳理篇基礎(chǔ)自主梳理詞匯拓展·名詞→(adj.)→(adj.)→(adj.)→(adj.)英國(guó)(人)的→
【摘要】杭州專版第21課時(shí)Units13—14(九全)PARTONE第一篇教材梳理篇基礎(chǔ)自主梳理詞匯拓展·名詞→(adj.)有害的→(adj.)無害的→(n.)照明→
【摘要】杭州專版第09課時(shí)Units9—10(八上)PARTONE第一篇教材梳理篇基礎(chǔ)自主梳理詞匯拓展·名詞→(復(fù)數(shù))→(adj.)→(v.)·形容詞→(adv.)→
2025-06-19 13:22
【摘要】杭州專版第02課時(shí)Units5—9(七上)PARTONE第一篇教材梳理篇基礎(chǔ)自主梳理詞匯拓展·名詞→(復(fù)數(shù))→(復(fù)數(shù))→(復(fù)數(shù))→(復(fù)數(shù))→(復(fù)數(shù))→
【摘要】杭州專版第15課時(shí)Units1—2(九全)PARTONE第一篇教材梳理篇基礎(chǔ)自主梳理詞匯拓展·名詞→(adj.)有耐心的→(adv.)→(n.)耐心→(adj.)沒有耐心的
2025-06-19 13:20
【摘要】杭州專版第17課時(shí)Units5—6(九全)PARTONE第一篇教材梳理篇基礎(chǔ)自主梳理詞匯拓展·名詞→(n.)眼鏡→(復(fù)數(shù))→(adj.)→(adj.)→(n.
【摘要】第四講語言運(yùn)用(一)口語交際扮演各種角色，進(jìn)入材料創(chuàng)設(shè)的情景，與材料中的人物進(jìn)行有理有節(jié)，有禮有序的交流。1．介紹類：介紹自己、他人、名勝古跡、風(fēng)土人情、節(jié)日習(xí)俗等。2．交往類：道歉、祝賀、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請(qǐng)教、贊美、批評(píng)、安慰、采訪、辯論、借物、購(gòu)物、指路、
2024-11-19 12:36
【摘要】杭州專版第19課時(shí)Units9—10(九全)PARTONE第一篇教材梳理篇基礎(chǔ)自主梳理詞匯拓展·名詞→(adj.)帶電的;用電的→(adj.)電子的→(v.)導(dǎo)演→(n.)導(dǎo)演
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