農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣論文(完整版)
【正文】 體制與市場經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)與傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，我國形成了“條塊共管，以塊為主，按專業(yè)行政區(qū)劃層層設(shè)置的農(nóng)業(yè)推廣體制”。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其條塊分割，農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣相脫節(jié)，產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)相分離等體制上的弊端日益突出。而現(xiàn)行的縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)使用的還是原始的推廣手段，無法及時地向農(nóng)民提供信息，難以向農(nóng)民傳授保證農(nóng)產(chǎn)品安全的技術(shù)，致使我國的農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力不強(qiáng)，出口、流通受阻，農(nóng)業(yè)的外向度難以擴(kuò)張。③堅持與當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件、生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的原則。改革的重點是沖破行政區(qū)劃的限制，打破鄉(xiāng)鄉(xiāng)設(shè)站的格局，結(jié)合縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以縣內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域、優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色骨干產(chǎn)品和重點小城鎮(zhèn)為依托，重新設(shè)立農(nóng)技推廣區(qū)域站，以增大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的規(guī)模，提高其服務(wù)能力。 (3)創(chuàng)新推廣理念，改變服務(wù)方式、方法，拓寬服務(wù)領(lǐng)域首先，要轉(zhuǎn)變觀念。做到產(chǎn)前引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整，產(chǎn)中指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)，產(chǎn)后幫助農(nóng)民銷售，參與并促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。二是解決農(nóng)業(yè)推廣體系中激勵機(jī)制的缺位問題，廣泛采取市場化的激勵手段，進(jìn)行推廣機(jī)制的創(chuàng)新，大力調(diào)動農(nóng)民、企業(yè)等社會力量參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的積極性。三是把技術(shù)推廣與提高農(nóng)民組織化程度密切結(jié)合起來，降低農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣成本，降低在技術(shù)市場交易中的交易成本，提高推廣效率。二是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，把教育、研究、推廣緊密結(jié)合起來。四 實習(xí)感悟通過實踐和實習(xí)，讓我成長了很多，在做事能力、語言表達(dá)能力、溝通和交際能力、獨立生存能力和遇到問題解決能力，讓我學(xué)習(xí)到了課堂上學(xué)不到的東西。在實踐服務(wù)的過程中，我認(rèn)識到個人的知識水平和能力的缺陷，也找到了自我發(fā)展的空間。同時，要抓好農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)方式創(chuàng)新。 其次，創(chuàng)新推廣服務(wù)方式。 (2)創(chuàng)新管理機(jī)制、提高工作效率首先，建立科學(xué)的人事管理機(jī)制實行用人制度改革，全面推行全員聘用制，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，建立崗位目標(biāo)責(zé)任制，以崗定人。3我國縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系創(chuàng)新
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