【摘要】高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)大類: 專業(yè)代碼:075201一、培養(yǎng)目標(biāo)(含就業(yè)方向)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的,具有良好的思想品德和職業(yè)道德,掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)、具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力;具備電子產(chǎn)品分析測(cè)試、工藝設(shè)計(jì)和生產(chǎn)管理能力;電子產(chǎn)品組裝、維護(hù)、維修和制造能力;以及與電子信息化有關(guān)的領(lǐng)域一線崗位;并具有一定的綜合素質(zhì),
2025-05-15 00:00
【摘要】高職電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱:電子信息工程代碼:二、招生對(duì)象、學(xué)制及學(xué)習(xí)形式招生對(duì)象:高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生學(xué)制:三年學(xué)習(xí)形式:全日制三、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步需要的電子技術(shù)和信息技術(shù)的復(fù)合型人才。畢業(yè)生能系統(tǒng)熟悉本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能。掌握電子產(chǎn)品的原理和使用,計(jì)算機(jī)程序
【摘要】第一篇:機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)指導(dǎo)思想 結(jié)合學(xué)?!熬蜆I(yè)導(dǎo)向、能力本位、工學(xué)結(jié)合”的中等職業(yè)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求,倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育理念,密切跟蹤地區(qū)...
2024-10-21 01:51
【摘要】××專業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)代碼:×××適用年級(jí):×××專業(yè)負(fù)責(zé)人:×××制訂時(shí)間:2012年×月×日業(yè)務(wù)主任審批:專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審定:系主任審批:教務(wù)處審批:主管院長(zhǎng)審
2025-05-02 12:12
【摘要】機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案(2020年修訂稿)一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱:機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)代碼:051300二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者。三、學(xué)制全日制學(xué)生學(xué)制3年,彈性學(xué)制學(xué)生可延長(zhǎng)2年。四、培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),在德
2024-11-04 09:45
【摘要】數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:051400(修訂稿)負(fù)責(zé)人:執(zhí)筆:目錄一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼) 3二、入學(xué)要求 3三、基本學(xué)制 3四、培養(yǎng)目標(biāo) 3五、職業(yè)范圍 3六、人才規(guī)格 4七、主要接續(xù)專業(yè) 5八、課程結(jié)構(gòu) 5九、課程設(shè)置及要求 6(一)公
2025-05-10 05:43
【摘要】山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收材料云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)2016級(jí)人才培養(yǎng)方案計(jì)算機(jī)系2016年6月2目錄一、專業(yè)名稱 1二、教育類型及學(xué)歷層次 1三、招生對(duì)象 1四、修業(yè)年限 1五、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 1六、就業(yè)面向 4七、職業(yè)崗位核心能力分
2025-04-26 12:41
2025-06-06 19:27
【摘要】藥物制劑技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:530305一、指導(dǎo)思想圍繞“以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心,以能力為本位”的現(xiàn)代高職教育理念,以教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》(教高【2002】2號(hào))、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高【2006】16號(hào))、《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》(教高【2008】1號(hào))等文件精神為總體指導(dǎo),以醫(yī)藥行業(yè)一線崗
2025-06-07 06:36
【摘要】生化制藥技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)編號(hào):一、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)生化制藥技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)由專業(yè)帶頭人、骨干教師以及煙威地區(qū)醫(yī)藥企業(yè)專家聯(lián)合組成。成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)有利于構(gòu)建基于職業(yè)導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合式人才培養(yǎng)模式及專業(yè)教學(xué)改革,有利于建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍,有利于進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)校企間的深度合作,建立“雙贏互利”的校企長(zhǎng)效合作機(jī)制,更好地培養(yǎng)本行業(yè)急需的高素質(zhì)技能型人才,服務(wù)于威海與區(qū)域外
2025-05-14 07:34
【摘要】康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:630405)一、專業(yè)定位(一)市場(chǎng)需求分析通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查分析,康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要涉及衛(wèi)生、殘聯(lián)、民政系統(tǒng)下屬的各級(jí)醫(yī)院(包括社區(qū)醫(yī)院、兒童醫(yī)院、專科康復(fù)醫(yī)院)的康復(fù)部門(科、病房、門診)、以及老人院、特殊學(xué)校、康復(fù)器械公司等。(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位具體就業(yè)崗位如下:職業(yè)范圍職業(yè)崗位典型工作任務(wù)康
2025-06-06 23:57
【摘要】人才培養(yǎng)方案匯編(2015級(jí))教務(wù)處編制二O一五年四月 山東職業(yè)學(xué)院關(guān)于制訂2015級(jí)人才培養(yǎng)方案的原則意見(jiàn)人才培養(yǎng)方案是學(xué)校培養(yǎng)人才、組織教學(xué)的主要依據(jù),也是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。根據(jù)《關(guān)于制定高職高專專業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的原則意見(jiàn)》(教高〔2000〕2號(hào))、《關(guān)于全面
2025-05-15 00:43