辛亥革命說課稿我的(完整版)
【正文】 中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨 中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主憲法 中國(guó)第一位民選總統(tǒng) 五個(gè)條件： 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、階級(jí)基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)組織基礎(chǔ)、軍事行動(dòng) （六）隨堂練兵，鞏固加深 1．他是 20世紀(jì)中國(guó)走在時(shí)代前列的第一個(gè)偉人，他是中國(guó)民主革命的偉大先行者，他畢生致力于資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)道路的探索。 ?但由于時(shí)間限制，有些問題沒有預(yù)設(shè)的深入，加之本人水平有限，在講述過程中如有不妥之處，敬請(qǐng)各位專家、同仁批評(píng)指正，謝謝大家。 革 命 尚 未 成 功 同 志 仍 須 努 力 （五）教學(xué)反思 ?新課過程中，通過人物情境的設(shè)計(jì)貫穿辛亥革命的背景、爆發(fā)、高潮、結(jié)局。 ?經(jīng)濟(jì)：為民族資本主義的發(fā)展提供了條件； ?思想文化：民主共和觀念逐漸深入人心； ?社會(huì)風(fēng)俗：革除舊俗，追求平等。 結(jié)局 — 袁世凱竊取革命果實(shí) 袁世凱在北京任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng) 袁世凱能夠竊取革命果實(shí)的原因 帝國(guó)主義的支持 袁世凱的兩面三刀 立憲派和舊官僚的進(jìn)攻 資產(chǎn)階級(jí)革命派的妥協(xié)性和軟弱性 探究：辛亥革命有什么巨大歷史功績(jī)，又有哪些局限性？ （四）合作探究，剖析意義 政治組： 這是清朝最后一個(gè)皇帝 —— 宣統(tǒng)（旁立者），中坐者是溥儀的父親兼攝政王載灃，載灃懷中的是溥儀的弟弟溥杰。 材料四 國(guó)務(wù)員 (指國(guó)務(wù)總理及各部總長(zhǎng) )輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任。 1911年 12月 25日，已經(jīng)十六年沒有踏上祖國(guó)土地的本世紀(jì)最著名的漂泊者孫中山，終于歸來了。 設(shè)計(jì)意圖：歷史教學(xué)不應(yīng)該僅僅局限于課堂講授中，在課前課后也要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，所以該環(huán)節(jié)力圖培養(yǎng)學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)、收集資料的能力。 ?培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑了解歷史，掌握對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較歸納、史料分析、合作探究的方法。 歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變， 樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。 （二） 地位和作用 : 2022年將是辛亥革命爆發(fā)的 100周年，回顧中國(guó) 20世紀(jì)三次巨變，第一次就是辛亥革命，它也是中國(guó)近代化艱難起步進(jìn)程中的重要環(huán)節(jié)。 ?以人物情境貫穿始終，激發(fā)學(xué)生的興趣，師生互動(dòng)探究。 （二）代表人物，鏈接歷史 背景 過程 高潮 結(jié)局 （三）創(chuàng)設(shè)情景，感受歷史 在浙江紹興鬧市軒亭口的石碑上記載著一個(gè)中國(guó)女性故事，至今令中國(guó)人黯然神傷。 1912年 1月 1日晚上，在南京舉行了臨時(shí)大總統(tǒng)就職典禮。參議院對(duì)于臨時(shí)大總統(tǒng)，認(rèn)為有諜叛行為時(shí)，可決彈劾之。 1912
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