網(wǎng)癮講座教師家長(zhǎng)ppt課件(完整版)
【正文】 向。 第二種 成長(zhǎng)問(wèn)題上網(wǎng)者 這類人最多 特點(diǎn) ? 上網(wǎng)有目的性或無(wú)目的性 ? 其中或有收獲和愉悅，或沒(méi)有 ? 常不能主動(dòng)離開(kāi)，可被動(dòng)離開(kāi) ? 其他需要或興趣不易打斷上網(wǎng)行為 ? 有其他方面的不正常 ? 常有其他方面原因。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的控制和戒除之后，成癮行為會(huì)反復(fù)發(fā)作，并且表現(xiàn)出更為強(qiáng)烈的傾向。上網(wǎng)成為成癮者應(yīng)付環(huán)境和追求某種主觀體驗(yàn)的一種策略，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)可以產(chǎn)生激惹，興奮和緊張等情緒體驗(yàn)，也可以獲得一些安寧，逃避甚至是麻木的效果。 表現(xiàn)與特征 身體方面 精神狀態(tài) 人格特征 視力下降，肩背肌肉勞損，睡眠混亂，免疫功能減弱等 上網(wǎng)時(shí)精神振奮，全神貫注；下網(wǎng)時(shí)精神萎靡，憂悶抑郁，有躁狂、焦慮、社交恐怖傾向 喜歡獨(dú)處、過(guò)敏，防御機(jī)制僵硬化， 性格內(nèi)向封閉，易陷入虛幻的世界中 極端案例 新聞報(bào)道 《 網(wǎng)上泡吧十八小時(shí)、臺(tái)一男子當(dāng)場(chǎng)暴斃 》 網(wǎng)絡(luò)綜合癥：腦神經(jīng)中毒現(xiàn)象的發(fā)生？ 腦科學(xué)家的假說(shuō)“中毒”現(xiàn)象的四階段 第一階段 第二階段 第三階段 第四階段 過(guò)剩的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，腦神經(jīng)應(yīng)激系統(tǒng)生化分泌物形成過(guò)剩狀態(tài)。 ? 醫(yī)學(xué)研究證明，網(wǎng)癮不只是一種心理疾病，而是一種內(nèi)分泌紊亂的神經(jīng)類疾病。 F型：強(qiáng)迫行為性網(wǎng)絡(luò)成癮癥 ——此類成癮者不可自控地參加網(wǎng)上賭博、網(wǎng)上購(gòu)物及拍賣(mài)等商業(yè)活動(dòng)。 上網(wǎng)頻率總比事先計(jì)劃高，上網(wǎng)時(shí)間總是比事先計(jì)劃長(zhǎng)。 ? 中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例高、時(shí)間長(zhǎng)，平均每周使用 ，假期高達(dá) 。 耐受性增強(qiáng)：要不斷增加上網(wǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣滿足程度。 C型：網(wǎng)絡(luò)游戲性成癮癥 ——此類成癮者將大量的時(shí)間和金錢(qián)花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲等活動(dòng)中，使家庭不和，財(cái)力喪失。 “ 治療網(wǎng)癮要以藥物和物理療法為主，心理治療為輔。孩子長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)刺激就會(huì)導(dǎo)致更多的五羥色胺產(chǎn)生而形成惡性循環(huán)。 1．突顯 (Salience)性質(zhì)。 5．沖突 (Conflict)。 ? 導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂、激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)緊張性頭疼、焦慮，甚至導(dǎo)致死亡。 常見(jiàn)的精神疾病因素 1. 精神分裂癥 2. 躁狂癥 3. 抑郁癥 4. 其他精神病 網(wǎng)絡(luò)成癮構(gòu)成比 第一種人6 0 %第二種人2 0 %第三種人1 8 %第四種人2 %青少年網(wǎng)絡(luò)心理：兩種對(duì)立觀點(diǎn) 贊成互聯(lián)網(wǎng) 反對(duì)互聯(lián)網(wǎng) 帶來(lái)豐富的知識(shí)，全新的觀念，提高教育、教學(xué)效率。
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