兒童文學(xué)欣賞ppt課件(完整版)
【正文】 候，也會 一動不動 地躺下傾聽。 （臺）謝武彰 《 陽光 》 陽光，在窗上 爬著 ， 陽光，在花上 笑著 ， 陽光，在溪上 流著 ， 陽光，在媽媽的眼里 亮著 。 小樹葉 不害怕，輕輕轉(zhuǎn)了兩個圈兒，就又往前漂。海底的人就住在這下面。 孫幼軍 《 小狗的房子 》 常新港 《 獨船 》 二、兒童文學(xué)的語言特點 （一）形象性 . （二）簡潔性 . （三）音樂性 . （四）敘述性 . （一）形象性 兒童的感知和思維首先注重于對象的外部特征，因此兒童文學(xué)作品的語言特別強(qiáng)調(diào)形象性，通過語言使人物及事物的 聲音 、 色彩 、 形狀 、 動作 、 神態(tài) 等鮮明地呈現(xiàn)在兒童面前 。 ? 生動性：情節(jié)因其新奇、豐富、曲折、有趣、驚險、動情等特點而達(dá)到的令人難忘、引人人勝的效果。陽光正射到她的臉上，因此就有一只天鵝在她的上空飛，用他寬闊的翅膀來為她擋住太陽。 （ 2） 故事元與情節(jié)的關(guān)系。 在欣賞中學(xué)會欣賞。 （ 1）文學(xué)接受的發(fā)生 依賴于讀者的期待視野、 接受動機(jī)、接受心境、現(xiàn)實閱讀等 主體條件 的參與。 二 、 兒童文學(xué)欣賞的特點： 欣賞的一般性 .和特殊性 . 文學(xué)欣賞 是一種特殊的 精神活動 ，借助對語言的感受，經(jīng)過 想象 和 體驗 進(jìn)一步 感受 到作品塑造的藝術(shù)形象，從而獲得美的享受的 精神活動 。 ” （ 2） 欣賞主體 ，兒童的文學(xué) 欣賞水平 還比較低級，有待學(xué)習(xí)和提高，因而也需要有教師或其他成人長輩的適當(dāng)指導(dǎo)。 ——安偉邦兒童故事 《 圈兒，圈兒，圈兒 》 ： “大成寫錯別字出洋相”。艾麗莎在網(wǎng)里躺著。達(dá)爾 《 奇異的巧克力工廠 》 （意 ）卡洛 ? 童話偏重“講故事”。 安徒生 《 海的女兒 》 在海的遠(yuǎn)處，水是那么 藍(lán) ， 像最美麗的矢車菊花瓣 ，同時又是那么 清 ， 像最美麗的玻璃 。 嚴(yán)文井童話 《 小溪流的歌 》 小溪流一邊 奔跑 、一邊 玩耍 。 農(nóng)夫在插秧， 插在綠樹上， 插在青山上， 插在白云上， 插在藍(lán)天上。 ? 第三，對語言不同功能的敏感性。所有的大小魚兒在這些枝葉中間游來游去，像是天空中的飛鳥。每一幅插圖都是畫家以線條和色彩為材料，用繪畫技法表現(xiàn)出的對文字的理解。我改變了媽媽的生活方式，媽媽成為了一個出色的家庭廚師。這“？”看上去，極像一根掛在民俗展覽館墻壁上的舊鞭子。當(dāng)母親的在自己女兒面前談婚姻不幸，還怎么在女兒面前混??？難道女兒蘇丹長大了，談戀愛了不順利，結(jié)婚了不幸福，也有了孩子鬧離婚，她這個當(dāng)媽媽的就只能甘當(dāng)啞巴嗎？當(dāng)媽媽的在女兒面前想當(dāng)榜樣，百分之七十都患了幻想癥。更吃驚的是，全班的男生女生都發(fā)了瘋一樣在為蘇丹加油：“蘇丹快跑！蘇丹快跑！蘇丹快跑！ ??” 作業(yè)： ? 閱讀作品 《 淺的綠深的綠 》 。 從起跑線上的發(fā)令槍聲一響，女生蘇丹就跑到了前面。這就像她高高的前額里面
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