教室自動感應(yīng)照明控制系統(tǒng)的設(shè)計方案(完整版)
【正文】 ，注意應(yīng)將電壓源短路、電流源開路，再進(jìn)行電阻的串并聯(lián)，然后計算t＝RC。如此反復(fù)充電，C2 上的電壓就基本上是2E2了。圖23 HN911模塊的內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)在一些需用高電壓、小電流的地方，常常使用倍壓整流電路。熱敏元件應(yīng)用最多的是熱敏電阻。雖然它們的型號不一樣，但其結(jié)構(gòu)、外型和電參數(shù)大致相同，大部分可以彼此互換使用。C4通過R8 把直流觸發(fā)電壓加到MCR控制端，MCR導(dǎo)通，燈泡點亮。R3不宜過小，否則電路容易產(chǎn)生間歇振蕩，CD1和DC3構(gòu)成倍壓整流電路。目前，在各類學(xué)校教室的照明燈由于管理不善，經(jīng)常是教室空無一人，卻燈火通明，極大的浪費電源。照明電路不僅用在工業(yè)生產(chǎn)中而且已滲入到人們工作和生活的各個角落。圖1是教室感應(yīng)自動照明控制電路的原理方框圖，由紅外傳感器、放大電路、倍壓整流、光控電路、電子開關(guān)、延時和交流開關(guān)七部分電路組成。C3為濾波電容，CW1為穩(wěn)壓值12～15V的穩(wěn)壓二極管，保證C3上電壓不超過15V直流電壓。目前，一些書刊只簡要介紹了被動式熱釋電人體紅外線傳感器的基本應(yīng)用。紅外線傳感器包括光學(xué)系統(tǒng)、檢測元件和轉(zhuǎn)換電路。HN911采用熱釋電紅外控制模塊的照明燈，它可以用于衛(wèi)生間、儲藏室、樓梯走廊等處，可做到人來燈亮，人走燈滅，并且還具有白天自動封鎖功能。其工作原理如下：e2 正半周上正下負(fù)）時，二極管D1導(dǎo)通，D2 截止，電流經(jīng)過D1 對C1充電，將電容Cl上的電壓充到接近e2 的峰值，并基本保持不變?？梢該?jù)此設(shè)計電路和選擇元件 延時電路分析RC電路的過渡過程時，不一定只分析電容電壓的變化，可能是任意支路電流或任意元件上的電壓，所以一般用f(t表示任意一種電量。對三極管起保護(hù)作用。調(diào)試宜傍晚時進(jìn)行，調(diào)節(jié)RP阻值的大小，使受控電燈H在適當(dāng)?shù)牧炼认率键c亮。 圖31采用HN911熱釋電紅外控制模塊的照明燈電路原理圖HN911系列模塊共有3種型號，即通用型HN911T）、微功耗型HN911L）和低溫型HN911D）。調(diào)節(jié)電位器RP1可以調(diào)整IC1模塊的探測靈敏度。如果沒有自保電路，RL在安裝時必須要避開自身燈光的照射，否則電路不能正常工作。圖27 555定時器組成框圖它的各個引腳功能如下：1腳：外接電源負(fù)端VSS或接地，一般情況下接地。該端與放電管集電極相連，用做定時器時電容的放電。當(dāng)電容 兩端電壓uc上升到2/3）Vcc后，6端為高電平，輸出uo變?yōu)榈碗娖剑烹姽躒T導(dǎo)通，定時電容C充電結(jié)束 ，即暫穩(wěn)態(tài)結(jié)束。由于雙向晶閘管正、反特性具有對稱性，所以它可在任何一個方向?qū)ā?使繼電器J吸合負(fù)載RL就與電源分開。通常，光敏電阻器都制成薄片結(jié)構(gòu)，以便吸收更多的光能。銻化銦等光敏電阻器，廣泛用于導(dǎo)彈制導(dǎo)、天文探測、非接觸測量、人體病變探測、紅外光譜，紅外通信等國防、科學(xué)研究和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。在黑暗環(huán)境里，它的電阻值很高，當(dāng)受到光照時，只要光子能量大于半導(dǎo)體材料的禁帶寬度，則價帶中的電子吸收一個光子的能量后可躍遷到導(dǎo)帶，并在價帶中產(chǎn)生一個帶正電荷的空穴，這種由光照產(chǎn)生的電子—空穴對增加了半導(dǎo)體材料中載流子的數(shù)目，使其電阻率變小，從而造成光敏電阻阻值下降。故在電路中起著自動調(diào)節(jié)、安全保護(hù)、轉(zhuǎn)換電路等作用。熱敏干簧繼電器不用線圈勵磁，而由恒磁環(huán)產(chǎn)生的磁力驅(qū)動開關(guān)動作。，可以通過萬能表測量。它決定了繼電器能控制電壓和電流的大小，使用時不能超過此值，否則很容易損壞繼電器的觸點。一般情況下，繼電器的釋放電壓約在吸合電壓的10~50％，如果釋放電壓太小小于1/10的吸合電壓），則不能正常使用了，這樣會對電路的穩(wěn)定性造成威脅，工作不可靠。用斷字的拼音字頭“D”表示?？刂齐娐窇?yīng)能給繼電器提供足夠的工作電流，否則繼電器吸合是不穩(wěn)定的。在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要多動手、動腦。同時告訴我們在今后我們工作中肯定會遇到一些實際操作問題，要看我們?nèi)绾稳ソ鉀Q，而不應(yīng)該有問題了就停在原地希望同伴來解決，要學(xué)會耐心分析。“實踐是檢驗理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)”我們學(xué)習(xí)專業(yè)課的目的就是要應(yīng)用它來解決人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降膯栴}，所以在學(xué)好課本的前提下嘗試動手操作培養(yǎng)自己在動手方面的能力，也是作為我們陜航人應(yīng)有的素質(zhì)，大膽實踐，努力創(chuàng)新。25 / 25。在完成畢業(yè)設(shè)計的這幾個月時間里，我們通過查資料、整理資料、寫論文。通過嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練和工程設(shè)計實踐，樹立嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，實事求是的科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)我們的動手能力和實際操作能力，并培養(yǎng)策劃能力，在以后的生產(chǎn)工作中打好基礎(chǔ)。用思想指導(dǎo)自己，用動手證明自己的思路。若手頭已有繼電器，可依據(jù)資料核對是否可以利用。這種觸點組共有三個觸點，即中間是動觸點，上下各一個靜觸點。同時在長方框內(nèi)或長方框旁標(biāo)上繼電器的文字符號“J”。由此可以區(qū)別出那個是常閉觸點，那個是常開觸點。在正常使用時，給定的電流必須略大于吸合電流，這樣繼電器才能穩(wěn)定地工作。SSR）的工作原理和特性固態(tài)繼電器是一種兩個接線端為輸入端，另兩個接線端為輸出端的四端器件，中間采用隔離器件實現(xiàn)輸入輸出的電隔離。只要在線圈兩端加上一定的電壓，線圈中就會流過一定的電流，從而產(chǎn)生電磁效應(yīng)，銜鐵就會在電磁力吸引的作用下克服返回彈簧的拉力吸向鐵芯，從而帶動銜鐵的動觸點與靜觸點常開觸點）吸合。入射光消失后，由光子激發(fā)產(chǎn)生的電子—空穴對將逐漸復(fù)合，光敏電阻的阻值也就逐漸恢復(fù)原值。主要用于各種光電控制系統(tǒng)，如光電自動開關(guān)門戶，航標(biāo)燈、路燈和其他照明系統(tǒng)的自動亮滅，自動給水和自動停水裝置，機(jī)械上的自動保護(hù)裝置和“位置檢測器”，極薄零件的厚度檢測器，照相機(jī)自動曝光裝置，光電計數(shù)器，煙霧報
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