工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案(完整版)
【正文】 業(yè)道德。四、職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)（一）職業(yè)（崗位）面向：機(jī)器人使用企業(yè)的編程、操作、維護(hù)人員；機(jī)器人制造廠家的制造、裝配、維修人員；機(jī)器人銷售公司的銷售、培訓(xùn)及其關(guān)聯(lián)設(shè)備的安裝、調(diào)試和維修人員；機(jī)器人集成應(yīng)用企業(yè)的機(jī)器人工裝夾具、集成應(yīng)用設(shè)備的安裝、調(diào)試，以及后期維護(hù)服務(wù)人員。(全國CAD應(yīng)用培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)中心)；全國工業(yè)自動化人才認(rèn)證（IAAT）培訓(xùn)項目（教育部教育管理信息中心）或CAD中級證書。，完成機(jī)械加工工藝卡片的編制,能正確操作常用的機(jī)械加工設(shè)備。、安裝、調(diào)試常用工業(yè)機(jī)器人輔具，基本能看懂機(jī)器人自動線相關(guān)操作手冊。（3）掌握電工測量技術(shù)，具備使用常用電工儀器、儀表檢測一般電路的能力。（2）掌握常用機(jī)床電氣控制線路的工作原理，具備常用機(jī)床控制線路的故障分析能力；（3）熟悉步進(jìn)、伺服等特種電機(jī)在電氣控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。10液壓與氣壓傳動技術(shù)（2W）（1）掌握液壓、氣動的基礎(chǔ)知識，熟悉液壓、氣動系統(tǒng)的基本組成和各元件的基本結(jié)構(gòu)、工作過程和使用要求；（2）掌握液壓、氣動基本回路的相關(guān)知識，具備識讀和分析中等復(fù)雜液壓、氣動系統(tǒng)圖的能力；（3）初步學(xué)會運(yùn)用典型液壓、氣動回路和PLC的相關(guān)知識，構(gòu)建簡單的聯(lián)動控制系統(tǒng)，具備電、液和電、氣控制系統(tǒng)安裝和調(diào)試的初步能力。3機(jī)械基礎(chǔ)（44）（1）了解機(jī)械結(jié)構(gòu)，包括一般機(jī)械組成和直桿受力變形；（2）熟悉機(jī)械連接，包括鍵連接、銷連接、螺紋連接、聯(lián)軸器、離合器、制動器等；（3）理解常用機(jī)構(gòu)，包括平面四桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)等；（4）掌握常見機(jī)械傳動，包括帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、輪系等；（5）熟悉支承零部件，包括軸、軸承等；（6）了解機(jī)械的節(jié)能環(huán)保與安全防護(hù)，包括機(jī)械潤滑、機(jī)械安全防護(hù)等。（1）本課程宜采用理實一體化、案例教學(xué)或項目教學(xué)法實施教學(xué)；（2）可聘請有相關(guān)實際工作經(jīng)驗的工程技術(shù)人員任教。11電氣制圖及CAD技術(shù)（28）（1）了解目前企業(yè)常用電氣CAD軟件的種類和基本特點及發(fā)展概況； （2）掌握繪制電氣圖樣的基本知識和一般方法；（3）能識讀中等復(fù)雜的電氣圖樣，并能熟練應(yīng)用CAD軟件繪制中等復(fù)雜的電氣圖（1）電氣圖繪制的基本方法可以與CAD軟件的應(yīng)用相結(jié)合，在微機(jī)房實施教學(xué)；（2）實踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊，宜采用理實一體化或項目教學(xué)法（三）專業(yè)技能方向課程控制技術(shù)方向：序號課程名稱（課時）主要教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)實施建議1工業(yè)機(jī)器人維護(hù)與保養(yǎng)(28)（1）掌握工業(yè)機(jī)器人工作站的維護(hù)保養(yǎng)的工作流程。、副高以上職稱，與本專業(yè)相關(guān)的技師職業(yè)資格或工程師以上職稱，從事本專業(yè)教學(xué)3年以上，熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，主持過校級以上課程研究或參與市級以上課程研究，有市級以上教研或科研成果；骨干教師應(yīng)接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開發(fā)專業(yè)課程的能力，能夠指導(dǎo)新教師完成上崗實習(xí)工作；每年有10%以上專任專業(yè)教師參加市級以上培訓(xùn)。十、實訓(xùn)（實驗）條件根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)技能課程主要教學(xué)內(nèi)容和要求，配備校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室和校外實訓(xùn)基地。各?？筛鶕?jù)實際情況對課程學(xué)分進(jìn)行微調(diào)，并制訂學(xué)分獎勵辦法，對學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)和社會化考核取得其他技能等級證書的學(xué)生，或參加各級各類技能競賽獲獎的學(xué)生進(jìn)行獎勵。（五）其他，在實際執(zhí)行時，會根據(jù)本校的實際情況，在第8和第9學(xué)期之間進(jìn)行調(diào)整。 江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院常熟分院 2017年6月。，是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。（三）限定選修課開設(shè)：在心理健康、創(chuàng)新發(fā)明與實踐等課程中，選心理健康課程，在第7學(xué)期開設(shè)；在環(huán)保與節(jié)能、職業(yè)健康與安全等課程中，選職業(yè)健康與安全課程，在第8學(xué)期開設(shè)；學(xué)校也可結(jié)合專業(yè)實際開設(shè)其他有關(guān)德育限選課程。2.《省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》（蘇教職【2012】36號）。（二）專任專業(yè)教師任職資格。 （2）采用項目教學(xué)法或理論實踐一體化教學(xué)法為主。（1）技術(shù)性與實踐性均較強(qiáng)，宜采用理實一體化教學(xué)法；（2）課程應(yīng)選擇常見的工業(yè)應(yīng)用或其它典型案例；（3）可應(yīng)用仿真技術(shù)，注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實效性。（3）教學(xué)中要注重教儀、實驗的應(yīng)用，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。11單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)（2W）（1）了解微機(jī)控制系統(tǒng)的基本組成分類及應(yīng)用特點；（2）掌握單片機(jī)的基本編程指令、接口技術(shù)；（3）具備應(yīng)用單片機(jī)實施機(jī)電控制的初步能力。7PLC編程及應(yīng)用技術(shù)（6W）（1）了解PLC的種類、應(yīng)用特點，熟悉PLC的基本結(jié)構(gòu)及其工作過程；（2）掌握典型PLC指令代碼及程序編制的知識，初步具備編制PLC控制程序的能力；（3）熟悉PLC接口技術(shù)，具備正確使用PLC實現(xiàn)電氣控制的初步能力。4電子技術(shù)基礎(chǔ)（84）（1）掌握模擬電路、數(shù)字電路的基本知識，具備電子電路分析的能力。，初步具備其作業(yè)單元的自動生產(chǎn)線改造的能力。，正確選用常用的工具、量具及輔具，完成典型機(jī)電設(shè)備的拆裝。（三）繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)電氣工程及其自動化、機(jī)械設(shè)計制造及自動化等本科相關(guān)專業(yè)。江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院常熟分院 工業(yè)機(jī)
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