【正文】 樁還要計算模板嗎？不計算澆灌一部分砼然后呢？放鋼筋龍總結：看到樁我們應該想到哪些工程量？土方體積、土方運輸、樁壁鋼筋、樁的鋼筋籠、樁砼體積（長度或根數(shù)）、承臺教學目的：讓學生掌握承臺要計算哪些工程量教學形式：老師提問，學生回答承臺一般出現(xiàn)在什么地方？樁上面看到承臺我們想到哪些工程量？清理土方接下來呢？承臺要計算哪些工程量？接下來呢？做墊層清理土方我們應該想到哪些工程量？土方挖、運、擋土板、基底打夯等墊層要計算哪些工程量？墊層體積、模板承臺體積、承臺模板總結：看到承臺我們想到哪些工程量土方挖、運、擋土板、打夯、墊層體積、墊層模板、承臺體積、承臺模板、獨基教學目的：讓學生掌握承臺要計算哪些工程量教學形式：老師提問，學生回答獨基一般出現(xiàn)在什么地方？有獨立柱的地方做獨基以前要干什么？挖基坑接下來要做什么？墊層挖基坑我們要想到哪些工程量？土方：挖、運、擋土板、基底夯實墊層有幾種類型？砼墊層、灰土墊層、三合土墊層、素土墊層砼墊層要想到哪些工程量？其他墊層呢？只計算體積墊層上面是什么？是獨立基礎墊層體積、墊層模板、獨基獨立基礎有幾種類型？砼獨立基礎磚獨立基礎砼獨立基礎要計算哪些工程量？體積、模板獨立基礎斜坡是否計算模板？磚基礎要計算哪些工程量？體積斜坡與水平的夾角大于 45度計算，小于 45度不計算。請定義門窗的屬性和做法手工計算門窗注意事項畫門窗手工和軟件對比我們所要的工程量在什么地方體現(xiàn)總結門窗注意事項窗的離地高度會對什么量產(chǎn)生影響、過梁教學目的：讓學生掌握過梁的計算方法教學形式：老師出題，學生分組討論過梁要計算哪些工程量？過梁體積、模板面積手工計算過梁的工程量（ 287）？定義過梁屬性和做法畫過梁手工和軟件對比練習過梁的幾種畫法總結過梁注意事項思考題：軟件是如何計算過梁的模板的？思考題：過梁遇到構造軟件是否扣減？過梁遇到框架柱子軟件是否扣減？過梁大于墻寬軟件如何處理？過梁和圈梁相交時候軟件如何處理？過梁遇到框架梁軟件如何處理？軟件是如何計算過梁的模板的？、構造柱教學目的：讓學生掌握構造柱的計算方法教學形式：老師出題，學生分組討論構造柱要計算哪些工程量？構造柱體積、構造柱模板手工計算構造柱的工程量軟件定義構造柱的屬性和做法畫構造主構造柱手工和軟件對比總結構造柱注意事項思考題：軟件是如何計算構造柱的體積的？馬牙差軟計算是如何計算的？軟件是如何計算構造柱子的模板的，馬牙差的模板軟件是如何計算的。相鄰構件伸縮縫、散水手工計算散水的工程量散水墊層？散水面層？散水伸縮縫？軟件定義散水屬性和做法？做散水之前要做素土墊層嗎？墊層寬度是多少？如何利用軟件計算斜角和割斷伸縮縫散水伸貼墻縮縫包括臺階部分嗎？軟件是否包括，我們?nèi)绾涡拚颗_階和散水是否有扣減關系，哪個級別大畫散水散水手工和軟件對比總結散水注意事項總結散水的幾種畫法思考題？做散水時候是否支模板，利用軟件如何計算、 2層教學目的：學會樓層復制教學形式：老師引導2層包含哪些構件？按六大塊的思考方法維護構件頂部構件室內(nèi)構件室外構件室內(nèi)裝修室外裝修二層教學目的：讓學生掌握門窗等的計算方法教學形式：這部分的內(nèi)容可以以作業(yè)的形式布置下去二層門窗有無變化，軟件怎樣處理二層過梁是否有變化，軟件如何處理二層構造柱是否有變化，軟件如何處理二層圈梁是否有變化，軟件如何處理？二層板是否有變化，軟件如何處理二層房間裝修是否有變化，軟件如何處理？二層室外裝修是否有變化，軟件如何處理將一層相關構件復制到二層修改門修改房間二層工程量手工軟件對比去樓梯總結二層注意事項二層思考題：用軟件怎樣調(diào)整門窗的立堂偏中距離怎樣利用軟件計算窗臺板？過梁的標高是由什么控制的？過梁和圈梁重疊時，軟件如何處理？構造柱和板是否有扣減關系？構造柱和門窗是否有扣減關系請寫出 “設置柱靠墻邊 ”軟件操作步驟？圈梁和框架梁有什么區(qū)別？軟件計算圈梁模板時候，是否考慮相交部分的模板面積如果在屬性定義里填寫墻的標高，其他層能否畫上？為什么？我們應該在什么地方修改墻的高度？軟件如何處理板洞？用軟件處理板洞是否是最佳方法？大于 么影響？虛墻有什么意義抹灰踢腳對墻裙和墻面是否有影響？塊料踢腳呢？如果不填寫踢腳高度，軟件能否計算出踢腳的工程量？怎樣修改？、陽臺教學目的：讓學生掌握陽臺的計算方法教學形式：老師出題，學生分組討論計算陽臺要計算哪些工程量陽臺底板（砼、底頂側裝修）陽臺欄板（砼、里外頂裝修）陽臺出水口手工計算陽臺工程量軟件怎樣計算陽臺陽臺分欄板和陽臺兩個構件軟件定義陽臺欄板屬性和做法軟件定義陽臺屬性和做法畫陽臺手工和軟件對比總結畫陽臺注意事項思考題欄板默認的底標高在什么地方？欄板交到墻體里，相交部分是否計算到欄板里陽臺和墻體是否有扣減關系？陽臺板是否自動計算到欄板邊非封閉陽臺對外墻是否有影響？封閉陽臺對外墻是否有影響？我們怎樣從外墻里扣出陽臺貼墻面積、屋面層教學目的：讓學生掌握屋面層的計算方法教學形式：老師出題、學生分組討論計算屋面層要計算哪些工程量？手工計算維護結構工程量軟件定義維護結構屬性和做法畫維護結構維護結構手工和軟件對比手工計算屋面室內(nèi)裝修工程量軟件定義屋面層室內(nèi)裝修工程量維護結構：頂板結構＝ 0室內(nèi)構件＝ 0室外構件＝雨篷 +挑檐室內(nèi)裝修＝屋面 +女兒墻面室外裝修：畫屋面層室內(nèi)裝修工程量屋面層室內(nèi)裝修工程量手工軟件對比手工計算屋面層外墻裝修工程量軟件定義屋面層外墻裝修做法屋面層外墻裝修手工軟件對比、雨篷教學目的：讓學生掌握雨篷的計算方法教學形式：老師出題、學生分組討論，老師總結雨篷要計算哪些工程量？劃分雨棚和挑檐的分界線手工計算雨棚的工程量本圖雨篷可以按挑檐計算、底板砼體積、模板（底模、側模）、裝修（底頂側）、欄板砼體積、模板、裝修（里外頂）軟件定義雨棚欄板屬性和做法畫雨棚欄板、挑檐教學目的：讓學生掌握挑檐的計算方法教學形式：老師出題、學生分組討論計算挑檐要計算哪些工程量？什么情況下叫挑檐，什么情況下叫雨棚？、底板砼體積、模板（底模、側模）、裝修（底頂側）、欄板砼體積、模板、裝修（里外頂）手工計算挑檐的工程量軟件定義挑檐欄板的屬性和做法畫挑檐欄板、雨棚挑檐布置雨棚布置挑檐布置雨棚和挑檐過程中遇到什么問題，怎樣解決?？偨Y樓梯的幾種畫法總結樓梯注意事項思考題、 1層內(nèi)裝教學目的：讓學生掌握內(nèi)裝修的計算方法教學形式：老師出題，學生分組討論室內(nèi)裝修要計算哪些工程量？按房間分別寫手工計算一層圖形培訓室工程量手工計算一層接待室工程量軟件定義一層接待室屬性做法軟件定義一層接待室屬性和做法手工計算一層樓梯間工程量軟件定義一層培訓室屬性做法軟件定義一層樓梯間屬性和做法畫房間手工和軟件對比總結房間注意事項思考題：樓梯裝修和樓梯間的裝修有什么區(qū)別樓梯對樓梯間的裝修有無影響？地面積和塊料地面積有何區(qū)別？抹灰踢腳何塊料踢腳有什么區(qū)別？手工窗的側壁面積是計算三面還是四面？