詩歌鑒賞表達(dá)技巧ppt課件(完整版)
【正文】 作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體?！? (李清照 《 如夢令 》 ) 詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零?！? (杜甫 《 登高 》 ) ? 從篇法結(jié)構(gòu)來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕。 （七） 設(shè)問 作用： 問題引入，帶動全篇；中間設(shè)問，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。恨到歸時方始休。 ? 。 ? 作用： ? 筆墨經(jīng)濟，以少勝多，表意委婉，耐人尋味。 答案： 首句運用 比喻 方法， 把水比作是眼波橫流、把山比作眉峰攢聚，化無情為有情，原本無情的山水為友人的離去而動容。 ? [注 ]① 泛菊：飲菊花酒。 ? 答： 比喻、擬人 ? 天已入暮，但暑氣未減，連池塘里的荷花也為酷熱犯愁，她把臉龐深藏在圓如傘蓋的荷葉下面，深怕烈日的余威毀壞了她嬌美的面容。 晚春 韓愈 草樹知春不久歸， 百般紅紫斗芳菲。連缺色少香的楊花、榆莢也不甘寂寞，因風(fēng)起舞，化作雪飛。在詩人眼中，柳條、藤蔓和黃鶯都具有人的情感，對他的離去也是依依不舍。（ 2分） 寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情。佳人一去而不復(fù)返，我用彩筆寫下斷腸的詩行。這樣寫，化抽象為具體，形象生動，新穎別致，富有意境，有力地抒發(fā)了 詞人的無限愁思 。 金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。 【 注 】 這首詞是張孝祥由潭洲（今湖南長沙）改官離開湖南時，途經(jīng)黃陵山下，遇風(fēng)阻所作。 ? 比擬，如說新月“學(xué)”扇?！安ㄉ瘛眱删溆?擬人 的手法 ,作者不寫自己行船為大風(fēng)所阻 ,不得行駛的實況 ,反而寫水神懷著深情挽留他欣賞美好的夕陽景色 ,寫出了作者對這秀美風(fēng)光的喜愛 ,表達(dá)了作者樂觀豁達(dá)的思想感情 . 2022遼寧 【 正宮 】 塞鴻秋 潯陽既景 周德清 長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀。（ 2分）滾滾東流的長江水，與李白的離愁別緒比起來，也是望塵莫及，突出李白愁之深，愁之長。竹外一枝斜，野人家。 ? 青玉案 宋 賀鑄 凌波不過橫塘路，但目送，芳塵去。 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 閱讀下面一首詩，回答后面提出的問題。 此詩頗富奇趣，寥寥數(shù)筆，便更人以滿目春光的印象。 望洞庭 劉禹錫
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