【正文】 過(guò)程（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出蘋果，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)09）（2）師：我們一起讀一讀。三．教學(xué)過(guò)程（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出三角形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)08）（2）師：我們一起讀一讀。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。三．教學(xué)過(guò)程(一)．復(fù)習(xí) 教師出示數(shù)量07的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？教師板書數(shù)字07，問(wèn)學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字07(二)、新授教師出示一個(gè)盤子，里面放上7個(gè)蘋果，問(wèn)學(xué)生：里面是什么??？有幾個(gè)？學(xué)生觀回答教師再出示1個(gè)蘋果，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)?學(xué)生回答教師把8個(gè)蘋果放在一起，問(wèn)學(xué)生是幾個(gè)？學(xué)生回答教師出示7五角星，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答教師再添加上一個(gè)，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答教師板書數(shù)字8教師帶學(xué)生觀看教科書，認(rèn)識(shí)數(shù)字8(三)、課堂練習(xí)教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字8，要注意寫8時(shí)候拐彎時(shí)要注意學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè) 第二課時(shí)一．教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo) ，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力、集中注意力能力3．情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2. 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0—7的寫法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。二．1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)7的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。 第3課時(shí)一．教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo) ，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力、集中注意力能力3．情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。：學(xué)習(xí)6的寫法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。：學(xué)習(xí)0—5的寫法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。（先后請(qǐng)學(xué)生站到黑板前，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫小紅旗，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來(lái)。（4）師：大家看看這位戴眼鏡的小男孩站在第幾位?我們把數(shù)字在下面的括號(hào)里寫出來(lái)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。3．練習(xí)4（1）師：看書第4題，我們看看圓圈里有什么？（花）先看第一個(gè)圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來(lái)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。（6）師：我們看看第1個(gè)圓圈里有什么？一共有幾個(gè)？我們數(shù)數(shù)有幾個(gè)并把數(shù)字填在下面的括號(hào)里。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。：學(xué)習(xí)0—5的寫法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。：學(xué)習(xí)0—5的寫法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。下面老師請(qǐng)同學(xué)上黑板寫一寫。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。（先齊讀，再單個(gè)讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示一支鉛筆）（5）師：看老師手里還有鉛筆嗎？（把鉛筆收起，手里不拿任何東西）（6）師：沒有用什么表示呢？沒有就是零（7）師；現(xiàn)在我們一起看看零怎么寫？看老師在黑板上畫了什么？（在黑板上畫出田字格）（8）師：同學(xué)們，先看老師寫的。課題名稱：0的學(xué)習(xí)第一課時(shí)一．教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo) ，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力、集中注意力能力3．情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。5的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)一．教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo) ，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力、集中注意力能力3．情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生正確地?cái)?shù)出數(shù)量是3的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫數(shù)字3.2．了解3以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較3以內(nèi)數(shù)的大小，認(rèn)識(shí)“＜”，掌握3的組成.3．初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的書寫習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)理解3的含義，掌握3的組成．教學(xué)難點(diǎn)規(guī)范地書寫數(shù)字3．教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩位數(shù)字朋友，你們還記得它們嗎？分別出示卡通的數(shù)字卡片1和2．學(xué)生讀：2．師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了兩位數(shù)字朋友，今天還有一位數(shù)字朋友要和大家見面，你們猜是誰(shuí)？生：3師：對(duì)！就是3，今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)3．（板書課題：3的認(rèn)識(shí)）二、學(xué)習(xí)新知1．認(rèn)識(shí)3的實(shí)際意義（1）觀察主題圖（出示圖片“3的主題圖”）問(wèn)：圖上畫的是什么？數(shù)一數(shù)有幾位阿姨？幾臺(tái)電視？師：3位阿姨、3臺(tái)電視都可以用數(shù)字3來(lái)表示．問(wèn)：你們看，3像什么？你還能說(shuō)出生活中哪有3嗎？學(xué)生舉例．（2）學(xué)具操作學(xué)生用3根小棒擺一個(gè)三角形．2．教學(xué)3以內(nèi)的數(shù)序教師演示：先撥2個(gè)珠子，再撥1個(gè)珠子．問(wèn)：2個(gè)再添1個(gè)是幾個(gè)？邊演示邊提問(wèn)：3個(gè)去掉1個(gè)是幾個(gè)？問(wèn)：2的后面是幾？3的前面是幾？學(xué)生按順序讀數(shù)：3.倒著讀：1．3．比較2和3的大小出示方塊圖：左邊2塊，右邊3塊．問(wèn)：2和3比，結(jié)果怎么樣?師：2比3少，也就是2小于3，2和3的中間要用“小于號(hào)”連接，邊板書邊講解：“＜”這就是小于號(hào)，讀作：2小于3．學(xué)生練習(xí)讀.師：如果把這兩幅圖交換一下位置，3和2中間應(yīng)該用什么符號(hào)連接？問(wèn)：“＞”和“＜”的樣子有什么不同？師：我們可以用右手幫助記憶“＞”，用左手幫助記憶“＜”．4．指導(dǎo)寫“3”演示動(dòng)畫“3的寫法”學(xué)生完成教材第9頁(yè)下面田字格中的描紅.三、鞏固練習(xí)1．填空2．師生對(duì)口令，說(shuō)2和3的組成．3．填數(shù)（）（）、1練習(xí)書寫四、課堂小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有那些收獲？教學(xué)反思：在教學(xué)數(shù)3時(shí)，我盡量讓學(xué)生自己數(shù)出是3的物體，理解3的含義?！　〗虒W(xué)反思：在觀察書中的插圖時(shí)，我盡量的引導(dǎo)孩子仔細(xì)，并且有序的觀察數(shù)數(shù)，進(jìn)而感知2數(shù)序。（一開始跟老師一起，中途老師可以試試不念。 寶寶們，剛在兒歌里面聽到了什么呀？（幼兒自由說(shuō)）?！　《?、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　2的大數(shù)字卡以及相應(yīng)小棒小鴨圖片。 　　二個(gè)框子上面分別貼有小棒、鴨子的圖片。我們的數(shù)字寶寶長(zhǎng)什么樣呢？今天老師請(qǐng)他們來(lái)我們這做客了。）寶寶真聰明，表?yè)P(yáng)說(shuō)的寶寶。比如：數(shù)“1”時(shí)，有人數(shù)出一只大象，這我并不奇怪，可之后孩子們的一些細(xì)致發(fā)現(xiàn)讓我很高興也很意外。在教學(xué)寫“3”時(shí)，我讓學(xué)生自己觀察，小朋友們說(shuō)“3”上面是個(gè)半圓，下面也是個(gè)半圓，說(shuō)得真不錯(cuò)，但是兩個(gè)半圓說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，寫起來(lái)是有難度的，好多小朋友都不能寫滿格，不能寫得圓潤(rùn)。二．1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)5的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。2．難點(diǎn)：學(xué)習(xí)5的寫法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。二．1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)0的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。我們?cè)谔镒指褡钭竺娴膬蓚€(gè)格里寫，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。2．難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0的寫法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。3．練習(xí)師：同學(xué)們，現(xiàn)在在作業(yè)本上練習(xí)零的寫法。三．教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們，看看講臺(tái)前有沒有小朋友？沒有怎么表示呢？現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)站到黑板前。三．教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老師畫了什么？（在黑板上三角形，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來(lái)。：學(xué)習(xí)0—5的寫法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。（7）師：我們看看第2個(gè)圓圈里有什么？一共有幾個(gè)？我們數(shù)數(shù)有幾個(gè)并把數(shù)字填在下面的括號(hào)里。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。（2）師：第2個(gè)圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來(lái)。：學(xué)習(xí)0—5的寫法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。（5）師：大家看看這位戴紅領(lǐng)巾的小男孩站在第幾位?我們把數(shù)字在下面的括號(hào)里寫出來(lái)。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。三、教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。三．教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí) 1．教師出示數(shù)量05的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？2．教師板書數(shù)字05，問(wèn)學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？(二)新授教師出示一個(gè)盤子，里面放上5個(gè)蘋果，問(wèn)學(xué)生：里面是什么?。坑袔讉€(gè)？教師再出示1個(gè)蘋果，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)?教師把6個(gè)蘋果放在一起，問(wèn)學(xué)生是幾個(gè)？教師出示5五角星，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)？教師再添加上一個(gè)，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)？（教師板書數(shù)字6）教師帶學(xué)生觀看教科書，認(rèn)識(shí)數(shù)字6（三）課堂練習(xí)教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字6，要注意寫6時(shí)候拐彎時(shí)要注意學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫法（四）總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容（五）布置作業(yè)第2課時(shí)一．教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo) ，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力、集中注意力能力3．情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二．教學(xué)重難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)6的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。.2.. 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0—6的寫法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。2．難點(diǎn)：學(xué)習(xí)7的寫法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。三．教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示7支鉛筆）（2）師：看老師手里一共有幾支鉛筆