【正文】 的存在，感知信息的作用，領悟信息的含義。（板書課題）請同學們在我們學校中，來偵察一下信息技術的使用情況。能力目標：了解計算機各部分的作用，并會簡單操作。顯示器是我們與計算機面對面交流的工具，它能將計算機工作的結果顯示在屏幕上。(出示圖片)它們的外形不同，但是鍵盤上的鍵基本都相同，使用方法也相同。教學準備： 多媒體課件 教具準備：卡片、隊牌、頭飾 活動準備：收集計算機常見故障及故障原因教學過程：一、 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣創(chuàng)設情境：同學們都見過電腦，可是你了解電腦的每一個部分嗎？這不，小博士和爸爸一大早就來到了電腦城，買了一臺電腦回家。（2）完成書上填空。板書設計： 初識“小管家”主機 顯示器 鍵盤 鼠標 外部設備課后反思：我和鼠標交朋友教學目標知識目標：知道鼠標的類型，鼠標左、右鍵的不同功能；手與鍵位分布的對應關系；正確的鼠標握法。)剛才我們初步認識了鼠標外形，大家想要學習鼠標的什么知識呢？——（類型、操作等）同學們想學習的知識可真多！課件演示: 我們先來看看現(xiàn)在常用鼠標有哪些類型，最有發(fā)言權的莫過于卡通鼠了，還是請他為大家介紹吧！課件演示：普通鼠標、三Ｄ鼠標、特殊鼠標?，F(xiàn)在老師要考一考你們，看你們有沒有認真觀察。練一練：要求學生按老師要求將“　”移到屏幕的一個特定位置上。練一練：雙擊打開禮包(課件)（4）拖動課件演示兩次：把鼠標移到要操作的對象上，按住鼠標左鍵不放，在桌面上移動鼠標，當鼠標指針移動時，對象也會跟著移動。過程目標：使用鍵盤練習軟件提高指法。英文打字。c) 生自主練習。教 學 過 程 設 計教學內容教 學 設 計學法指導設計意圖一、復習二、教學新內容一、作業(yè)反饋，日記展示，導入課題作業(yè)檢查，反饋情況師：同學們寫了一周的日記，大家完成了嗎？請小組長匯報組內同學完成情況。自己看31面的圖，看誰最先打開寫字板?。ü膭钣欣щy的學生向其他同學請教）漢字輸入，發(fā)現(xiàn)問題師：你們真迅速，這么快就打開了“寫字板”。我們還可以將你的日記用EMAIL發(fā)給語文老師，她就可以在家里給你批改作業(yè)了。使用“畫圖”畫畫可方便呢！多媒體廣播演示：用“畫圖”工具可以迅速地給小旗涂上均勻的顏色。我們終于見到了“畫圖”程序的窗口了！看一看：“畫圖”程序的窗口由那些部分組成？（學生發(fā)言）教師小結（多媒體演示）：標題欄、菜單欄、工具欄、顏料盒、工具屬性欄、前景色和背景色、畫布等。然后，還要選定你想要的刷子的頭，移動光標到畫布，在畫圖的起點位置按下鼠標然后拖動鼠標，當線條的長度合適時，松開鼠標左鍵。小朋友，把你今天知道的畫圖內容告訴大家。板書設計：第7課 畫畫我喜歡的小動物鉛 筆刷 子橡 皮 第8課　我為動物添光彩教學目標：知識目標：學習涂色工具的使用，學會使用前景、背景色。學會區(qū)別并且會使用不同的顏色為自己所用?？墒怯行┘毼⒌臄帱c，可不是一下子就能夠補充好的，必須使用我們的放大鏡工具。用噴槍工具為它們畫出草地。2．曲線工具的使用。教師小結：用了矩形、圓角矩形，圓形，還有曲線，這些圖形工具我們都能在我們的工具欄找到，也能自己使用。 學生作品展示(師生共同評價)五．小結：同學們一定有一些收獲，請你們說一說你們這節(jié)課有哪些收獲。 繪制垃圾箱輪廓圖注意多邊形