物流經(jīng)濟學第二章ppt課件(完整版)
【正文】 d） ：是自然資源的總稱。 其次，經(jīng)濟組織中的資本、勞動力、 企業(yè)家才能等資源也是有限的。 我國的消費增長速度驚人，從 1990年到 2022年，我國石油消耗量增長 100%，天然氣增長 92%，銅增長 189%，鉛增長 380%，鋅增長 311%，十種有色金屬增長 276%。每噸標準煤的產(chǎn)出率，我國相當于美國的%，歐盟的 %。 選擇無處不在、無處不有 個人無時無處不面臨選擇： 先上學還是先工作？ 姚明先打球還是先上大學？ 學習建筑經(jīng)濟管理還是學習環(huán)境管理？ 畢業(yè)就工作還是專升本？ 自己創(chuàng)業(yè)還是給人打工？ 吃饅頭還是吃包子？ 社會面臨的選擇 大炮和黃油的選擇？ 義務(wù)教育是 9年還是 13年？（政協(xié)代表提出的議案） 多建醫(yī)院還是多修公路？ 更加關(guān)注平等還是更加關(guān)注效率？ 多建經(jīng)濟實用房還是多建別墅？ 一個企業(yè)是生產(chǎn)汽車還生產(chǎn)洗衣機？ People face tradeoffs. 人們面臨權(quán)衡取舍 “ There is no such thing as a free lunch!” 天下沒有免費的午餐 生產(chǎn)可能性曲線與機會成本 （ 1） 機會成本 ： ? 定義： 把既定資源投入某一特定用途所放棄的其他可能用途中獲得的最大收益。 這段民謠也使人想起不愛江山愛美人的唐玄宗和楊貴妃的愛情故事。雖然姚明有時候也感嘆： “ 我現(xiàn)在也就是一個藍領(lǐng)，天天干的都是力氣活！ ”雖然他也想上大學，但是它可能會說他 “ 上不起大學 ” 。 A B C D E F 0 15 5 4 3 2 1 5 10 Y產(chǎn)品 X產(chǎn)品 圖 1 生產(chǎn)可能性曲線 G 現(xiàn)有資源不可能達到 H 資源未得到充分利用 ?處于生產(chǎn)可能性邊界之上的點表示生產(chǎn)有效率； 處于生產(chǎn)可能性邊界以內(nèi)的點表示生產(chǎn)有潛力； 處于生產(chǎn)可能性邊界以外的點表示現(xiàn)有條件下，不可能達到的生產(chǎn)。 注意 ： （ 1）研究對象是單個經(jīng)濟行為。 （ 2）解決的問題是社會資源合理利用問題。 例如：政府應(yīng)該更關(guān)注通貨膨脹還是應(yīng)該更注重降低失業(yè)率？ 例 1：轎車能否進入家庭？涉及到汽車價格、消費者收入等因素之間的關(guān)系這種關(guān)系是客觀的。 實證經(jīng)濟學為了使經(jīng)濟學具有客觀科學性，就要避開價值判斷問題；規(guī)范經(jīng)濟學要判斷某一具體經(jīng)濟事物的好壞，則從一定的價值判斷出發(fā)來研究問題。新均衡狀態(tài)與原均衡狀態(tài)之間有什么關(guān)系分析。農(nóng)場認為當初雙方的交易額是 8000元，賠償 5萬元是天方夜譚。例如， 8000元購買仔豬款、飼料款、工資等費用若不用于購買仔豬進行飼養(yǎng)，將這些款存到銀行可得到一定的利息。按照這一思維方式，農(nóng)場不僅要賠償 5萬元，還要包括賠償這 5萬元如果不用于購買這些仔豬進行飼養(yǎng)而用于其它投資可能取得的最大純收入。 （ 1） 民間傳統(tǒng)思維 ：應(yīng)該賠償 8000元，也就是騙人這騙多少就應(yīng)該賠償多少。 經(jīng)濟理論抽離出在解釋經(jīng)濟現(xiàn)象方面最重要的因素，并作出假設(shè)或預(yù)測。 實證經(jīng)濟學要解決 “ 是什么 ” 的問題；即要確認事實本身 ， 研究經(jīng)濟本身的客觀規(guī)律與內(nèi)在邏輯 ， 分析經(jīng)濟變量之間的關(guān)系 ， 并用于進行分析與與預(yù)測；規(guī)范經(jīng)濟學要解決 “ 應(yīng)該是什么 ” 的問題 ， 即要說明事物本身是好還是壞 ， 是否符合某種價值判斷 ， 或者對于社會有什么積極意義 。 —— 這是實證分析。 （ 4）研究方法是總量分析。 （ 3）解決的是資源配置問題。 生產(chǎn)可能性曲線的移動 原因：要素的增加 ， 技術(shù)進步等 （ 生產(chǎn)可能性曲線外移 ） 戰(zhàn)爭 、 自然災(zāi)害等 （ 生產(chǎn)可能性曲線內(nèi)移 ） A 要素增加 B 技術(shù)進步 A B 資本品 資本品 消費品 消費品 0 0 判斷題 ( ) 1．微觀經(jīng)濟學要解決的問題是資源利用，宏觀經(jīng)濟學要解決的問題是資源配置。證實一種東西的機會成本是為了得到這種東西所放棄的東西。 姚明為什么不上大學呢？ 姚明并沒有上大學，他為什么不上大學呢？憑姚明的智商，考上國家重點大學一點沒有問題。 (舉例說明） ? 注意：機會成本屬于隱含成本；是作出一種選擇時必須放棄的其他可能
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