【正文】 出賣檔案復(fù)制件的 16,檔案的公布可以采用的途徑 : ABCDEFG . A 通過(guò)報(bào)紙 ,刊物 ,圖書(shū) ,聲像 ,電子等出版物發(fā)表 。5%.() 8,檔案館業(yè)務(wù)工作是指狹義的檔案館工作 ,即檔案館檔案的收集 ,整理 ,保管 ,鑒定 ,統(tǒng)計(jì) ,利用工作等六大工作環(huán)節(jié) .(√) 9,檔案館檔案提供利用登記的種類主要有調(diào)閱單 ,借閱檔案登記 ,借出檔案登記和檔案利用效果登記等 .(√) 10,檔案館保存的到開(kāi)放期限的檔案 ,如按國(guó)家有關(guān)規(guī)定還需要繼續(xù)保密或控制使用的 ,檔案館可以繼續(xù)不提供利用 .() 11,上級(jí)機(jī)關(guān)單位各部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)可以各自向下行文 . ( ) 12,檔案館的 十防 措施主要有抗震 ,防盜 ,防火 ,防水 ,防潮 ,防塵 ,防蟲(chóng) ,防鼠 ,防高溫 ,防強(qiáng)光等 . (√) 13,具體立卷程序包括擬 (修 )訂立卷說(shuō)明 ,歸檔和組卷 ,確定案卷的保管期限 ,擬寫(xiě)案卷標(biāo)題 ,案卷的編目與編號(hào) ,填寫(xiě)與裝訂 ,歸檔等七個(gè)主要工作環(huán)節(jié) . (√ ) 14,機(jī)關(guān)檔案館管理用房 三分開(kāi) 是指立卷 ,檔案保管和閱檔的用房必須按照各自的要求分開(kāi) . ( ) 15,臺(tái)港澳和華僑利用非開(kāi)放檔案 ,須經(jīng)大陸邀請(qǐng)合作或接待單位介紹 ,提前 30 天向國(guó)家檔案局或有關(guān)檔案館提出申請(qǐng) ,說(shuō)明身份和利用檔案的目的 ,范圍及其它有關(guān)情況 . (√ ) 16,普通提供利用的方式主要有調(diào)閱 ,借閱 ,提供檔案復(fù)制件 ,提供檔案摘錄證明 ,函調(diào)和電話查詢 ,檔案網(wǎng)絡(luò)查詢服務(wù) ,檔案資料的編研等 .() 四 ,論述題 1,為什么要進(jìn)行立卷改革 答案 : (1)當(dāng)前立卷工作存在的問(wèn)題突出表現(xiàn)在以下兩點(diǎn) :一是機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化與手工立卷的矛盾 。 一、培養(yǎng)良好的班集體 能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。”榜樣的力量是無(wú)窮的。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。 高二班主任工作總結(jié) 2 本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。 二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工 作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序 嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。 狠抓班級(jí)衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說(shuō)閑話、睡覺(jué)、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分 析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。 高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。 五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下： 一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè) 即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè) (包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè) )。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭(zhēng)先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開(kāi)辟了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、“教育之光”和“江南之花”文藝 三、加強(qiáng)四種思想 教育 第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。 對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng) ，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。 班主任工作存在的問(wèn)題： 一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。 第二，是班會(huì)陣地。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。 凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。 后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè) 計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工 作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。 二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。 四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績(jī)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。”高二 14 班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。 注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班 ，收到了較好的成效。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設(shè) 開(kāi)學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。立卷技術(shù)的普及 。 C 通過(guò)公眾計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)傳播 。B,社會(huì)性特征 。B,撤銷 。 B,涂改偽造檔案的 。對(duì)于不同形成者的檔案 ,不得混雜 .(√) 2,檔案工作是黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的重要組成部分 ,其根本目的是確保檔案的完整與安全 .() 3,1911 年的辛亥革命推動(dòng)了我國(guó)文書(shū)檔案工作 的迅速近代化 ,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的南京臨時(shí)政府頒布了公文程式條例 ,革除了封建文書(shū)工作的舊習(xí) ,其中文書(shū)的種類有令 ,制 ,呈 ,示 ,狀等 .() 4,宋代開(kāi)創(chuàng)了架閣庫(kù)制度 ,規(guī)定各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)設(shè)置架閣庫(kù)作為保管現(xiàn)行檔案的專職機(jī)構(gòu) .(√) 5,紙張?jiān)跂|漢年間正式發(fā)明 ,從此隨著造紙工藝的不斷改進(jìn)與成熟 ,紙張逐步取代了以往的竹簡(jiǎn) ,木牘等 ,成為文書(shū)和檔案的載體 .() 6,檔案價(jià)值具有潛在性的特點(diǎn) ,檔案價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程 ,就是使其由潛在價(jià)值轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)價(jià)值的過(guò)程 .(√) 7,秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家 ,統(tǒng)治者將文書(shū)檔案工 作緊緊納入鞏固和發(fā)展專制皇權(quán)的軌道 ,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó) 2020多年的封建檔案工作的先河 .文書(shū)的抬頭制度 ,避諱制度 ,用印制度 ,一文一事制度都產(chǎn)生于秦代 .() 8,我國(guó)檔案事業(yè)管理制度是集中統(tǒng)一 ,條塊結(jié)合 ,從中央到地方都建立了檔案事業(yè)管理機(jī)構(gòu) ,在各級(jí)黨委 ,政府的領(lǐng)導(dǎo)下 ,統(tǒng)一的 ,分級(jí)管理全國(guó) ,本地區(qū)的檔案事務(wù) .(√) 9,皇史宬是明代建造的檔案庫(kù)房 ,達(dá)到了我國(guó)古代檔案庫(kù)房建設(shè)的最高水平 ,是我國(guó)古代石室金匱之典范建筑 ,其建設(shè)布局的各個(gè)方面都充分考慮到了檔案文件的保護(hù)要求 .(√) 10,我國(guó)國(guó)家規(guī)模的檔案事業(yè) ,是以檔案室為 基礎(chǔ) ,以各級(jí)各類檔案館為主體 ,以檔案專業(yè)教育 ,科學(xué)技術(shù)研究 ,宣傳出版 ,交流與合作等工作為手段和條件 ,以各級(jí)檔案事業(yè)管理機(jī)關(guān)為組織和管理全國(guó)檔案事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義檔案事業(yè)體系 .(√) 四 ,論述題 1,文件生命周期理論的來(lái)源及其主要內(nèi)容 . 要點(diǎn) : (1)由來(lái)與發(fā)展 .文件生命周期理論發(fā)端于國(guó)外學(xué)者對(duì)文件及文件中心的理論解釋 ,后來(lái)該理論的研究范圍擴(kuò)大到了文件的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程以及這一過(guò)程的全面管理 。 E,將公務(wù)活動(dòng)中形成的應(yīng)歸檔的文件 ,資料據(jù)為己有 ,拒絕交檔案機(jī)構(gòu) ,檔案工作人員歸檔的 . 4,檔案行政復(fù)議的基本原則是 ABCDE . A,合法原則 B,公正原則 C,公開(kāi)原則 D,及時(shí)原則 E,便民原則 5,檔案行政規(guī)章的 特點(diǎn)表現(xiàn)在 ABCE . A,制定機(jī)關(guān)的特定性 B,依據(jù)的法定性 C,效力的強(qiáng)制性 D,表現(xiàn)形式的多樣性 E,內(nèi)容的專指性 6,檔案違法行為的構(gòu)成要素包括 ABCD . A,檔案違法的客觀方面 B,檔案違法的客體 C,檔案違法的主觀方面 D,檔案違法主體 7,檔案行政執(zhí)法監(jiān)督的體系主要是 ABCD . A,行政執(zhí)法監(jiān)督 B,國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)監(jiān)督 C,司法監(jiān)督 D,社會(huì)監(jiān)督 8,檔案法律關(guān)系包括 ACD . A,檔案行政法律關(guān)系 B,檔案經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系 C,檔案民事法律關(guān)系 D,檔案刑事法律關(guān)系 9,屬于集體 所有 ,個(gè)人所有以及其他不屬于國(guó)家所有的對(duì)國(guó)家和社會(huì)具有保存價(jià)值或者應(yīng)當(dāng)保密的檔案 ,檔案所有者可以向各級(jí)國(guó)家檔案館 ACD . A,寄存 B,轉(zhuǎn)讓 C,捐贈(zèng) D,出賣 E,交換 10,檔案行政法規(guī)制定的原則 ABDE . A,依法制定的原則 B,與憲法和法律向一致的原則 C,適合本地區(qū)實(shí)際需要的原則 D, 發(fā)揚(yáng)民主的原則 E,堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定的原則 11,行政處分與行政處罰的區(qū)別表現(xiàn)在 ABCDE . A,適用對(duì)象不同 。E,通