植物生長素的發(fā)現(xiàn)(3)(完整版)
【正文】 單側(cè)光 照射 ,使胚芽鞘的 尖端產(chǎn)生某種刺激 ，當這種刺激 傳遞到下部 伸長區(qū)時 ,會造成 背光面比向光面生長快 ,因而出現(xiàn)向光彎曲。 究竟是不是化學物質(zhì)呢？如果是，是哪種化學物質(zhì)？ 朝對側(cè)彎曲生長 1928年 溫特的實驗（發(fā)展） 4 溫特實驗證實了胚芽鞘尖端中確實存在一種化學物質(zhì)，可促進生長，并把它命名為 “生長素” 。感受光刺激的部位是 。 很少 顯著 有機物 生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等。 3. 應(yīng)該增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下的實驗，以研究生長素能不能從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端 評價實驗設(shè)計和結(jié)論 討論 : 不嚴密。 ［圖中 c、 d、 e和 f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素（ IAA）的量］ （ 1）圖 a和 b說明什么 ? （ 2）圖 e和 f說明什么 ? （ 3）通過上述實驗可得出什么結(jié)論？ 光并未影響生長素的分解和生長素的向下運輸 單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移 橫向運輸 50 實驗探究 2： A B A A A A A B B B B B 根據(jù)下圖，你能在生長素的縱向運輸方面提出何種見解 ? 結(jié)論 : 從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸 ,而不能倒過來運輸 (極性運輸 ) 含 IAA瓊脂塊 含 IAA瓊脂塊 含 IAA瓊脂塊 含 IAA瓊脂塊 一段 時間 一段 時間 A B C D E 拓展鞏固 1： 請分析各胚芽鞘生長情況（圖中插入薄片為云母片）。請分析圖中 a至 f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組（ ） ? A．ａ＜ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ＜ｆ B．ａ＜ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ =ｆ ? C．ａ＜ｂ、ｃ＜ｄ、ｅ =ｆ D．ａ＞ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ＜ｆ B ? 3. 圖示一棵植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，固定植物，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株， 植株的生長狀況是乙 ；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長狀況是丙，則甲乙丙分別代表 ( ) ? A．直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長 ? B．向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 ? C．向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長 ? D．向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 拓展應(yīng)用： D ? 對照試驗 ： 為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，某位同學設(shè)計了如下實驗方案： ? (1)方法步驟 ? 取 6個小花盆，各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗按下圖所示方法進行實驗處理。 ? 要求：用圖解和必要的文字說明展示（只畫出實驗開始時的狀態(tài)）。 直立 不 向光彎曲 思考題拓展 下圖示三盆燕麥幼苗。將 A、B盆分別放在緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，將 C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照射。 方案二： 方案一： 下列不屬于植物向性運動的是 （ ） A、植物的根向肥料較多的地方生長 B、植物的根向地心方向生長 C、含羞草的小葉受觸摸合攏 D、植物向光生長 胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受光刺激的部位，彎曲生長的部位分別是 （ ） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分 C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端 C B 在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。 ? (2)實驗結(jié)果預(yù)測 ? 在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是 裝置，玉米幼苗基本
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