【正文】 物體滾的最遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)行收集整理數(shù)據(jù)、求平均數(shù)、角的測(cè)量等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的綜合應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 指名匯報(bào)， 填寫∠ ∠ ∠ 3 的度數(shù) 直角和平角有什么關(guān)系？ 教 學(xué) 程 序 個(gè) 性 修 改 直角、平角和周角有什么關(guān)系？ 1 平 角 =2 直角 1 周角 =2 平角 =4 直角 三、 對(duì)比練習(xí)、辨析異同 。 線段、射線和直線有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？線段和直線有什么關(guān)系 討論交流。 （ 2）按要求逐步打開并交流情況 第 4 題 提問：鐘面上每一大格之間的夾角是多少度？ 一圈是 360176。 （ 4）練習(xí) 出示想想做做第 1 題，明確要求 交流名稱，獨(dú)立排一排。 鈍角：大于 90176。獨(dú)立畫角。 ⒉ 使學(xué)生通過畫、折、量等操作活動(dòng)， 形成角和各類不同的角的表象，初步學(xué)會(huì)估計(jì)角的大小，發(fā)展空間觀念。） 你有什么發(fā)現(xiàn)（主要應(yīng)該是角的 情況） （引導(dǎo)初步感知三角形內(nèi)角和） （角或邊的情況，內(nèi)角和的情況等等，只要是正確的，均可以） 四、 課堂作業(yè)、形成技能 。 請(qǐng)大家用正確的方法再量一次 操作，互相檢查。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生進(jìn)一步掌握量角的方法，較熟練地用量角器量指定的角。（兩重一看） 提問：什么情況下讀內(nèi)圈刻度，什么情況下讀外圈刻度？應(yīng)該注意點(diǎn)什么？ 討論交流（允許有不同意見） 鞏固練習(xí)（完成想想做做） 第 1 題 請(qǐng)同學(xué)們用量角器在書上量一量 自主測(cè)量后相互矯正 第 2 題 每塊三角尺上的三個(gè)角的度數(shù)和是多少？說明什么？ 量角后填空 小組內(nèi)交流（ 180176。 （示范操作 1 度的角， 可用線） 量角器上還有什么？ 再次觀察量角器 交流匯報(bào)；量角器中心的一點(diǎn)是量角器的中心點(diǎn)， 量角時(shí)，我們要把中心與角的頂點(diǎn)對(duì)齊。 反饋交流：你是怎樣量的？結(jié)果怎樣？ 有什么發(fā)現(xiàn)？ 邊 操作 邊交流各種不同的量法和結(jié)果（發(fā)現(xiàn)問題）。知道角的大小與邊的長短無關(guān)。 結(jié)合所畫角體會(huì)角的兩邊無限延長，角的大小不變。此處學(xué)生可能較難回答出來） 教 學(xué) 程 序 個(gè) 性 修 改 討論并交流異同點(diǎn) 兩 點(diǎn)確定一條直線 （畫線游戲） ①在本子上畫一個(gè)點(diǎn)，試試經(jīng)過一點(diǎn)畫直線，看看能畫幾條？ ②在本子上畫兩個(gè)點(diǎn)，試試經(jīng)過兩點(diǎn)畫直線，看看能畫幾條？ ③在本子上畫一個(gè)點(diǎn)，試試經(jīng)過一點(diǎn)畫射線，看看能畫幾條？獨(dú)立畫線 互相交流，匯報(bào)情況。 認(rèn)識(shí)直線 擦去線段兩端的端點(diǎn)，向兩端無限延長。 教學(xué)重點(diǎn) 理解射線和角的關(guān)系。 ⒉ 認(rèn)識(shí)角的特征，學(xué)習(xí)角的分類。 教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并獲得成功的經(jīng)驗(yàn)；能運(yùn)用角的知識(shí)描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象，感受用數(shù)據(jù)說明問題的實(shí)事求是的態(tài)度與方法。（畫法 特點(diǎn)） 認(rèn)識(shí)射線 情景引入，出示主題圖。 練習(xí)（判斷） 想想做做 1 小黑板出示第一題 明確題意 ，獨(dú)立完成。 認(rèn)真觀察第 17 頁“想一想”插圖，中間一條線最短?！跋胂胱鲎觥钡?1～ 3 題。的角 你知道這個(gè)角有多大嗎？ 與同桌交流自己對(duì)它的了解 （取出自己的 120176。 量角器是什么形狀的？這個(gè)半圓被平均分成了多少份？ 量角器是半圓形的，把這個(gè)半圓平均分成了 180 份。 量角器上的角 出示 P18 最后一段話（分點(diǎn)出示） 師生配合或生生配合， 用量角器量角。 布置作業(yè) 畫幾個(gè)三角形，量出每個(gè)角的度數(shù)，算一算三個(gè)內(nèi)角的和是多少？ 獨(dú)立完成。 從量角器哪一邊看起，看哪一圈刻度？ 圖 1：看外圈刻度； 圖 圖 3 內(nèi)圈刻度 為什么要這樣擺放量角器？ 教 學(xué) 程 序 個(gè) 性 修 改 討論交流（依據(jù)：兩重合一看數(shù)） 三、 對(duì)比練習(xí)、辨析異同 。 90176。、 60176。 的角。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里用活動(dòng)角做出我們認(rèn)識(shí)的這些角。 小結(jié)周角的定義，說明周角是 360176。同桌交換檢查 訂正。 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生空間觀念。 小結(jié)：分針從 12 起轉(zhuǎn)動(dòng)不滿 15 分，形成的角是銳角；轉(zhuǎn)動(dòng) 15 分，形成直角；轉(zhuǎn)動(dòng) 30 分形成平角；轉(zhuǎn)動(dòng) 1 小時(shí)形成周角。（交流） 四、 課堂作業(yè)、形成技能 。 教學(xué)準(zhǔn)備 平滑的木板，圓柱形物體，卷尺，三角尺，量角器，實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。 圓柱體在地面上滾動(dòng)的是不是一樣長？ 觀察、 比較、 交流：略有不同 教 學(xué) 程 序 個(gè) 性 修 改 那用哪一個(gè)距離代表 30 度時(shí)的長度了？ 指出：平均數(shù)可以避免偶然性，更可靠。 45176。 全課總結(jié)，拓展延伸。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。我學(xué)會(huì)了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。 第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。 第二篇 :會(huì)計(jì)頂崗實(shí) 習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。 。 第三篇 :工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢 爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。 我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個(gè)徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時(shí)我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時(shí)，我就給他做啦，當(dāng)時(shí)我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們 ...... 本文來自公務(wù) 員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師 ,無論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別。 初為人師，總是有些緊張。從此以后，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間。 第五篇 :初中教師頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié) 選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。主要生產(chǎn)電子零部件、計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備、電子機(jī)械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動(dòng)器等?；厥灼接沟倪^往動(dòng)覺慚愧不堪。初為人師的我站在三尺講臺(tái)上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對(duì)隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。 第八篇 :模具頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07 級(jí)的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實(shí)習(xí)的隊(duì)伍中去。第一個(gè)月的時(shí)候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個(gè)投身到機(jī)械行業(yè)的人都應(yīng)該會(huì)，而且必須會(huì)的基礎(chǔ)。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責(zé)怪我，幫我把絲攻弄了出來。 第九篇 :機(jī)械廠頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)時(shí)間： 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 三、作業(yè)指導(dǎo)： 四、實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí) ,較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境 ,經(jīng)營特點(diǎn) ,市場(chǎng)范圍 ,了解企業(yè)各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和在企業(yè)經(jīng)營中的作用 ,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)等 ,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下定的基礎(chǔ) .同時(shí)通過對(duì)企業(yè)實(shí)際的調(diào)查 ,研究 ,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析問題與解決問題的能力。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。這些看似小事，但都得需要一個(gè)人去管理，去糾正去調(diào)和。 第十一篇 :畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 引言 節(jié)能減排是當(dāng)前我國十分關(guān)注的問題。 實(shí)踐內(nèi)容和經(jīng)歷 從今年 3 月中旬開始，我在有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。師傅告訴我，對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不過在整個(gè)過程中一定要有耐心。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘，并且犧牲了很多聽課試講的機(jī)會(huì)，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績均有了明顯的提高 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。為青年教師購置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話教材等培訓(xùn)材料。由我校名師人選副校長 牽頭，依托其名師工作室進(jìn)行了課例打磨活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師圍繞“計(jì)算教學(xué)中如何使算理和算法有效結(jié)合”進(jìn)行的網(wǎng)上磨課過程及相關(guān)視頻材料將作為今年遠(yuǎn)程研修的課程供全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修學(xué)習(xí)。近年來，自己在 市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng) 導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育工作路線、方針和政策，愛崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)，追求卓越，在自己負(fù)責(zé)的工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。美術(shù)課教學(xué)中，自己采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表現(xiàn)。 2．狠抓學(xué)生行 為習(xí)慣的養(yǎng)成。目前，第一批教師掛職鍛煉工作已全部結(jié)束。一是掛職人員多。市委書記姚玉舟同志在聽取黨校關(guān)于教師赴市直部門掛職鍛煉的動(dòng)議匯報(bào)后，予以了充分肯定并作出了明確指示；市委副書記、組織部長、黨校校長張?jiān)婪逋緦?duì)黨校教師掛職工作高度重視 、親自協(xié)調(diào)，并責(zé)成市有關(guān)部?！饵h校報(bào)》還報(bào)道了我校的做法。此次赴市 直部門掛職的教師共 8 名，均為市委黨校副教授，其中，有 7名教師是市委黨校處室負(fù)責(zé)人；掛職部門為市直（開發(fā)區(qū)）經(jīng)濟(jì)綜合部門。 3．本學(xué)期獲得星級(jí)班的有 6個(gè)班，其中 3 星級(jí)的有高二（ 1）、（ 7）、（ 8）、（ 11）班，四星級(jí) 的有高二（ 2）班， 2星級(jí)的有初二（ 3）班。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，使學(xué)生在點(diǎn)滴進(jìn)步著，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動(dòng)力。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的專業(yè)知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐作好了一定的準(zhǔn)備。 二、精益求精，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)將自己這些年來的工作業(yè)績具體報(bào)告如下： 一、自我總體評(píng)價(jià) (一 )政治思想 在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，樹立起正確的 價(jià)值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績觀。我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求成立了學(xué)校教學(xué)能手推選領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了《教學(xué)能手推選方案》《教學(xué)能手推選計(jì)分辦法》等相關(guān)文件，規(guī)范了教學(xué)能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平。 。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工 作人員。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下： 一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。全校十個(gè)班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項(xiàng)工作。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù) 員之家站內(nèi)搜索查看正文。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。實(shí)踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機(jī)械的各個(gè)部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。在保證用電質(zhì)量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實(shí)現(xiàn)綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。在這里，我代表同學(xué)們向您說一聲：“高老，您辛苦了！” 作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物 ——人服務(wù)。后來在同學(xué)們的相互鼓勵(lì)， 帶隊(duì)高老師的開導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。這一周的時(shí)間由師傅帶我。雖然在學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)?jīng)也有一段時(shí)間學(xué)習(xí)過銑床的操作，雖然過去了很久，很多知識(shí)都已經(jīng)忘卻了，但無論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。我一直以為攻絲都是用機(jī)械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機(jī)器來攻的，剛開始學(xué)習(xí)攻絲的時(shí)候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。寒假來臨的時(shí)候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休