黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”工作總結(jié)(完整版)
【正文】 導(dǎo)小組辦公室召開(kāi)的二級(jí)單位黨組織書(shū)記會(huì)議后， 3 月 17 日下午，學(xué)院黨委召開(kāi)黨委（擴(kuò)大）會(huì)議，學(xué)院處級(jí)干部、黨委委員參加。 二、 精心組織，廣泛討論，做好教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育工作。 4 月 11 日上午，學(xué)院黨委組織召開(kāi)踐行黨的群眾路線掀起學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神熱潮部署會(huì)議，學(xué)院全體科以上干部參加會(huì)議。大家一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)焦裕祿精神有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，能激勵(lì)前進(jìn)，鼓舞士氣，增強(qiáng)斗志，催人奮進(jìn)， 不怕困難，解決問(wèn)題；能讓領(lǐng)導(dǎo)干部放下架子做事，俯下身子做人，竭力為師生做好服務(wù)。 4 月 17 日下午，學(xué)院黨委先后組織召開(kāi)學(xué)院學(xué)生代表、民主黨派無(wú)黨派人士代表座談會(huì)，學(xué)院處級(jí)干部到會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。做到立說(shuō)立行，能改馬上改，小有小改，大有大改。 開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 動(dòng)員部署回頭看工作總結(jié) 按照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求及區(qū)委深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體安排部署，根據(jù)《關(guān)于做好全區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署“回頭看”工作的通知》要求，結(jié)合單位實(shí)際，針對(duì)前一階段開(kāi)展的教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)安排 、征求意見(jiàn)等前期基礎(chǔ)工作，我辦認(rèn)真開(kāi)展了教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署環(huán)節(jié)“回頭看”，全面梳理在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)工作中的每個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，深入查找在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得良好的效果。 一是由于我辦承擔(dān)的礦區(qū)移民等業(yè)務(wù)工作任務(wù)繁重，干部下鄉(xiāng)時(shí)間占用多，即使在雙休日也時(shí)常 面臨一線加班，對(duì)于事先安排好的集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，難以實(shí)施，所以存在“工學(xué)矛盾”。 總之，我辦將在下一步教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，將教育活動(dòng)與本實(shí)際工作緊密結(jié)合，盡量做到工作、活動(dòng)兩手抓，兩不誤。 二是個(gè)別黨員干部認(rèn)為此次教育實(shí)踐活動(dòng)也是形式主義，對(duì)學(xué)習(xí)仍存在應(yīng)付、敷衍的心態(tài)。 一、工作開(kāi)展基本情況 （一）強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí) 按照《東勝區(qū)委深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的部署要求，我辦成立了以支部書(shū)記為組長(zhǎng)、支部副書(shū)記為副組長(zhǎng)、支部委員及全體黨員為成員的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指 導(dǎo)并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)工作的具體實(shí)施，及時(shí)制定了《東勝區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌辦公室深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，報(bào)送督導(dǎo)組通過(guò)。為避免活動(dòng)“走過(guò)場(chǎng)”、“一陣風(fēng)”，堅(jiān)持以科學(xué)機(jī)制、完善的制度鞏固活動(dòng)成果。在民主黨派無(wú)黨派人士代表座談會(huì)上，與會(huì)同志從學(xué)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員聘期考核指標(biāo)、科研平臺(tái)搭建、職稱(chēng)評(píng)審、教學(xué)管理、辦公環(huán)境改善、順華能源學(xué)院教學(xué)接管、專(zhuān)業(yè)評(píng)估等方面 提出了諸多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議；在會(huì)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在“
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