新人教版小學三年級上冊數(shù)學總復習教案教學設計90667(完整版)
【正文】 ）. （ ），一定比這個數(shù)乘0大。教學重點：正確計算長方形和正方形的周長。三、動手操作感受圖形周長的變化1．說一說（1）什么是周長？板書：封閉圖形一周的長度叫做這個圖形的周長。課件出示：（2）拿出兩個事先準備好的長6 cm、寬3 cm的長方形，將它們拼成一個新的四邊形。3．出示一張A4紙，介紹A4紙的長和寬，怎樣在這張A4紙中折一個最大的正方形，學生拿手上的練習紙折一個最大的正方形，求出這個正方形的周長，剩下長方形的周長。過程與方法: 經歷對分數(shù)的復習過程，鞏固分數(shù)的基礎知識。師：誰能說幾個分數(shù)？（師板書），問：分母是幾，分子是幾？誰能說說它的意義？出示，結合其復習分數(shù)的各部分名稱及意義（把一個物體平均分成若干份，其中的幾份就是它的幾分之幾）說2個師：分母、分子各表示什么？生：分母表示把一個物體平均分成幾份，分子表示取其中的幾份。 分母相同，分子大的分數(shù)越大。一共用了這張紙的幾分之幾？做幸運星比做花少用了這張紙的幾分之幾？ 三、智力沖浪過渡：剛才我們練習的都是基本題，老師還為大家準備了智力題，有信心嗎？可以怎么填?小華從家到學校的路程我已經走了，還應該走幾分之幾的路程才能到學校？從北京乘火車到上海，特快車需15小時，普通快車需21小時。 ○ ○ ○ ○ 獨立完成 互相交流給出分數(shù)、要求選擇其中的兩個分數(shù)比較大小獨立選分數(shù)比大小，交流匯報三個分數(shù)排序（出題考慮不同題型） （1）、（2）、（3）、逐題獨立完成，交流時要求說出思考過程，尤其是第三小題（三）復習簡單的分數(shù)加減、法依次出示＋、－、1－分別計算、匯報方法 小結：相同分母的分數(shù)相加、減，分母不變，分子相加、減；1與分數(shù)相減，1可以看作是分子分母相同的分數(shù)。（2）里面有( )個；5個是。教學重點：鞏固認識分數(shù)、比較分數(shù)的大小和同分母分數(shù)的加、減法。同時，針對學生易錯的知識點加以強化，盡量減少錯誤的發(fā)生。課件出示：小結：用兩個長方形拼，可以拼成兩個不同的長方形；當長是寬的2倍時，可以拼成一個長方形和一個正方形。板書：長方形的周長=（長+寬）2正方形的周長=邊長4 2．算一算（1）分別求出畫在點子圖上的長方形和正方形的周長；(做完后同桌互改)教法與學法：教法：引導法。 788= 4695= 7086= 5805= 6883= 4099=三．媽媽去超市買盤子，如果她買4元一個的盤子，所帶的錢可以買9個。如果每班3臺，正好可以分給15個班，如果每班5臺，可以分給幾個班？分析與解答：本題考查的是歸總問題的解答。先組織學生觀察題圖，指名說一說題意。第二個，重點放在因數(shù)中間有0的乘法的計算方法上。（2） 因數(shù)中間的0必須一個一個的乘，所得的0不能省略不寫。教學重點：進一步掌握有關多位數(shù)乘一位數(shù)的計算。教學目標:知識與技能： 復習鞏固筆算乘法的計算方法，能夠比較熟練地口算和筆算多位數(shù)乘一位數(shù)。 引導學生讀題，理解題意。（1） 已知筆袋的價錢是16元，三角板的價錢是4元，所以筆袋的價錢是三角板的16247。教學準備：課件。教學目標：知識與技能： 能正確解決有關倍數(shù)的計算，并能運用所學知識解決生活中的問題。如果想知道計算時你做的對不對，可以采用驗算或估算的方法進行驗證。請大家在草稿紙上計算，飛機到底飛行了多少千米，然后指名列式。52+35= 8634= 47+33= 3618= 650+345= 374+456= 395+256= 580+370=843564= 750540= 440150= 678243=學生獨立計算，同桌互相檢查。四、課后小結： 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？課外請大家用今天學到的知識來解決生活中的問題。分析題意：本題考察的是經過時間的計算，以及時間的表示方法。教學過程：一、復習回顧 表示物體質量的單位有哪些？它們之間的進率是多少？ 噸 千克 克 1噸=1000千克 1千克=1000克表示時間的單位有哪些？它們之間的的進率是多少？ 1時=60分 1分=60秒測量物體的長度要用到長度單位，你能說說都學過哪些長度單位嗎？它們之間有什么樣的關系呢？1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米二、基礎練習我們一起來看看教材第109頁第1題（1）、（2）。（3）通過練習，使學生經一部掌握有關物體質量單位、長度單位的知識。第十單元 總復習主備人：王紀平、王會萍、郭小娟、苗靈敏教材簡析 本單元內容主要包括：萬以內的加、減法，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，長方形和正方形，時、分、秒以及噸、分數(shù)的認識。（2）通過進一步學習各種形式的經過時間的計算方法，使學生能熟練地計算簡單的時間計算。教學準備：課件。（2）關于時間的計算。8分=（ ）秒 3時=（ ）分 58
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