心理測量學知識ppt課件(完整版)
【正文】 量表（見三級教材第三章。因此，標準差也是一種平均數(shù) 平均數(shù)相同的，標準差未必相同。 在 ，可用于團體比較。 項目的區(qū)分度（鑒別力） 區(qū)分度的范圍介于 1到 1之間。 背誦習題集中的 222道題，每一道題的題干及其正確答案。 課后作業(yè) 進入討論答疑 —— 測量與測驗技能版。 表 57 D的最大值與項目難度的關系。 解釋個人分數(shù)的意義。 A、 100或 500 B、 800或 1000 C、 20或 25 D、 30或 100 抽樣的方法一般有（）。 A命名 B順序 C等距 D等比 2（多選）等距量表中的數(shù)值可以進行（）運算。 第一節(jié)：概述 什么是測量？ （概念、測量要素、測量的四種水平） 什么是 心理 測量？ （定義、性質(zhì)） 心理測驗的分類 糾正錯誤的測驗觀 心理測驗在心理咨詢中的應用 心理測驗的發(fā)展史 第一節(jié)：概述 什么是測量？ 什么是心理測量？ 心理測驗的 分類 ： 按照測驗的功能（智力測驗、人格測驗、特殊能力測驗） 按照測驗材料的性質(zhì)（文字測驗、操作測驗） 按照材料的嚴謹程度（客觀測驗、投射測驗） 按照測驗的方式分類（個別測驗、團體測驗） 按照測驗的要求分類（最高行為、典型行為） 第一節(jié)：概述 什么是測量？ 什么是心理測量？ 心理測驗的分類。 那么， 30的百分等級呢？ 標準分常模 T分數(shù)： 50為平均數(shù)， 10為標準差 標準九分： 5為平均數(shù)， 2為標準差 標準
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