林黛玉進(jìn)賈府賽課教案慕乾財(cái)資料定稿(完整版)
【正文】 ④連一個(gè)位子，黛玉也處處小心，無(wú)論在王夫人處，還是在賈母后院吃飯，黛玉都十分推讓。見(jiàn)了迎春姐妹三個(gè)，也“忙起身迎上來(lái)見(jiàn)禮”。王熙鳳的話說(shuō)得那么中聽(tīng)，得體，不僅投合賈母的心意，說(shuō)得老太太十分受用，而且點(diǎn)明了黛玉的風(fēng)流態(tài)度和言談舉止的不俗。二、分析人物，體會(huì)刻畫(huà)人物的描寫(xiě)手法（一）關(guān)于林黛玉的形象分析1．學(xué)生朗讀相關(guān)課文，找出描寫(xiě)林黛玉外貌的句子，并簡(jiǎn)要分析。u） 嫡系（d237。從中我們不是也看到了封建統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的生活和階級(jí)對(duì)立、階級(jí)壓迫的社會(huì)現(xiàn)實(shí)嗎？可以說(shuō)賈府這個(gè)典型環(huán)境就是封建社會(huì)的一個(gè)縮影。4．黛玉在府內(nèi)所見(jiàn)到的人，可分為兩大類(lèi)，他們之間存在什么關(guān)系？提示：行走中見(jiàn)到的和真正拜見(jiàn)的。3．黛玉去拜見(jiàn)二舅舅時(shí)又看到什么？提示：往東。 第三部分(15～16自然段) 故事的結(jié)尾，為林黛玉安排住處。采用搶答的方式，要求學(xué)生讀出音、說(shuō)出義。n) ，很細(xì)的絲織品。形容小心害怕的樣子。經(jīng)：通常的道理。《林黛玉進(jìn)賈府》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第三回，是全書(shū)序幕的一個(gè)組成部分。 作者曹雪芹名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。是大家熟悉的曲子。2．學(xué)習(xí)本文圍繞中心事件運(yùn)用多種方法介紹人物的寫(xiě)法。 3．通過(guò)對(duì)中國(guó)古典文學(xué)巔峰之作《紅樓夢(mèng)》的一些常識(shí)性了解，增加個(gè)人文化積累。同時(shí)結(jié)合運(yùn)用鑒賞分析法。二、簡(jiǎn)介作者及《紅樓夢(mèng)》創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是我國(guó)18世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部古典小說(shuō)。據(jù)專家考證，《紅樓夢(mèng)》共一百一十回，前八十回在曹雪芹去世前十年左右就已經(jīng)傳抄問(wèn)世，后三十回作者已基本上完成，只是由于某種原因未能傳抄于世，后來(lái)終于失落，這是不可挽回的損失。第四回介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，展現(xiàn)了小說(shuō)更廣闊的社會(huì)背景?；焓滥酰罕扔骱鞣菫閿_亂社會(huì)的兇惡人物。腮凝新荔：形容容貌俏麗。)：皇帝發(fā)布詔令的專稱。 第2層（5～6段）寫(xiě)林黛玉見(jiàn)王熙鳳。參考：她看到“正面五間上房，皆雕梁畫(huà)棟，兩邊穿山游廊廂房， 掛著各色鸚鵡、畫(huà)眉等鳥(niǎo)雀。”由堂屋進(jìn)入東耳房，這里是起居室，另有一番布置，再到東廊三間小正房王夫人的住室，又別有擺設(shè)。講解：課題“林黛玉進(jìn)賈府”是編者根據(jù)節(jié)選內(nèi)容擬的。n） 綰髻（wǎn）B．盤(pán)螭（chī） 瓔珞（yīng lu242。） 2．D（“輝皇”應(yīng)為輝煌；“密語(yǔ)”應(yīng)為蜜語(yǔ)，） 3．A八、課下作業(yè)1．完成課后練習(xí)一。參考：②王熙鳳眼里的黛玉：“這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回……怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。小結(jié)：作者用不同人物的眼光，很有層次地刻畫(huà)林黛玉的音容笑貌、神態(tài)風(fēng)度，使林黛玉的形象越來(lái)越清晰地呈現(xiàn)在讀者面前，寫(xiě)意和工筆兩種手法交替使用，既有朦朧的美感，又有清晰的美感。大舅母苦留她吃飯，黛玉笑著推辭：“舅母愛(ài)惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。黛玉的言談舉止，表明其教養(yǎng)非同一般。賈府內(nèi)外這些人貶斥賈寶玉的話，充分表現(xiàn)了他反封建的叛逆性格。作者用“后人”的兩首《西江月》來(lái)表現(xiàn)賈寶玉的性格。3．小結(jié)。4．她見(jiàn)林黛玉時(shí)的言行如何？說(shuō)明了什么？明確：在賈母面前夸黛玉，乃傳神之筆。三、課堂小結(jié)中國(guó)古代小說(shuō)和戲劇都十分重視人物第一次登場(chǎng)亮相，通過(guò)外貌描寫(xiě)初步顯示人物性格特點(diǎn)，給人初次但卻不易忘懷的印象。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。①我的老師②我的同學(xué)③我的親屬④我的鄰居要求：寫(xiě)一個(gè)人；安排適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合讓人物登場(chǎng)亮相，通過(guò)外貌描寫(xiě)初步顯示人物的身份和性格特點(diǎn)。她溺愛(ài)寶玉，當(dāng)寶玉發(fā)作起癡狂病，狠命摔玉時(shí)，她急得摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人容易，何苦摔那命根子！”在賈母心中寶玉便是她的命根子，也是賈家的命根子，指望他能高中金榜，振興祖業(yè)，光耀門(mén)庭。3．這篇課文以林黛玉進(jìn)賈府為中心事件，通過(guò)林黛玉的見(jiàn)聞，介紹了眾多的出場(chǎng)人物，但所使用的方法卻絕不相同。明確：采用哪種方法，是由人物的地位、身份、性格特點(diǎn)等因素決定的。這樣寫(xiě)，是為了通過(guò)前后對(duì)比來(lái)突出賈寶玉的性格特點(diǎn)，也為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事作了鋪墊。這樣寫(xiě)，是為了通過(guò)前后對(duì)比來(lái)突出賈寶玉的性格特點(diǎn)，也為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事作了鋪墊。一時(shí)眾人慢慢勸住了，黛玉方拜見(jiàn)了外祖母。2．嘗試分析薛寶釵等主要人物形象。脂硯齋批語(yǔ)四句：①寫(xiě)盡天下疼女兒的神態(tài)。解析：將人物置身于典型環(huán)境中，著力刻畫(huà)典型環(huán)境中的典型人物，使人物的性格特點(diǎn)有了合理存在的空間，從而使人物與環(huán)境交相輝映。作品中的人物是圍繞黛玉進(jìn)賈府這一中心事件，通過(guò)黛玉的見(jiàn)聞來(lái)描寫(xiě)的。王熙鳳是王夫人的內(nèi)侄女、賈璉的妻子，年齡不大，又不識(shí)字，卻掌握著賈府的錢(qián)財(cái)大權(quán)。有實(shí)有虛。2．王夫人在賈府處于什么樣的地位？能談?wù)勊乃枷雴?？提示：從她的居處，從她查?wèn)王熙鳳“月錢(qián)放過(guò)了不曾”，從她交代黛玉“這是你鳳姐姐的屋子，回來(lái)你好往這里找他來(lái)，少什么東西，你只管和他說(shuō)就是了”等處分析。她是女孩子，并將長(zhǎng)期生活在賈府，將來(lái)的命運(yùn)在很
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