培訓(xùn)班招生宣傳方案(完整版)
【正文】 放宣傳單 頁。 通過媒體或散發(fā)傳單的方式向公眾宣傳培訓(xùn)中心的公開課信息，由培訓(xùn) 中心的優(yōu)秀教師或總部培訓(xùn)師來主持長 45分鐘 —1小時的公開課；讓長和孩子親身體驗學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 第二、公開課宣傳 與當(dāng)?shù)匦W(xué)校聯(lián)系，為其在校生做免費試學(xué)活動，免費試學(xué)活動的學(xué)習(xí)量應(yīng)在一個單元左右，用教師的優(yōu)秀授課質(zhì)量打動學(xué)生。選用報紙宣傳，應(yīng)注意大量回購。避免在午休時間打擾目標(biāo)對象，會讓人反感，起到反效果。 佩戴明星輔導(dǎo)班工作證，以便在目標(biāo)群體中樹立正規(guī)的印象。另外，由于輔導(dǎo)班選址存在一定的劣勢，在宣傳時要大力宣傳補助策略，可以提供路費報銷。另外，還可以在公車上去宣傳，目標(biāo)對象有時間聽宣傳人員的講解）、各大菜市場（也是人流量比較大的地方，而且更新比較快，目標(biāo)對象選擇面比較廣，也因為這一點，我們宣傳的時間相對較少，所以要抓住每一個可能的機 7 會進行宣傳）。雖然有優(yōu)勢，但也不排除宣傳反效果的出現(xiàn)。 目標(biāo)人群 3：初中升高一的學(xué)生。 宣傳策略：抓住家長 “望子成龍望女成鳳 ”的心理，針對這一心理發(fā)起 “進攻 ”，向家長解釋補習(xí)對于學(xué)生的重要性，幼兒園到小學(xué)，學(xué)生首先面對的是一個適應(yīng)問題，課時時間延長，功課難度加大等 ，如果提前預(yù)習(xí)，有助于學(xué)生較快適應(yīng)小學(xué)課堂的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展成績的提高。 橫幅：以歡迎優(yōu)秀教師來校講課或為丹江口市孩子造 2 福為目的的話語推廣。 以往生源電話或短信聯(lián)系。 目標(biāo)人群 2：小學(xué)升初一的學(xué)生。 主要宣傳對象：學(xué)生及其家長。 小學(xué) 6 年級班級 同上，在畢業(yè)班級內(nèi)宣傳能調(diào)動學(xué)生的積極性，充分利用學(xué)生之間的感情，鼓動更多的學(xué)生報名，參加輔導(dǎo)。 四、宣傳攻略 （一）地毯式轟炸 團隊內(nèi)分成幾個小組，熟悉縣城內(nèi)所有人流量大、居民聚集的地方，通過在街道張貼欄、小區(qū)信息公告欄等顯眼的地方（規(guī)定范圍內(nèi)，以免給自己帶來不必要的麻煩）張貼宣傳單、海報，制造聲勢，讓盡可能多的目標(biāo)群體見到明星輔導(dǎo)班的宣傳單。這從局部來看是失利，但從整體來看是贏利的。 答疑解惑要簡單明了。定點宣傳的 時間最好是所有可能的時間，保證不錯過每一個想要報名的目標(biāo)對象。用于一些固定場所的宣傳展示用。在免費試學(xué)結(jié)束以后，讓有意向參加 學(xué)習(xí)的學(xué)員到培訓(xùn)中心交費學(xué)習(xí)。 第三、在小學(xué)校的長會上作招生講座 與學(xué)校聯(lián)系，在學(xué)校召開長會的時候，讓學(xué)校的教師為 12 所有的長做招生講座，以先進的教學(xué)理念和教師的教學(xué)魅力打動長，宣傳學(xué)校，增加生源。
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