學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案(完整版)
【正文】 每天堅持練字510分鐘，班主任或科任教師督導(dǎo)，班長或組長負責(zé)日常檢查，語文教師負責(zé)周檢查，每周由班級評比出優(yōu)秀作品進行展示（在教室學(xué)習(xí)園地展出）。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容要順應(yīng)中學(xué)生本身的成長、發(fā)展和現(xiàn)代社會的要求，符合我校實際，堅持以學(xué)生發(fā)展為本。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)要貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，要落實在課堂教學(xué)上、課外活動上、教育環(huán)境上。為培養(yǎng)我校學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，特制定如下實施方案。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，符合學(xué)生的年齡特點，不同年級要有所側(cè)重，由易到難，由淺入深。（二）認真書寫的習(xí)慣：書寫規(guī)范、美觀、漂亮，卷面整潔。（四）切磋交流的習(xí)慣，交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，取長補短，共同進步。（七）記憶習(xí)慣、練后反思的習(xí)慣 ：掌握記憶方法，提高記憶速度，增加記憶內(nèi)容。：在課堂提問、積極答問、交流討論、演講、新聞播報、口語交際中，把所見、所聞、所思、所感表達出來。（十一）積極考試的習(xí)慣：考試目的明確，態(tài)度端正，在戰(zhàn)略上藐視考試，在戰(zhàn)術(shù)上要重視考試。：學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)。如：“談我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“反思我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“完善我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等形式，讓學(xué)生認識到自己學(xué)習(xí)習(xí)慣中存在的問題，進行集中教育，以及平時的嚴格訓(xùn)練，力爭用一個月的時間使學(xué)生初步樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后進一步規(guī)范和完善。每到一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，相應(yīng)良好的習(xí)慣和作法立刻就會浮現(xiàn)腦中，轉(zhuǎn)化為具體的行動。具體方法如下：。讓家長共同參與進來，通過家長會、家訪、家校記錄卡等各種途徑與家長加強聯(lián)系與溝通，及時反饋與交流，讓家長知曉孩子需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，怎樣養(yǎng)成，家長應(yīng)該在家配合學(xué)校做哪些事。如果各學(xué)科教師都能夠統(tǒng)一要求，在一定的時間內(nèi)，同時注重學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不但能夠形成一種良好的氛圍，增強學(xué)生形成好習(xí)慣的意識，而且給學(xué)生提供了大量重復(fù)好的學(xué)習(xí)行為的機會，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能形成。府谷縣第二初級中學(xué)2015年8月。五、注意的問題 落實學(xué)習(xí)習(xí)慣要做到突出一個“明”字，狠抓一個“嚴”字，堅持一個“恒”字。：利用學(xué)生爭強好勝，榮譽感強的特點，開展好習(xí)慣的競賽。
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