教師個人寫字工作總結(jié)(完整版)
【正文】 考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力的同時，適當(dāng)考查了教學(xué)過程，能較好地反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。弄清了字的重心。 四、要注意章法，合理 布局 從書法角度講，章法就是整幅書法作品的謀篇布局。 二、要勤學(xué)苦練，持之以 恒 學(xué)習(xí)書法，必須勤學(xué)苦練，持之以恒。教師 個人寫字總結(jié) （ 2020— 2020 學(xué)年 度第二 學(xué)期 ） 下樓中心學(xué)校 陳薇 教師應(yīng)寫好硬筆字。俗謂 “ 熟能生巧 ” 。因此，教師在布局時應(yīng)注意，首先，字要正確。第四，筆畫要富于變化。 二、注重培養(yǎng)應(yīng)用意識和解決問題的能力 數(shù)學(xué)教學(xué)中，實際問題的解決具有重要意義，它既是學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展的過程，又是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識的重要途徑。 該題正確率 95%，出錯較少，錯誤的原因是計算時粗心大意。原因：個別學(xué)生 計算不細(xì)心，漏數(shù)?？傊舜螠y試給我們很多啟示，作為教師不僅要教給孩子們必要的數(shù)學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)他們學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的能力。 教學(xué)中繼續(xù)著力教給學(xué)生方法，熟練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、 解決問題的能力。讓他們在玩的過程中，表現(xiàn)自己、證明自己。特別是對那些數(shù)學(xué)的后進生，效果更為明顯．?dāng)?shù)學(xué)后進生的學(xué)習(xí)心理往往比較脆弱，在學(xué)習(xí)上需要老師更多的關(guān)懷，我們的教師對待他們應(yīng)該有耐心 ， 他們一定會心存感激，用刻苦的學(xué)習(xí)不斷進步的成績來回報教師。對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，個別輔導(dǎo)；對學(xué)習(xí)有進步的學(xué)生，及時表揚，到學(xué)期末，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也提高了。 二、充分利用直觀教具，電教化手段 一年級兒童最富有想象，而且千姿百態(tài)容易激發(fā)，特別是
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1