【正文】 ┇ ┇ ┇ ┇層次標(biāo)題一律左頂格。為了版式的層次分明、美觀醒目，通常以不同的字體、字號(hào)區(qū)分不同層次的標(biāo)題。所謂文責(zé)自負(fù)，即論文一經(jīng)發(fā)表，署名者對(duì)作品負(fù)有責(zé)任，包括政治上、科學(xué)上和法律上的責(zé)任。作者應(yīng)是上述個(gè)條件的同時(shí)具備者。團(tuán)體作者和執(zhí)筆者。姓氏和名字分寫(xiě)。中國(guó)人名按漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)。如果是其他國(guó)家，還應(yīng)注明國(guó)家名稱。一般列出的從屬機(jī)構(gòu)不超過(guò)兩個(gè)。與題名一樣，摘要也是各種數(shù)據(jù)庫(kù)中常見(jiàn)的檢索對(duì)象。摘要應(yīng)能準(zhǔn)確反映論文的目的和內(nèi)容，不應(yīng)包含論文中沒(méi)有出現(xiàn)的內(nèi)容。摘要中的每一個(gè)句子都要能最大限度地提供信息，且盡可能地簡(jiǎn)練。（）不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。避免使用缺乏實(shí)質(zhì)信息的“萬(wàn)金油”語(yǔ)句（例如：“具有一定的理論意義和實(shí)踐意義”或者“由此推斷...”）。這一結(jié)果說(shuō)明了高頻漢字的字義可直接由字形特征獲得，語(yǔ)音是自動(dòng)激活的。 一篇個(gè)案研究的摘要應(yīng)該包括：n 被試及其相關(guān)特征；n 個(gè)案所能說(shuō)明的問(wèn)題或解決辦法；n 對(duì)今后研究或理論建設(shè)的啟示。一般過(guò)去時(shí)：用于敘述研究方法、過(guò)去某一時(shí)刻（時(shí)段）的發(fā)現(xiàn)、某一研究過(guò)程。 .（資料來(lái)源：陳寶國(guó)，（Ⅰ）.心理學(xué)報(bào)，（）：，有改動(dòng)） 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是科技論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)志，是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的自然語(yǔ)言詞匯。 分類號(hào)和關(guān)鍵詞一樣，分類號(hào)也是一種情報(bào)信息檢索語(yǔ)言。 前言前言部分往往包括提出問(wèn)題、說(shuō)明研究背景、闡明研究目的和理論基礎(chǔ)等部分內(nèi)容[]。如果需要對(duì)先前的研究工作進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)避免無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)描述，要強(qiáng)調(diào)相關(guān)的發(fā)現(xiàn)、相關(guān)的方法論問(wèn)題和主要的結(jié)論。不要引用一些與上下文無(wú)關(guān)的權(quán)威觀點(diǎn)來(lái)支持個(gè)人的立場(chǎng)或證明自己的研究。這些層次通常包括對(duì)被試、儀器（或材料）和程序的描述。當(dāng)一個(gè)特定的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征是一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量或?qū)τ诮忉尳Y(jié)果非常重要時(shí)，應(yīng)具體描述這個(gè)組的特征，例如種族、國(guó)籍、教育水平、健康程度、母語(yǔ)等。如果部分被試沒(méi)有完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)說(shuō)明沒(méi)有完成實(shí)驗(yàn)的被試的數(shù)量，并解釋他們沒(méi)有繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的原因。除非使用了新的或者獨(dú)特的程序，一般不需要對(duì)它們進(jìn)行詳細(xì)描述。在這一部分討論結(jié)果的潛在意義是不恰當(dāng)?shù)?。但需注意，不要多處重?fù)使用同樣的數(shù)據(jù)；能夠簡(jiǎn)單地用幾句文字說(shuō)明的數(shù)據(jù)不要用表格來(lái)表示。報(bào)告平均數(shù)的同時(shí)，也要報(bào)告變異性的相關(guān)數(shù)據(jù)，例如標(biāo)準(zhǔn)差、方差或者均方差。在討論的開(kāi)始部分，應(yīng)清楚地說(shuō)明是支持還是不支持所提出的初始假設(shè)，還應(yīng)說(shuō)明研究結(jié)果與其他研究的異同，以及它們是如何證明結(jié)論的。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)考慮以下個(gè)問(wèn)題[]：n 我在本研究中做出了什么貢獻(xiàn)？n 我的研究對(duì)解決問(wèn)題有何幫助？n 從我的研究中可以得出什么結(jié)論和理論含義？對(duì)這些問(wèn)題的回答是作者所做貢獻(xiàn)的核心，讀者有權(quán)利得到清楚、明確而直接的答案。著錄參考文獻(xiàn)能方便地把論著作者的成果與前人的成果區(qū)別開(kāi)來(lái)。著錄參考文獻(xiàn)有助于科技情報(bào)人員進(jìn)行情報(bào)研究和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究。對(duì)于個(gè)人作者（包括譯者、編者），在參考文獻(xiàn)表中，用各種語(yǔ)種書(shū)寫(xiě)的姓名，一律姓在前，名在后；外國(guó)人名可縮寫(xiě)為首字母（大寫(xiě)），但不加縮寫(xiě)點(diǎn)（.）。法國(guó)人姓前有冠詞 ，或前置詞 ,文獻(xiàn)著錄時(shí)放在姓前。.題名或書(shū)名。指出版者所在的城市名稱。采用公元紀(jì)年，并用阿拉伯?dāng)?shù)字著錄。我國(guó)心理學(xué)期刊目前都采用順序編碼制。如有的以“主要參考文獻(xiàn)”作為表題。正確而完整的參考文獻(xiàn)表是作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)格的體現(xiàn)，錯(cuò)誤而殘缺的參考文獻(xiàn)表是作者粗心的標(biāo)志。 附錄附錄是正文的補(bǔ)充部分，必要時(shí)才列出。每個(gè)附錄必須有題目。如果你無(wú)法確定最清楚、最有效的呈現(xiàn)方法，那就準(zhǔn)備一些意義明確的圖表，用以解釋那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，以便在需要時(shí)可以及時(shí)提供。[]三線表的組成要素包括：表序、表題、項(xiàng)目欄、表體、表注，見(jiàn)圖。要避免使用泛指性的詞語(yǔ)做表題，如“數(shù)據(jù)表”、“對(duì)比表”、“計(jì)算結(jié)果”等。若表題字?jǐn)?shù)太多，則應(yīng)轉(zhuǎn)行排，回行文字應(yīng)居中排。其他專業(yè)術(shù)語(yǔ)，各分組的組名等的縮寫(xiě)則必須在表注中加以說(shuō)明。低水平177。欄目一般位于表體之上，定義每列數(shù)據(jù)。例：不平行 平行疾 病 疾 病 功能性精神病患者 功能性精神病 過(guò)量飲酒 酒精中毒 人格障礙 人格障礙 例表表 有無(wú)預(yù)先訓(xùn)練兒童的正確回答平均數(shù)年級(jí)組別 文字測(cè)驗(yàn) 女訓(xùn)練無(wú)訓(xùn)練 男訓(xùn)練無(wú)訓(xùn)練 數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn) 女訓(xùn)練無(wú)訓(xùn)練 男訓(xùn)練無(wú)訓(xùn)練注：最高分為分；每組人中完成所有測(cè)驗(yàn)的人數(shù)。.上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時(shí)，應(yīng)重復(fù)寫(xiě)出，不可使用“同上”、“同左”等字樣或“””符號(hào)代替。（）表注表格中的內(nèi)容盡管已經(jīng)比較豐富，但由于格式規(guī)整，表達(dá)簡(jiǎn)練，格式化要求很高，因此，表格中的某些內(nèi)容就常常需要注釋、補(bǔ)充，有時(shí)整個(gè)表格也需要做整體說(shuō)明。在欄目和表體中小寫(xiě)字母的標(biāo)注，一般按從左至右的順序用、依次注明。通常使用星號(hào)來(lái)區(qū)別值，但有時(shí)在同一個(gè)表上還需要區(qū)別單側(cè)或雙側(cè)檢驗(yàn)。表注的用途 表注可以減少表體的重復(fù)。在低、中、高個(gè)難度水平年齡與難度交互作用的平均誤差(括號(hào)中為標(biāo)準(zhǔn)差)如下：青年受試為()，()和()；老年受試為：()，()和()。對(duì)所有的縮寫(xiě)(除，和等統(tǒng)計(jì)符號(hào)外)及下劃線、破折號(hào)、括號(hào)等的使用均應(yīng)予以解釋，并有明確的測(cè)量單位。 特殊的表格. 方差分析()表 在論文的結(jié)果部分，并不需要寫(xiě)出方差分析的計(jì)算過(guò)程，只需列出方差分析表即可。如果研究是純應(yīng)用性的，則只需列出非標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)(В)；如果是純理論性的，則列出標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)(β)即可。例表 樣表表 型行為模式單因素模型的因子負(fù)荷、及獨(dú)立性 測(cè)量與變量因子負(fù)荷（非標(biāo)準(zhǔn)化）獨(dú)立性（非標(biāo)準(zhǔn)化）——言語(yǔ)特征 聲高并有爆破音— 語(yǔ)速快并不斷加速 反應(yīng)潛伏期 言語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)性——回答內(nèi)容 競(jìng)爭(zhēng)性— 快 缺乏耐性——敵意 風(fēng)格等級(jí)評(píng)定— 內(nèi)容等級(jí)評(píng)定瑟斯頓活動(dòng)量表 變量— 變量 變量 變量 變量注：破折號(hào)表明沒(méi)有估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤。為模型的省儉性指標(biāo)，數(shù)值大表示模型擬合好。例如，一個(gè)文字表可以使讀者在一篇綜述性的文章中比較各種研究的特點(diǎn)，亦可列出一個(gè)調(diào)查表的問(wèn)題和答案，或列出一種理論的諸要素。（資料來(lái)源： . . . , . . 有改動(dòng)）有時(shí)，分析可用來(lái)進(jìn)行多種模型的比較。例表 回歸分析表表 記憶對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)影響程度的回歸分析 變量В β對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)起作用的變量 言語(yǔ)解碼*** 詞圖再認(rèn)***聽(tīng)覺(jué)記憶廣度** 非言語(yǔ)配對(duì)學(xué)習(xí)** 詞圖回憶* (常數(shù)項(xiàng))對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起作用的變量聽(tīng)覺(jué)記憶廣度** 理解記憶** 詞圖再認(rèn)** (常數(shù)項(xiàng))注： ， 。在變異來(lái)源中，通常是先列出組間，后列出組內(nèi)，如有必要，還要列出誤差項(xiàng)。例：如表所示，這些反應(yīng)……預(yù)先訓(xùn)練過(guò)的兒童(見(jiàn)表)……因?yàn)樵跊](méi)有排版前，表格的位置及頁(yè)碼是不確定的，所以不要在正文中出現(xiàn)“上下表”或“第頁(yè)上的表”這樣的字眼。若不到行或列簡(jiǎn)單表格中的數(shù)據(jù)，也許直接用文字描述更好些。因而，當(dāng)值或樣本量等有較多的不同值時(shí)，一般是新建一欄，而不是用表注。表注的順序 一般為：一般注解，特殊注解，概率注解。.概率注解 概率注解是用來(lái)注明檢驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著性。.一般注解 先對(duì)表格進(jìn)行整體的描述，說(shuō)明并提供相關(guān)的信息。 —規(guī)定：“表內(nèi)‘空白’代表未測(cè)或無(wú)此項(xiàng)，‘—’或‘…’代表未發(fā)現(xiàn)，‘’代表實(shí)測(cè)結(jié)果為零。（資料來(lái)源： . . . , ）欄目中的數(shù)字序號(hào)一般僅出現(xiàn)在相關(guān)矩陣表格中，以數(shù)字代替文字的說(shuō)明，避免重復(fù)（見(jiàn)例表）。按照這種方式構(gòu)建的欄目，叫多重欄目（見(jiàn)例表）。177。表格最左側(cè)的欄目( )通常列出主要自變量。項(xiàng)目欄中一般要放置多個(gè)“欄目”。好的表題：不同專業(yè)大學(xué)生的平均成績(jī)出現(xiàn)于欄目或表體中的縮寫(xiě)，在表題中可以用括號(hào)的形式標(biāo)注于它所代表的詞后面。不管在文中對(duì)表格是否進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，都應(yīng)當(dāng)根據(jù)表格在文中提及的順序，用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行排序，如“表”、“表”等。由于表格具有簡(jiǎn)明、清晰、準(zhǔn)確的特點(diǎn)，同時(shí)表格的邏輯性和對(duì)比性又很強(qiáng)，因而在科技書(shū)刊中被廣泛采用。附錄中的表、圖和公式的編號(hào)分別加上附錄的序號(hào)，如表、表、……；圖、……，與正文中的表、圖、公式相區(qū)別。附錄有兩個(gè)作用：一是為讀者提供更詳細(xì)的信息，二是排版印刷時(shí)更加靈活。作者在著錄參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)實(shí)事求是。n 正文中引用的參考文獻(xiàn)與正文后參考文獻(xiàn)表不一致。 常見(jiàn)問(wèn)題n 只列文后參考文獻(xiàn)表，未將參考文獻(xiàn)序號(hào)標(biāo)志在文內(nèi)引文處；或者不按所引文獻(xiàn)在文中出現(xiàn)的先后順序編碼，而是先列參考文獻(xiàn)表，后將表中的著錄項(xiàng)序號(hào)注入文中，結(jié)果常常是先出現(xiàn)的文獻(xiàn)序號(hào)比后出現(xiàn)的大。如（康熙四十四年）。應(yīng)注意，盡管出版者名稱中包含了地名，出版地也不能省略，如“北京：北京大學(xué)出版社”。.版本。德國(guó)人和荷蘭人姓前有詞頭、詞組或縮寫(xiě)詞，應(yīng)寫(xiě)在姓前?！?.”之前要加“，”號(hào)，如：“ , , , .”。其中順序編碼制為我國(guó)科技書(shū)刊所普遍采用。若對(duì)引用部分加以標(biāo)注，這不僅表明了論著作者對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，而且也避免了抄襲、剽竊他人成果的嫌疑。按規(guī)定，在各類型出版物中，凡是引用前人或他人的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等，都要對(duì)它們?cè)谖闹谐霈F(xiàn)的地方予以標(biāo)明，并在文末或書(shū)末列出參考文獻(xiàn)表。每一個(gè)新的陳述都應(yīng)有利于說(shuō)明作者的立場(chǎng)，并有助于讀者對(duì)問(wèn)題的理解?；镜募僭O(shè)就不必進(jìn)行論證，如拒絕虛無(wú)假設(shè)。所有的表格都稱為表，所有的曲線圖、圖片或者示意圖都稱為圖。表格能提供精確的數(shù)值，可以有效地說(shuō)明主要結(jié)果。當(dāng)將某種語(yǔ)言的測(cè)試工具翻譯成另一種語(yǔ)言時(shí)，應(yīng)該描述翻譯的具體方法（例如：交換式翻譯，即在交互式過(guò)程中，將一種語(yǔ)言翻譯成另一種語(yǔ)言，然后又從另一種語(yǔ)言翻成原來(lái)的語(yǔ)言）。常用的實(shí)驗(yàn)器材，例如家具、秒表或屏幕，通常不需要進(jìn)行詳細(xì)描述。例如，“亞洲人的樣本中包括名中國(guó)人和名越南人”或“在拉美籍美國(guó)人中，人來(lái)自墨西哥，人來(lái)自波多黎哥”。至于決定使用何種層次標(biāo)題，需要作者自己做出判斷，應(yīng)以讀者能夠理解和重復(fù)該研究為準(zhǔn)。在前言的最后一段，要定義變量并對(duì)假設(shè)做一個(gè)正式的說(shuō)明，這些有助于增加論文的清晰度。論證以前的研究和現(xiàn)在的研究工作在邏輯上的聯(lián)系。在開(kāi)始著手前言的寫(xiě)作時(shí)，要考慮：n 研究的問(wèn)題是什么？n 假設(shè)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與研究的問(wèn)題之間有什么關(guān)系？n 該研究有何理論意義？該研究與所屬領(lǐng)域以前的研究有何關(guān)系？n 要解決什么理論問(wèn)題？如何解決？好的前言用一段或兩段文字來(lái)回答這些問(wèn)題，通過(guò)總結(jié)相關(guān)的論據(jù)和數(shù)據(jù)，清楚地告訴讀者做了什么，為什么要做。為了明確劃分各個(gè)學(xué)科的各個(gè)領(lǐng)域，這兩種分類法制定了一套代碼系統(tǒng)，各學(xué)科的各領(lǐng)域都有相應(yīng)的代碼。避免選用一些外延較廣的詞作為關(guān)鍵詞，如“方法”、“心理學(xué)”、“作用”等?，F(xiàn)在完成時(shí)把過(guò)去發(fā)生的或過(guò)去已完成的事情與現(xiàn)在聯(lián)系起來(lái)，而過(guò)去完成時(shí)可用來(lái)表示過(guò)去某一時(shí)間以前已經(jīng)完成的事情，或在一個(gè)過(guò)去事情完成之前就已完成的另一過(guò)去行為。例如，對(duì)于一些英文數(shù)據(jù)庫(kù)而言，如果摘要長(zhǎng)度超過(guò)個(gè)字符的限制，摘要錄用者可能會(huì)刪減摘要的長(zhǎng)度以滿足數(shù)據(jù)庫(kù)的要求。綜述類文章的摘要示例如下：對(duì)發(fā)展性閱讀障礙的產(chǎn)生機(jī)制的探討有利于尋找適當(dāng)?shù)闹委煼椒?。?shí)驗(yàn)研究報(bào)告的摘要示例如下：研究了高頻漢字識(shí)別中形音義激活的時(shí)間進(jìn)程。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……的現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方式，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。摘要的開(kāi)頭要提出最重要的信息（但不要重復(fù)題名）。將摘要與論文的層次標(biāo)題進(jìn)行對(duì)比是核實(shí)摘要精確性的有效方法。就作者而言，一旦論文刊登在期刊上，論文摘要就將作為印刷版或電子版的摘要總集的一部分，開(kāi)始其活躍而又長(zhǎng)久的“生涯”。如果研究工作完成之后機(jī)構(gòu)發(fā)生變化，則應(yīng)在作者身份注釋中列出作者當(dāng)前所屬機(jī)構(gòu)。如“中國(guó)科學(xué)院心理研究所，北京 ”不得簡(jiǎn)稱為“中科院心理所，北京 ”。 外國(guó)人的英文姓名：首選格式是作者的名，中間姓名的首字母，和作者的姓。③筆名（化名）當(dāng)作真姓名拼寫(xiě)。作者人名的漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)規(guī)則年月日國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)文字改革委員會(huì)、外交部、測(cè)繪總局、地名委員會(huì)《關(guān)于改用漢語(yǔ)拼音方案拼寫(xiě)中國(guó)人名地名作為羅馬字母拼寫(xiě)法的實(shí)施說(shuō)明》指出[]：用漢語(yǔ)拼音字母拼寫(xiě)的中國(guó)人名地名，適用于羅馬字母書(shū)寫(xiě)的各種語(yǔ)言，如英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、世界語(yǔ)等；一些常見(jiàn)的著名的歷史人物的姓名，原來(lái)有慣用拼法的（如孔夫子、孫逸仙 等），可以不改，必要時(shí)也可以改用新拼法，后面括注慣用拼法；海外華僑及外籍華人、華裔的姓名，均以本人慣用拼法為準(zhǔn)；等等。因此，最