【正文】 個同學的成績很重要。 三、抓尖子，督差生，調(diào)動學習積極性 調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面 ，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。 37 四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的 體質(zhì)，提高學生的學習效率。 后進生 的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進 動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學習。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。 二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍 建立良好的課堂紀律和秩序。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。學生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。 四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能， 31 取得總粉第四名的好成績。這半 年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務?！备叨?14 班有幾個調(diào)皮的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副 面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育 29 和管理。 注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設 開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。 4． 婦女常見病篩查 情況 （ 1） 婦女常見病篩查 率 =歲婦女人數(shù)某年某地區(qū) 該年該地區(qū)實查人數(shù) 64~20 100% （ 2） 婦女 常見 病患病率 =某年某地區(qū)實查人數(shù) 患病總?cè)藬?shù)該年該地區(qū)婦女常見病 100% （ 3） 陰道炎患病率 =某年某地區(qū)實查人數(shù) 人數(shù)該年該地區(qū)陰道炎患病 100% 其它各類婦女病患病率的計算方法參照上述方法。 18 （ 1）對影響婚育疾病的醫(yī)學意見總?cè)藬?shù)： 是指下述四類人數(shù)之和。 （ 2）指定傳染病人數(shù)： 是指患 《中華人民共和國傳染病防治法》中規(guī)定的艾滋病、淋病、梅毒以及醫(yī)學上認為影響結(jié)婚和生育的其他傳染病 的人數(shù) 。包括治療性引產(chǎn)造成的死亡。 （ 2）感染例數(shù)： 術前無生殖器炎癥，術后兩周內(nèi)出現(xiàn)與手術有關的生殖器官（絕育術后腹壁）感染的例數(shù)。 （ 4）中期引產(chǎn)例數(shù)： 孕 13 周至孕 27 周用人工方法終止妊娠的例數(shù)。要求按手術的次數(shù)計算，如一人在同一統(tǒng)計年度內(nèi)接受兩次人工流產(chǎn)術，統(tǒng)計例數(shù)應為 2。 （三）非戶籍兒童與孕產(chǎn)婦健康 狀況年報表 上報指標包括：活產(chǎn)數(shù) 、 5 歲以下兒童死亡數(shù)、嬰兒死亡數(shù)、新生兒死亡數(shù)、早期新生兒死亡數(shù)（ 活產(chǎn)數(shù)和 兒童死亡指標分男、女、性別不明分別進行統(tǒng)計）、孕產(chǎn)婦死亡數(shù)、死胎數(shù)、死產(chǎn)數(shù)。 5． 5 歲 以下兒童營養(yǎng)評價 評價標準：采用 2020 年世界衛(wèi)生組織（ WHO）標準（ 見附錄二 ）。 （ 3）新生兒 甲狀腺功能減低癥 篩查人數(shù)： 指按照衛(wèi)生部《新生兒疾病篩查管理辦法》接受過 甲狀腺功能減低癥 篩查的新生兒數(shù)。滿 28 天死亡的新生兒不計在內(nèi)。 （ 2） 5 歲以下 兒童數(shù) ： 指至當年 9 月 30 日不滿 5 周歲的全部兒童數(shù)。早期新生兒死亡數(shù)分性別統(tǒng)計。 （ 3）高危產(chǎn)婦住院分娩人數(shù)： 指該地區(qū)該統(tǒng)計年度內(nèi)住院分娩的高危產(chǎn)婦人數(shù)。 4． 接生情況 （ 1）住院分娩活產(chǎn)數(shù)： 指該地區(qū)該統(tǒng)計年度內(nèi)在取得助產(chǎn)技術資質(zhì)的機構(gòu)分娩的活產(chǎn)數(shù)。 （ 12）孕產(chǎn)婦 產(chǎn)前篩查人數(shù)： 指該地區(qū)該統(tǒng)計年度內(nèi)，在孕早期和孕中期（ 720 周）用血清學方法對胎兒進行唐氏綜合征（ 21 三體）、 18 三體和神經(jīng)管畸形這三種先天性缺陷和遺傳性疾病篩查的孕產(chǎn)婦人數(shù)（進行過多次篩查者按一人統(tǒng)計）。 注： 孕 產(chǎn)婦艾滋病病毒 感染 人數(shù)包括孕期至產(chǎn)時 艾滋病病毒抗體 確證 試驗 陽性的 產(chǎn)婦人數(shù) ,以及孕期艾滋病病毒抗體 確證 試驗 陽性的在孕 28 周前終止妊娠或失訪的孕婦 人數(shù) 。） （ 3）產(chǎn)婦產(chǎn)前檢查 5 次及以上人數(shù)： 指該地區(qū)該統(tǒng)計年度內(nèi)產(chǎn)前接受過 5 次及以上產(chǎn)前檢查的產(chǎn)婦人數(shù)。 (區(qū)、市 )戶籍人口。 (區(qū)、市 )戶籍 7歲以下兒童 。 ：各?。▍^(qū)、市）健康教育所（中心）于次年 2 月底以前以光盤或電子郵件方式報送至中國 疾病預防控制中心 健康教育所。 （四）報送方式、報告 期 及調(diào)查方法 ： （衛(wèi)統(tǒng) 36 表 衛(wèi)統(tǒng) 41 表） ：縣區(qū)級婦幼保健機構(gòu) 收集轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)和社區(qū) 相關數(shù)據(jù)后 匯總 逐級上報 ， 省級機構(gòu) 于當年 12月 25 日前 通過 電子郵件和保密途徑上報 衛(wèi)生部 。 全國婦幼衛(wèi)生年報表使用 手冊 說明 國家 衛(wèi)生部制定 的 《 全國婦幼衛(wèi)生調(diào)查制度 》于 2020 年 1 月 經(jīng) 國家統(tǒng)計局批準 ，自 2020 年起正式執(zhí)行。報告期為年報 ， 統(tǒng)計 起止 時間為前一年 10月 1 日至本年度 9月 30 日。 報告期 為年報，調(diào)查方法為全面調(diào)查。 表 號：衛(wèi)統(tǒng) 37表 制表機關：衛(wèi)生部 批準機關：國家統(tǒng)計局 批準文號： 國統(tǒng)制 [2020]5號 有效期至： 2020 年 8 （三） 非戶籍兒童與孕產(chǎn)婦健康狀況 年報表 20 年 省 (自治區(qū)、直轄市 ) 地 (市、州、盟 ) 縣 (區(qū)、市、旗 ) 行政區(qū)劃代碼： □□□□□□ 序號 指標名稱 數(shù)量 一、活產(chǎn)數(shù) 其中： 男 女 性別不明 二、 5歲以下兒童死亡數(shù) 其中：男 女 性別不明 三、嬰兒死亡數(shù) 其中：男 女 性別不明 四、新生兒死亡數(shù) 其中：男 女 性別不明 五、 早期新生兒 死亡數(shù) 其中：男 女 性別不明 六、孕產(chǎn)婦死亡數(shù) 七、死胎數(shù) 八、死產(chǎn)數(shù) 單位負責人 : 填表人 : 聯(lián)系電話 : 報出日期： 年 月 日 填報說明： 負責收集上報 。 13 四、主要指標解釋 （一） 孕產(chǎn)婦保健和健康情況 年報表 1．活產(chǎn)數(shù)： 指妊娠滿 28 周及以上（如孕周不清楚，可參考出生體重達 1000 克及以上），娩出后有心跳、呼吸、臍帶搏動、隨意肌收縮 4 項生命體征之一的新生兒數(shù)。（僅做妊娠試驗 的初次檢查、因 臨產(chǎn)入院進行的產(chǎn)前檢查不計算在內(nèi)。 （ 8）產(chǎn)婦梅毒檢測人數(shù)： 指該地區(qū)該統(tǒng) 計年度內(nèi)孕期至產(chǎn)時接受過一次及以上梅毒檢測的產(chǎn)婦人數(shù)。暫不包括超聲學篩查。 （ 2） 剖宮產(chǎn)活產(chǎn)數(shù)： 指該地區(qū)該統(tǒng)計年度內(nèi)采用剖宮產(chǎn)手術分娩的活產(chǎn)數(shù)。 6． 孕產(chǎn)婦死亡 （ 1）孕產(chǎn)婦死亡人數(shù)： 婦女在妊娠期至妊娠結(jié)束后 42 天以內(nèi)，由于任何與妊娠或妊娠處理有關的或由此而加重了的原因?qū)е碌乃劳龇Q為孕產(chǎn)婦死亡，但不包括意外事故死亡。 （ 5）圍產(chǎn)兒死亡數(shù)： 包括死胎數(shù)、死產(chǎn)數(shù)、早期新生兒死亡數(shù)。 （ 3） 3 歲以下 兒童數(shù) ： 指至當年 9 月 30 日不滿 3 周歲的全部兒童數(shù)。 ３． 6 個月內(nèi) 嬰兒 母乳喂養(yǎng) 情況 （ 1）母乳喂養(yǎng)調(diào)查人數(shù)： 05 個月嬰兒進行母乳喂養(yǎng)調(diào)查的人數(shù)。一人篩查多次按一人上報。 （ 1）體重檢查人數(shù)： 5 歲以下兒童該統(tǒng)計年度內(nèi)進行體重測量的實際人數(shù)。指標說明參見七歲以下 兒童保健和健康情況 年報 表說明和 孕產(chǎn)婦保健和健康情況 年報 表說明。 2．宮內(nèi)節(jié)育器手術： （ 1）放置宮內(nèi)節(jié)育器例數(shù)： 用器械經(jīng)陰道在宮腔內(nèi)放置各種宮內(nèi)節(jié)育器以達到避孕目的的例數(shù)。包括雷弗諾爾、前列腺素類藥物、水囊等各種方法的引產(chǎn)（除外鉗刮術）。 （ 3）陰囊血腫例數(shù)： 因輸精管絕育術引起的手術部位陰囊內(nèi)血腫的例數(shù)。 （六）婚前保健情況年報表 1．結(jié)婚登記與婚前醫(yī)學保健情況 （ 1） 結(jié)婚登記人數(shù)： 指該統(tǒng)計年度內(nèi)本地區(qū)結(jié)婚登記人數(shù)（含初婚、再婚）。 其中性病人數(shù) ：是指指定 傳染病人數(shù)中的性病人數(shù)。 （ 2） 建議不宜結(jié)婚 人數(shù)： 是指發(fā)現(xiàn) 雙方為直系血親 或 三代以內(nèi)旁系血親關系，以及醫(yī)學上認為不宜結(jié)婚的疾病 （ 如發(fā)現(xiàn)一方或雙方患有重度、極重度智力低下 ，不具有婚姻意識能力；重型精神病 ， 在病情發(fā)作期有攻擊危害行為 等）， 醫(yī)生建議不宜結(jié)婚的人數(shù)。 5．計劃生育技術服務數(shù)量和質(zhì)量情況 （ 1） 某項計劃生育技術服務百分比 =技術服務總例數(shù)某年某地各項計劃生育 技術服務例數(shù)該年該地某項計劃生育 100% （ 2） 某項計劃生育手術并發(fā)癥發(fā)生率 =手術例數(shù)某年某地某項計劃生育 手術并發(fā)癥發(fā)生例數(shù)該年該地該項計劃生育 10000/萬 （ 3） 計劃生育死亡專率 =服務總例數(shù)某年某地計劃生育技術 總?cè)藬?shù)該年該地計劃生育死亡 100000/10 萬 6．婚前保健情況 （ 1） 婚前醫(yī)學檢查率 =某年某地結(jié)婚登記人數(shù) 人數(shù)該年該地婚前醫(yī)學檢查 100% （ 2）婚前衛(wèi)生指導率 =某年某地結(jié)婚登記人數(shù) 人數(shù)該年該地婚前衛(wèi)生指導 100% （ 3）婚前衛(wèi)生咨詢率 =某年某地結(jié)婚登記人數(shù) 人數(shù)該年該地婚前衛(wèi)生咨詢 100% （ 4） 檢出疾病率 =人數(shù)某年某地婚前醫(yī)學檢查 該年該地檢出疾病人數(shù) 100% （ 5） 指定傳染病占檢出疾病 百分比 =某年某地檢出疾病人數(shù) 數(shù)該年該地指定傳染病人 100% （ 6） 性病占指定傳染病 百分比 =數(shù)某年某地指定傳染病人 該年該地性病人數(shù) 100% （ 7） 嚴重遺傳性疾病占檢出疾病 百分比 =某年某地檢出疾病人數(shù) 病人數(shù)該年該地嚴重遺傳性疾 100% 其它疾病占檢出疾病的比例的計算參照“嚴重遺傳性疾病占檢出疾病 百分比 ”的計算方法。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。 （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 高二學生由于已經(jīng)熟悉了學校的環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。 心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。 30 二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。 加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。 選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。引導學生學會理解老師和尊重老師的 勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑