【正文】 結(jié)構(gòu) ∶ 結(jié)構(gòu) ∶問句： How many＋復(fù)數(shù)名詞＋ are there in／ on＋名詞？ 答句： There is／ are＋單數(shù)（復(fù)數(shù)）名詞＋ in／ on＋名詞。 What time does he go to bed? He usually goes to bed at ？他通常十點就寢。 （不，我不講英語。問句中 what 當(dāng) 形容詞 ，修飾后面的 名詞 time； time 當(dāng)時間解時，只能用單數(shù)，不可用復(fù)數(shù)。 How old are you? 結(jié)構(gòu) ∶ 結(jié)構(gòu) ∶ 問句：How old＋ be 動詞＋主詞（某人）？ 答句：主詞（某人）＋ be 動詞＋ year(s) old。 Are you Ving ...? 結(jié)構(gòu) ∶ 結(jié)構(gòu) ∶Am（ Are， Is）＋主詞＋現(xiàn)在分詞 ? ？ 說明 ∶ 說明 ∶ 此句型意為 “主詞 （人，物）正在 ? 嗎？ ” 。 說明 ∶Who 是 疑問代名詞 ， Who is that short boy? That is Bill. 那位矮男孩是誰？那位是比爾。 （不，它不是。 Are you a ...? 結(jié)構(gòu) ∶ 結(jié)構(gòu) ∶問句： Be 動詞（ am， are， is）＋主詞＋ ? ？ 肯定簡答： Yes，主詞＋ am（ are， is） 。 What are those? Those are cups. 那些是什么？那些是茶杯。 說明 ∶ 說明 ∶ 此句型意為 “ 這（那）是什么？這（那）是書（鋼筆 ? ） ” 。 What are these? 結(jié)構(gòu) ∶ 結(jié)構(gòu) ∶問句： What are＋ these／ those? ？ 答句： These／ Those are＋復(fù)數(shù)名詞（＋ s／ es） 。 be 動詞 隨 人稱代名詞 的變化而改變形態(tài)，如：I am， we are， you are， he is? 。 ） Are you a teacher? Yes, I am. (No, I’m not.) 你是教師嗎？是的，我是。 What is her name? Her name is Jean. 她叫什么名字？她的名字叫珍。 Where is Sue? She is in her room. 蘇在 那里？她在她的房間里。 What am I doing? You are reading a book. 我正在做什么？ 你正在閱讀一本書。 How old is John? He is one year old. 約翰幾歲？他一歲。 否定簡答： No，主詞＋ don’t ／ doesn’t 。 ） What time do you + V ...? 結(jié)構(gòu) ∶ 結(jié)構(gòu) ∶ 問句： What time＋ do／ does＋主詞＋原形動詞 ? ？ 答句：主詞（某人）＋一般動詞 ? ＋時間。 What day is today? It’s Sunday. 今天是星期幾？今天是星期日。 How many lessons are there in this book? There are twelve lessons in this book. 這本書里有幾課？ 這本書里有十二課。 ） How many friends does she have? She has a lot of friends. (She doesn’t have many friends.) 她有幾個朋友？ 她有許多朋友。 （他們沒有許多家庭作業(yè)。 說明 ∶ 說明 ∶ever 通常用于 疑問句 ， never 通常用于否定回答； never 也可放在句首，后接原形 動詞 ，形成 否定 祈使句 ，如例句 4。 （如 說明 ∶ 此句型意為 “ 某人在某時間將做什么？ 幾月幾日） 、星期幾或星期幾的早上（下午，晚上） ，要用介系詞 on。 You are ..., aren’t you? 結(jié)構(gòu) ∶ 肯定句，＋否定式助動詞＋主詞？ 結(jié)構(gòu) ∶ 說明 ∶ 說明 ∶ 這是一種反意 疑問句 ，其結(jié)構(gòu)特點是：第一部分是肯定式，第二部分就用否定式。 （是的，他不是經(jīng)理。 What would you like － coffee or tea? 你要什么？咖啡還是茶？ Which would you rather to buy － silk or cotton? 您想買什么？絲還是棉？ Where did you go: to Tianjin or to Beijing? 您去了哪里？天津還是北京？ When will you go to the Fair, tomorrow or some other day? 你何時去交易會？明天還是另找哪一天？ ... what/which ... 結(jié)構(gòu) ∶ 主要子句＋疑問詞（ what／ how／ which／ why 等）＋子句 結(jié)構(gòu) ∶ 說明 ∶ 說明 ∶ 這是間接 疑問句 。 Tell me what happened yesterday. 告訴我昨天所發(fā)生的事。 They asked him whether the quality is fine or not. 他們問他質(zhì)量是否好。后一部分進(jìn)一步強調(diào)前一部分的內(nèi)容，是不需要回答 的一種修辭方式。 說明 ∶ How else should a father in this modern world express his affection and concern for his own son? 現(xiàn)代這個世界上，父親還應(yīng)該 有別的方法來對自己的兒子表示愛護(hù)和關(guān)心嗎？ How else can the doctor save him? 醫(yī)院還有別的方法可以救他嗎？ How else can I apologize for her? 我還能有別的方法可以向她道歉嗎？ 假設(shè)法句型 If + Present Tense ..., S + will/shall + V ... 結(jié)構(gòu) ∶ 結(jié)構(gòu) ∶If ＋現(xiàn)在式 ? ， S＋未來式 ? 說明 ∶ 說明 ∶if 子句用現(xiàn)在式，表示須具備的條件，主句用未來式表示可能的結(jié)果，整句含意為 “ 如果 ? ，那么 ?” 。 If the weather doesn’t clear, we won’t go for a walk. 如果天不晴，我們就不去散步。 If it is fine tomorrow, we could go out. 如果明天天氣好，我門能夠出門。用 should 起始句子即可不用 if 而表示條件。 Should you be interested in our offer, please contact us. 你若對我們的報價感興趣，請與我們聯(lián)系。 If it should rain, our plan would be spoiled. 萬一下雨，我們的計劃就泡湯了。 If I knew his address, I could write to him. 如果我知道他的住址，我會寫信給他。 that 子句 也能用 to 不定詞 來表示。 if 子句 中的 had 可置于 主詞 前面，而省略 If。 Had I proposed to you, would you have married me? 我要是當(dāng)年向你求婚，你會答應(yīng)嫁給 我嗎 ? Had you not helped us, we should have canceled this transaction. 假如沒有你的幫助，這筆生意早就告吹了。 I wish ... + Ved ... 結(jié)構(gòu) ∶ 結(jié)構(gòu) ∶I wish＋（ that）＋主詞＋動詞過去式／過去完成式（ had＋過去分詞） ? 說明 ∶ 說明 ∶I wish 之后以 that 子句 為 受詞 時，該 子句 的 動詞 一定要用 假設(shè)語氣 ：若 動詞 用過去 式， 表示與現(xiàn) 在事實相反的愿望； 若用 過去完成式 ， 則表示與過去事實相反的愿望。 I wish you had not told the truth. 但愿你沒有說實話。 as if， as though 是 副詞 連接詞 ，引導(dǎo) 副詞子句 。 She looks as if nothing had happened to her. 她當(dāng)時看起來好像什么事都沒發(fā)生似的。 It seemed as if he had finished the work. 他似乎已經(jīng)完成了這個工作。 But for music (=Were it not for music), life would be dull. 要不是音樂，人生會很無聊。此類句構(gòu)專門用于表示與過去事實相反的 假設(shè)語氣 。 美式英語通常省略 should。 Recently, many states have insisted that high schools teach students how to drive. 最近，許多州堅持中學(xué)應(yīng)該教學(xué)生如何開車。 It is important that he be quiet. 他該保持安靜是有必要的。 Stop shouting or you’ll wake up the neighbors. 不要喊了，否則你會 把鄰居吵醒的。 Unless you change your mind (=If you don’t change you mind), I won’t be able to help you. 除非你 改變你的想法，否則我不能幫助你。 So (As) long as you。 I couldn’t have got to the meeting on time － unless I had caught an earlier train. 我不可能及時趕到會場，除非我趕上了較找的一班火車。 Be there on time, otherwise you’ll create a bad impression. 要準(zhǔn)時來，否則你會給人一個壞的印象。 It is requested that all members be present at the party. 全體會員都被要求出席這次晚會。 It is proper ... that ... 結(jié)構(gòu) ∶ 結(jié)構(gòu) ∶It is＋意志形容詞（ important 等）＋（ that）＋主詞＋（ should）＋原形動詞 說明 ∶ necessary ， imperative， essential， urgent， desirable， advisable， 說明 ∶ 意志 形容詞 包括 important， remendable， proper 等。 His parents demanded that he (should) be back by ten. 他的父母要求他十點以前回家。 Had it not been for your timely help, our pany would have been on the verge of bankruptcy. 若非你及時伸出援助之手，本公司將會瀕臨破產(chǎn)的邊緣。 Without air, all living things would die. 若非空氣，所有的生物都會死亡。 If it were not for ... 結(jié)構(gòu) ∶ 結(jié)構(gòu) ∶if it were not for ＋名詞／子句，主詞＋ would／ should 等＋原形動詞 ? 說明 ∶ 說明 ∶ 此句型意為 “ 若非（有） ?” 。本句型中的 as if 子句 可用以表示事實，或 假設(shè)語氣 。 He speaks like that as if he doesn’t want to attend the meeting. 他那樣說話，似乎不想?yún)⒓訒h。 If only + Ved 結(jié)構(gòu) ∶ 結(jié)構(gòu) ∶If only ＋過去式／過去完成式 說明 ∶ 此句型意為 “ 要是 ? 就好了。而 I hope 之后以 that 子句 做 受詞 時，該 子 句 用一般 時態(tài) 。即： if 子句 若與過去事實相反，用 過 去完成式 表示；而 主要子句 若與現(xiàn)在事實相反，則用過去式 助動詞 表示。 I could have finished the task if I had had more time. 如果當(dāng) 時我能有多一點時間，我就能完成這項任務(wù)。 It is time that you left for the duty. 該你當(dāng)班了。 If you were in my shoes (=Were you in my shoes), what would you do? 如果你站在我的立場，你會怎么做？ Were I rich enough, I would buy a sports car. 如果我有足夠的錢，我就買一輛賽車了。 Should another world war break out, what would bee of human beings? 萬一另一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，人類將會發(fā)生什么事？ If I were to ..., I ... 結(jié)構(gòu) ∶ 結(jié)構(gòu) ∶If?were to? ， ?would ／ should 等＋原形動詞 說明 ∶ 說明 ∶ 這也是表示與未來狀況相反的假設(shè) 句型 ，與 “if