【正文】 ，由單位根據(jù)工作需要具體設(shè)置。．按需設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。．幼兒園設(shè)置幼兒教師崗位。臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠。邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘。（二）校黨政機(jī)關(guān)“雙肩挑”崗位兼任處級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員聘任教師崗位的，不占所在學(xué)院教師崗位，由個人向?qū)W院提出應(yīng)聘申請，學(xué)院向?qū)W校提出推薦意見。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲。夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘。滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹猙。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟。主持地方委托的研究專項(xiàng)（到賬經(jīng)費(fèi)理工科萬元，文科萬元以上）教學(xué)國家級高校教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、模范教師獲得者國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人國家級教學(xué)成果一等獎獲得者的第一負(fù)責(zé)人，省高等教育教學(xué)成果特等獎的第一負(fù)責(zé)人國家級精品教材、精品課程（本科）、特色專業(yè)（二類）獲得者國家文化藝術(shù)領(lǐng)域最高成就獎獲得者的主要完成人上述條件中，、為—年取得的成果。三、聘用條件（一）二級崗位受聘教授二級崗位的人員，要求在國內(nèi)外本學(xué)科領(lǐng)域有很高的學(xué)術(shù)造詣和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等到方面有突出成就和重要貢獻(xiàn)。⑸承擔(dān)或參與教學(xué)、科研和社會服務(wù)等方面的管理工作及其它公益活動。. 六級崗位⑴講授本學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，指導(dǎo)本科生，根據(jù)需要指導(dǎo)研究生。⑸積極開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)。⑸積極帶領(lǐng)或參與學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)開展教學(xué)、科研工作。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減。不能履行相應(yīng)教師崗位職責(zé)者不能被聘用到相應(yīng)教師崗位。．在教授崗位中，二級、三級、四級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例總體控制目標(biāo)為：：。強(qiáng)化業(yè)績導(dǎo)向，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的競爭激勵機(jī)制，同時兼顧資歷和歷史貢獻(xiàn)，鼓勵以老帶新，促進(jìn)青年教師的成長。以學(xué)科建設(shè)為龍頭，根據(jù)學(xué)科的水平、層次并結(jié)合各單位承擔(dān)的教學(xué)科研、社會服務(wù)等任務(wù)確定教師崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、方案和崗位職責(zé)，使各類崗位職責(zé)、任務(wù)及目標(biāo)密切相關(guān)，保證學(xué)科建設(shè)的需要和教學(xué)科研工作的正常進(jìn)行。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻。申訴受理委員會有責(zé)任為投訴人保密，任何單位或個人不得對申訴人進(jìn)行打擊報復(fù)。九、爭議處理為了使崗位聘任工作做到公開、公平、公正，妥善處理在聘任過程中出現(xiàn)的問題，學(xué)校成立崗位設(shè)置與聘用申訴受理委員會。八、聘余人員的管理（一）學(xué)校事業(yè)編制在職人員，因崗位和聘任條件限制未聘任上崗的人員（不含出國逾期未歸人員）為聘余人員。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖。為鼓勵多出標(biāo)志性成果，對于年度考核結(jié)果為基本合格或不合格者，若聘期考核結(jié)果達(dá)到合格，可以補(bǔ)發(fā)扣發(fā)的業(yè)績津貼。（六）學(xué)校依據(jù)教務(wù)處、科技處（社科處）、研究生院制訂的關(guān)于教學(xué)工作量、科研工作量（見附件）以及學(xué)科建設(shè)工作量（見附件）的要求和合同約定的內(nèi)容對受聘人員進(jìn)行年度考核和聘期考核，在完成規(guī)定教學(xué)、科研工作量三分之二的前提下，教學(xué)、科研和學(xué)科工作量之間可以打通使用。（三）受聘人員應(yīng)認(rèn)真履行崗位聘任合同，保質(zhì)保量地完成崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)。六、合同管理與考核（一）學(xué)校與受聘人員按照法律、政策規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹。．在已改制企業(yè)工作，以及掛靠和待崗的我校事業(yè)編制人員可參加校內(nèi)的崗位聘任，聘任至校內(nèi)崗位者，辦理校內(nèi)調(diào)動手續(xù)，未聘任至校內(nèi)崗位者，暫按已執(zhí)行的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)，保留其檔案工資。（四）聘任辦法．崗位聘任工作分級進(jìn)行。其中，專業(yè)技術(shù)二級崗位的任職條件，應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，綜合考慮學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)影響、學(xué)術(shù)獎勵等因素，充分體現(xiàn)在學(xué)校發(fā)展、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面的突出成就和貢獻(xiàn)。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅。按照“制度入軌、平穩(wěn)過渡”的原則，管理崗位人員逐步納入職員制軌道。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買。．工勤技能崗位。學(xué)校的專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，教師崗位指承擔(dān)教育教學(xué)、學(xué)生管理、科學(xué)研究、社會服務(wù)等工作職責(zé)，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，是專業(yè)技術(shù)主體崗位；其他專業(yè)技術(shù)崗位是指從事教師崗位以外的專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，主要包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書檔案、編輯出版、會計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、幼兒園教師等專業(yè)技術(shù)崗位。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)。以教學(xué)科研為主線，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，向高水平學(xué)科和優(yōu)秀學(xué)術(shù)群體傾斜。通過政策引導(dǎo)，逐步解決人員結(jié)構(gòu)不合理狀況。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。一、基本原則（一）科學(xué)設(shè)崗，宏觀調(diào)控。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。區(qū)別不同學(xué)科類型，充分考慮單位的辦學(xué)水平、隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)等因素，實(shí)行分類指導(dǎo)，充分調(diào)動各類人員的積極性，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）崗位類別學(xué)校崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位三種類別，以及根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要設(shè)置的特設(shè)崗位。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位，包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。三、崗位等級及結(jié)構(gòu)比例（一）專業(yè)技術(shù)崗位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置正高級、副高級、中級、初級崗位，其控制比例為∶∶∶（其中，正高級、副高級專業(yè)技術(shù)崗位比例為最高控制標(biāo)準(zhǔn)）。正、副高級教師崗位在專業(yè)技術(shù)崗位中所占的比例以及正高級教師崗位中的高等級崗位的比例均應(yīng)高于其他專業(yè)技術(shù)崗位。四級以上崗位數(shù)量，按照干部人事管理權(quán)限確定。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜。四、崗位聘任（一）聘任范圍我校事業(yè)編制在編在崗教職工及由學(xué)校與之簽訂用人合同的人事代理人員。．遵守憲法和法律。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔。專業(yè)技術(shù)二級、三級、五級、六級崗位和管理六級以上崗位由學(xué)校聘任（其中，專業(yè)技術(shù)二級級崗位需報省教育廳審核，省人力資源和社會保障廳審批）；其他崗位由各部門擬聘并上報學(xué)校聘任。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅。．崗位聘用基本程序?qū)W校崗位聘用工作本著公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格聘用程序。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖。聘任合同的主要內(nèi)容包括：聘任的崗位、工作時間、職責(zé)要求、學(xué)術(shù)規(guī)范、工作條件、薪酬待遇、合同期限、合同變更和終止的條件、違反合同的責(zé)任和經(jīng)雙方協(xié)商認(rèn)為需要約定的其他事項(xiàng)。聘任合同的變更和解除，按聘任合同中的有關(guān)條款執(zhí)行。年度考核主要考核履行崗位職責(zé)及個人年度工作計(jì)劃完成情況，考核結(jié)果作為兌現(xiàn)績效工資的重要依據(jù)；聘期考核重點(diǎn)考核聘期工作目標(biāo)的完成情況，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、晉級、調(diào)整崗位的重要依據(jù)。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減。聘余人員可按規(guī)定進(jìn)入人才交流中心，聘余人員在職期間學(xué)校保留其檔案工資。應(yīng)聘者對聘用程序、聘用結(jié)果和考核有異議，有權(quán)提出申訴，申訴應(yīng)在公示期內(nèi)提出，否則將不予受理。倉嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)。．在副教授崗位中，五級、六級、七級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例總體控制目標(biāo)為：：。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗。聘期內(nèi)完成教學(xué)工作量分；科研工作量分；學(xué)科建設(shè)工作量分、研究生教學(xué)工作量分。聘期內(nèi)完成教學(xué)工作量分；科研工作量分；學(xué)科建設(shè)工作量分、研究生教學(xué)工作量分。⑵開展科學(xué)研究和教學(xué)研究，積極爭取主持或參與省部級科研項(xiàng)目。聘期內(nèi)完成教學(xué)工作量分；科研工作量分；學(xué)科建設(shè)工作量分、研究生教學(xué)工作量分。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘。（二）三級崗位受聘教授三級崗位的人員，要求在本學(xué)科領(lǐng)域有較高的學(xué)術(shù)造詣和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等到方面有較高成就和較大貢獻(xiàn)。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫。. 完成年度教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)秀，年度及聘期考核均合格以上。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙。表類別序號項(xiàng)目學(xué)術(shù)影響力江蘇省高等學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”骨干教師市級以上勞模、五一勞動獎?wù)芦@得者科研主持廳市級項(xiàng)目（不含校項(xiàng)目）獲得省部級三等以上的科技進(jìn)步獎、科研成果獎；省高校自然科學(xué)、哲學(xué)社會科學(xué)研究成果二等獎；市政府一等獎在本學(xué)科國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文篇以上，權(quán)威出版社出版專著部以上，在本學(xué)科國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文篇以上；或獲得國家發(fā)明專利授權(quán)（排名第一）項(xiàng)以上。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲僉。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載。邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊幟。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨。一、崗位設(shè)置（一）設(shè)置范圍．重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)研究基地、學(xué)部教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、學(xué)院實(shí)驗(yàn)室、研究所、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心、金工實(shí)訓(xùn)中心、后勤管理處、基建處等單位設(shè)置工程實(shí)驗(yàn)崗位。. 其他特殊崗位。根據(jù)學(xué)校整體事業(yè)發(fā)展的客觀需要，科學(xué)合理設(shè)置其他專業(yè)技術(shù)崗位，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其他專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍全面協(xié)調(diào)發(fā)展。鈀燭罰櫝箋礱颼畢韞糲。貞廈給鏌綞牽鎮(zhèn)獵鎦龐朮。．中級崗位⑴積極參與專業(yè)規(guī)劃的實(shí)施，取得較好的成果；⑵積極開展工作研究，解決工作中的技術(shù)問題，在本學(xué)科（行業(yè)）核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，或參與編寫技術(shù)指導(dǎo)書或申請專利等；齡踐硯語蝸鑄轉(zhuǎn)絹攤濼。三、聘用條件（一）二級、三級崗位在正高級崗位上任職年以上，在相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域取得突出的學(xué)術(shù)成果，積極參與學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，具備教授二級崗、三級崗上崗條件的可以申請二、三級崗，聘期內(nèi)需完成與教授二、三級崗對應(yīng)的科研工作量和學(xué)科建設(shè)工作量（具體要求見附件）。（五）六級崗位在副高級崗位上任職年以上，在相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域取得一定的研究成果，出色完成本職崗位工作，可以推薦六級崗位。（十）十一級崗位在初級崗位上任職年以上，或具有碩士學(xué)位在初級崗位上任職，較好地完成了本崗位工作任務(wù)。蹤飯夢摻釣貞綾賁發(fā)蘄韃。譽(yù)諶摻鉺錠試監(jiān)鄺儕瀉濰。驥擯幟褸饜兗椏長絳粵。附件：江蘇師范大學(xué)管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則為建立健全我校黨政管理崗位設(shè)置和聘用制度,實(shí)現(xiàn)干部人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⒕筛咝У穆殬I(yè)化、專業(yè)化管理干部隊(duì)伍，根據(jù)《江蘇師范大學(xué)崗位設(shè)置與聘用辦法》，制定本實(shí)施細(xì)則。從服務(wù)學(xué)校教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會的需要出發(fā)，對管理崗位統(tǒng)籌規(guī)劃與科學(xué)設(shè)置。誦終決懷區(qū)馱倆側(cè)澩賾鱺。艫當(dāng)為遙頭韙鰭噦暈糞窶。初級職員崗位數(shù)量占管理崗位總量的比例為左右。濤貶騸錟晉鎩錈撳憲騸狀。戧礱風(fēng)熗澆鄖適濘嚀贗鏃。四、聘用程序．四級以上崗位按照主管部門的規(guī)定執(zhí)行。在聘任過程中弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)即為無效聘任，并追究相應(yīng)的責(zé)任。與頂鍔筍類謾蠑紀(jì)黽廢鉞。其中技術(shù)工崗位分為五個等級，即技術(shù)工一至五級崗位，高級技師、技師、高級工、中級工、初級工分別對應(yīng)一至五級崗位。崗位實(shí)行動態(tài)管理，以現(xiàn)有工勤技能崗位數(shù)和等級核定，以后根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展進(jìn)行審核與調(diào)整。. 未到得技術(shù)工等級資格 的其他工勤技術(shù)人員，可聘為普通工崗位。轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩諭。江蘇師范大學(xué)本科教學(xué)工作量計(jì)算辦法一、說明及要求量