【摘要】2015學(xué)年秋冬學(xué)期植物學(xué)甲理論復(fù)習(xí)思考題請注意這是不要下載劵的!一、名詞解釋1、真花學(xué)說與假花學(xué)說真花學(xué)說認(rèn)為兩性花原始,假花學(xué)說認(rèn)為單性花原始。2、綜合的物種概念物種是生物分類的基本單位。物種是具有一定的形態(tài)和生理特征,以及一定的自然分布的生物類群;同種植物的個(gè)體,起源于共同的祖先,有極近似的形態(tài)特征,個(gè)體間能進(jìn)行自然交配并產(chǎn)生正??捎暮蟠?;不同種的個(gè)體雜交
2025-04-17 05:26
【摘要】........窗體頂端(一)單選題1.寶潔公司的汰漬洗衣粉的廣告突出“山野清新”的感覺,這是體驗(yàn)營銷中的()。(A)感官式營銷策略(B)情感式營銷策略(C)思考式營銷策略(D)關(guān)
2025-04-17 00:56
【摘要】.....第一章導(dǎo)言填空題1、指相對于人們的無窮欲望而言,資源總是不足的,這種資源的相對有限性,經(jīng)濟(jì)學(xué)上叫做稀缺性2、生產(chǎn)可能線又稱生產(chǎn)轉(zhuǎn)換線,它是一條表明在給定的資源和生產(chǎn)技術(shù)條件下,社會可能達(dá)到的兩種產(chǎn)品最大產(chǎn)量組合的曲線
2025-04-16 23:20
【摘要】......第一部分綜合知識1、名詞解釋1、廣義犯罪學(xué):P2指在研究犯罪現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,探求犯罪發(fā)生的原因及防控犯罪對策的科學(xué)。2、犯罪學(xué):P4是一門研究犯罪現(xiàn)象的產(chǎn)生及發(fā)展、變化的規(guī)律,探求犯罪原因及防控犯罪
2025-05-02 06:13
【摘要】.....現(xiàn)代教育的主要特征:教育發(fā)展急劇增長,教育體制和結(jié)構(gòu)的顯著變化,教育的內(nèi)涵擴(kuò)大,教育作用愈加重要,教育的不平等依然存在現(xiàn)代教育的發(fā)展走勢:全民教育是教育發(fā)展的方向,終身教育,教育民主化,教育現(xiàn)代化,教育與社會精密交叉、相互影響、相互聯(lián)
2025-05-12 05:17
【摘要】電大《園藝植物育種學(xué)》期末考試小抄完整育種方案應(yīng)包含一下內(nèi)容:一、某園藝植物品種的特征及存在的優(yōu)缺:二、品種改良及育種目標(biāo):三、育種材料的收集和準(zhǔn)備工作:四、育種方法的選擇:根據(jù)育種目標(biāo)要求,一般應(yīng)按照下列原則進(jìn)行:①親本應(yīng)有較多優(yōu)點(diǎn)和較少缺點(diǎn),親本間優(yōu)缺點(diǎn)力求達(dá)到互補(bǔ)。②親本中至少有一個(gè)是適應(yīng)當(dāng)?shù)貤l件的優(yōu)良品種,在條件嚴(yán)酷的地區(qū),雙親最好都是
2025-06-03 05:04
【摘要】2012年6月委考課程《人力資源統(tǒng)計(jì)學(xué)》復(fù)習(xí)資料(課程代碼:11467)一、識記1、工作時(shí)間構(gòu)成中最重要和最核心的部分是制度內(nèi)實(shí)際工作工日。2、衡量勞動保護(hù)工作水平的標(biāo)準(zhǔn)是工傷事故的頻繁程度和嚴(yán)重程度。3、屬于間接損失的是事故造成的停產(chǎn)和減產(chǎn)損失。
2025-04-16 13:02
【摘要】.....2509《學(xué)前教育學(xué)》復(fù)習(xí)資料一、填空題(每空1分,共15分)《理想國》?!赌赣龑W(xué)?!罚渥髡呤墙菘私逃覍W(xué)前教育理論第一次嘗試?!薄捌矫窕?、。陶行知,其辦園思想是“中國化:
2025-04-16 12:23
【摘要】.....目錄索引第一章細(xì)胞生物學(xué)概述第二章細(xì)胞概述第三章細(xì)胞的分子基礎(chǔ)第四章細(xì)胞膜第五章細(xì)胞連接與細(xì)胞外基質(zhì)第六章內(nèi)膜系統(tǒng)第七章線粒體第八章核糖體第九章細(xì)胞骨架第十章細(xì)胞核第十一章
2025-04-25 12:56
【摘要】......斷層解剖學(xué)復(fù)習(xí)資料,識別距狀溝前部的標(biāo)志E.海馬傍回,小腦延髓池兩側(cè)的腦組織4.半卵圓中心以上的橫
2025-04-17 01:50
【摘要】....《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋:對每個(gè)觀察單位用定量的方法測定某項(xiàng)指標(biāo)量的大小,所得的資料稱為計(jì)量資料。計(jì)量資料亦稱定量資料、測量資料。其變量值是定量的,表現(xiàn)為數(shù)值大小,一般有度量衡單位。:將觀察單位按某種屬性或類別分組,所得的觀察單位數(shù)稱為計(jì)數(shù)資料。計(jì)數(shù)資料亦稱定性資料或分類資料。
2025-04-16 22:31
【摘要】園藝植物育種學(xué):園藝植物育種學(xué)是研究選育與繁殖園藝植物優(yōu)良品種的原理和方法的科學(xué)。育種目標(biāo):育種目標(biāo)就是對所要育成品種的要求,也就是所要育成的新品種在一定自然、生產(chǎn)及經(jīng)濟(jì)條件下的地區(qū)栽培時(shí),應(yīng)具備的一系列優(yōu)良性狀的指標(biāo)。種質(zhì)資源:把具有種質(zhì)并能繁殖的生物體統(tǒng)稱為種質(zhì)資源。引種:引種馴化簡稱為引種,就是將一種植物從現(xiàn)有的分布區(qū)域(野生植物)或栽培區(qū)域(栽培植物)人為的遷移到其他地區(qū)種植
2025-04-24 22:33