【正文】 ．3．19 冬季獲得直射陽光的生物實驗室應(yīng)在陽光直射的位置設(shè)置擺放盆栽植物的設(shè)施。實驗桌上宜設(shè)置局部照明。實驗桌應(yīng)有通風(fēng)排氣裝置，排風(fēng)口宜設(shè)在桌面以上。Ⅱ 化學(xué)實驗室5．3．7 化學(xué)實驗室宜設(shè)在建筑物首層。2)最前排實驗桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2．50m；5．1．16 主要教學(xué)用房應(yīng)配置的教學(xué)基本設(shè)備及設(shè)施應(yīng)符合表5．1．16的規(guī)定。4 黑板表面應(yīng)采用耐磨且光澤度低的材料；2)中學(xué)不宜小于4．OOm；1)小學(xué)不宜小于3．60m；1 黑板的寬度應(yīng)符合下列規(guī)定：5．1．6 中小學(xué)校的教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房宜多學(xué)科共用。6 氣候適宜地區(qū)的中小學(xué)校宜在體育場地周邊的適當(dāng)位置設(shè)置洗手池、洗腳池等附屬設(shè)施。4．3．2 各類小學(xué)的主要教學(xué)用房不應(yīng)設(shè)在四層以上，各類中學(xué)的主要教學(xué)用房不應(yīng)設(shè)在五層以上。1 教學(xué)及教學(xué)輔助用房、行政辦公和生活服務(wù)用房等全部建筑的用地；有住宿生學(xué)校的建筑用地應(yīng)包括宿舍的用地；建筑用地應(yīng)計算至臺階、坡道及散水外緣；4．2．2 中小學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計應(yīng)合理布局，合理確定容積率，合理利用地下空間，節(jié)約用地。與學(xué)校毗鄰的城市主干道應(yīng)設(shè)置適當(dāng)?shù)陌踩O(shè)施，以保障學(xué)生安全跨越。校內(nèi)應(yīng)有布置運動場地和提供設(shè)置基礎(chǔ)市政設(shè)施的條件。3．0．6 由當(dāng)?shù)卣_定為避難疏散場所的學(xué)校應(yīng)按國家和地方相關(guān)規(guī)定進行設(shè)計。3 基本規(guī)定3．0．1 各類中小學(xué)校建設(shè)應(yīng)確定班額人數(shù)，并應(yīng)符合下列規(guī)定：屬義務(wù)教育。1．0．4 中小學(xué)校的設(shè)計除應(yīng)符合本規(guī)范的規(guī)定外，尚應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。3 校園本質(zhì)安全，師生在學(xué)校內(nèi)全過程安全。本規(guī)范修訂的主要技術(shù)內(nèi)容是：1 將適用范圍擴展為城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)校(含非完全小學(xué))的新建、改建和擴建工程的設(shè)計，不適用于中等師范和幼兒師范學(xué)校的建設(shè)；2 適應(yīng)教育部自2007年底起陸續(xù)頒布的小學(xué)、初中、高中全部課程的新課程標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校設(shè)計的有關(guān)規(guī)定進行了修改和補充；3 在相關(guān)章節(jié)中增加了安全保障方面的規(guī)定；4 修改和補充了采用低投入、高效率而且成熟的新技術(shù)；5 增加了“術(shù)語”和“基本規(guī)定”，取消了《原規(guī)范》的“附錄一名詞解釋”。批準(zhǔn)部門：中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部施行日期：2 0 1 2 年 1 月 1 日中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公 告第885號關(guān)于發(fā)布國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》的公告現(xiàn)批準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》為國家標(biāo)準(zhǔn)，編號為GB 50099—2011，自2012年1月1日起實施。本規(guī)范中以黑體字標(biāo)志的條文為強制性條文，必須嚴(yán)格執(zhí)行。校園具備國家規(guī)定的防災(zāi)避難能力；2 術(shù) 語2．0．1 完全小學(xué) elementary school對兒童、少年實施初等教育的場所，共有6個年級，屬義務(wù)教育。2．0．7 中小學(xué)校 school泛指對青、少年實施初等教育和中等教育的學(xué)校，包括完全小學(xué)、非完全小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、完全中學(xué)、九年制學(xué)校等各種學(xué)校。3．0．7 多個學(xué)校校址集中或組成學(xué)區(qū)時，各校宜合建可共用的建筑和場地。4．1. 2 中小學(xué)校嚴(yán)禁建設(shè)在地震、地質(zhì)塌裂、暗河、洪澇等自然災(zāi)害及人為風(fēng)險高的地段和污染超標(biāo)的地段。4．1．6 學(xué)校教學(xué)區(qū)的聲環(huán)境質(zhì)量應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB 50118的有關(guān)規(guī)定。4．2．3 中小學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計應(yīng)提高土地利用率，宜以學(xué)校可比容積率判斷并提高土地利用效率。4．3．3 普通教室冬至日滿窗日照不應(yīng)少于2h。2 室外田徑場及足球、籃球、排球等各種球類場地的長軸宜南北向布置。4 中小學(xué)校設(shè)置的室外田徑場、足球場應(yīng)進行排水設(shè)計。5 中小學(xué)校體育場地應(yīng)采用滿足主要運動項目對地面要求的材料及構(gòu)造做法。4．3．7 各類教室的外窗與相對的教學(xué)用房或室外運動場地邊緣間的距離不應(yīng)小于25m。2 中學(xué)的專用教室應(yīng)包括實驗室、史地教室、計算機教室、語言教室、美術(shù)教室、書法教室、音樂教室、舞蹈教室、體育建筑設(shè)施及技術(shù)教室等。5．1．7 中小學(xué)校教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房中，隔墻的設(shè)置及水、暖、氣、電、通信等各種設(shè)施的管網(wǎng)布線宜適應(yīng)教學(xué)空間調(diào)整的需求。1 教學(xué)用房中，窗的采光應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑采光設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB／T 50033的有關(guān)規(guī)定，并應(yīng)符合本規(guī)范第9．2節(jié)的規(guī)定；3 舞蹈教室、風(fēng)雨操場墻裙高度不應(yīng)低于2．10m。5．1．17 安裝視聽教學(xué)設(shè)備的教室應(yīng)設(shè)置轉(zhuǎn)暗設(shè)施。1 中小學(xué)校普通教室課桌椅的排距不宜小于0．90m，獨立的非完全小學(xué)可為0．85m；4 教室最后排座椅之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道；自最后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應(yīng)小于1．10m；1)雙人單側(cè)操作時，兩實驗桌長邊之間的凈距不應(yīng)小于0．60m；四人雙側(cè)操作時，兩實驗桌長邊之間的凈距不應(yīng)小于1．30m；超過四人雙側(cè)操作時，兩實驗桌長邊之間的凈距不應(yīng)小于1．50m；除符合本規(guī)范第5．3．1條規(guī)定外，化學(xué)實驗室并應(yīng)附設(shè)藥品室。藥品室的藥品柜內(nèi)應(yīng)設(shè)通風(fēng)裝置。特色教學(xué)需要時可附設(shè)暗室。5．3．20 生物顯微鏡觀察實驗室內(nèi)的實驗桌旁宜設(shè)置顯微鏡儲藏柜。5．3．25 綜合實驗室內(nèi)宜沿側(cè)墻及后墻設(shè)置固定實驗桌，其上裝設(shè)給水排水、通風(fēng)、熱源、電源插座及網(wǎng)絡(luò)接口等設(shè)施。在地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)地區(qū)附近的學(xué)校，史地教室標(biāo)本展示柜應(yīng)與墻體或樓板有可靠的固定措施。5．6 語言教室5．6．1 語言教室應(yīng)附設(shè)視聽教學(xué)資料儲藏室。5．7．3 美術(shù)教室應(yīng)有良好的北向天然采光。5．7．9 書法教室可附設(shè)書畫儲藏室。5．8．4 中小學(xué)校應(yīng)有1間音樂教室能滿足合唱課教學(xué)的要求，宜在緊接后墻處設(shè)置2排～3排階梯式合唱臺，每級高度宜為0．20m，寬度宜為0．60m。5．9．4 舞蹈教室內(nèi)應(yīng)在與采光窗相垂直的一面墻上設(shè)通長鏡面，鏡面含鏡座總高度不宜小于2．10m，鏡座高度不宜大于0．30m。體育建筑設(shè)施的位置應(yīng)鄰近室外體育場，并宜便于向社會開放。懸吊物應(yīng)有可靠的固定措施。Ⅱ 游泳池、游泳館5．10．11 中小學(xué)校的游泳池、游泳館均應(yīng)附設(shè)衛(wèi)生間、更衣室，宜附設(shè)浴室。5．11．4 部分勞動課程、技術(shù)課程可以利用普通教室或其他專用教室。階梯教室的設(shè)計視點應(yīng)定位于黑板底邊緣的中點處。3 縱向、橫向走道寬度均不應(yīng)小于0．90m，當(dāng)座位區(qū)內(nèi)有貫通的縱向走道時，若設(shè)置靠墻縱向走道，靠墻走道寬度可小于0．90m，但不應(yīng)小于0．60m；；5．12．9 合班教室墻面及頂棚應(yīng)采取吸聲措施。4 書庫使用面積宜按以下規(guī)定計算后確定：1)開架藏書量約為400冊／m2～500冊／m2；2)閉架藏書量約為500冊／m2～600冊／m2；3)密集書架藏書量約為800冊／m2～1200冊／m2；5．14 學(xué)生活動室5．14．1 學(xué)生活動室供學(xué)生興趣小組使用。5．16 心理咨詢室5．16．1 心理咨詢室宜分設(shè)為相連通的2間，其中有一間宜能容納沙盤測試，其平面尺寸不宜小于4．OOm3．40m。其他課程教研組可集中設(shè)置于行政辦公室或圖書室附近。6．1．4 網(wǎng)絡(luò)控制室宜設(shè)空調(diào)。6．2 生活服務(wù)用房6．2．1 中小學(xué)校生活服務(wù)用房應(yīng)包括飲水處、衛(wèi)生間、配餐室、發(fā)餐室、設(shè)備用房，宜包括食堂、淋浴室、停車庫(棚)。6，2．6 衛(wèi)生間位置應(yīng)方便使用且不影響其周邊教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生。2 每40人～45人設(shè)1個洗手盆或0．60m長盥洗槽：6．2．10 各類小學(xué)大便槽的蹲位寬度不應(yīng)大于0．18m。Ⅲ 浴 室6．2．16 宜在舞蹈教室、風(fēng)雨操場、游泳池(館)附設(shè)淋浴室。6．2．21 配餐室內(nèi)應(yīng)設(shè)洗手盆和洗滌池，宜設(shè)食物加熱設(shè)施。6．2．27 學(xué)生宿舍應(yīng)包括居室、管理室、儲藏室、清潔用具室、公共盥洗室和公共衛(wèi)生間，宜附設(shè)浴室、洗衣房和公共活動室。6．2．30 學(xué)生宿舍的居室內(nèi)應(yīng)設(shè)儲藏空間，每人儲藏空間宜為0．30m3～0．45m3，儲藏空間的寬度和深度均不宜小于0．60m。7．1．5主要教學(xué)輔助用房的使用面積不宜低于表7．1．5的規(guī)定。8．1．3 學(xué)校設(shè)計所采用的裝修材料、產(chǎn)品、部品應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范》GB 5022《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》GB 50325的有關(guān)規(guī)定及國家有關(guān)材料、產(chǎn)品、部品的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。3 靠外廊及單內(nèi)廊一側(cè)教室內(nèi)隔墻的窗開啟后，不得擠占走道的疏散通道，不得影響安全疏散；8．2 疏散通行寬度8．2．1 中小學(xué)校內(nèi)，每股人流的寬度應(yīng)按0．60m計算。8．3．2 中小學(xué)校校園出入口應(yīng)與市政交通銜接，但不應(yīng)直接與城市主干道連接。設(shè)置臺階時，不得少于3級。8．5．6 停車場地及地下車庫的出入口不應(yīng)直接通向師生人流集中的道路。坡道的坡度不應(yīng)大于1：8，不宜大于1：12。8．7．4 疏散樓梯不得采用螺旋樓梯和扇形踏步。8．7．7 除首層及頂層外，教學(xué)樓疏散樓梯在中間層的樓層平臺與梯段接口處宜設(shè)置緩沖空間，緩沖空間的寬度不宜小于梯段寬度。 9．1. 4 中小學(xué)校設(shè)計中必須對建筑及室內(nèi)裝修所采用的建材、產(chǎn)品、部品進行嚴(yán)格擇定，避免對校內(nèi)空氣造成污染。9．4 噪聲控制9．4．1 教學(xué)用房的環(huán)境噪聲控制值應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB 50118的有關(guān)規(guī)定。10．1．4 中小學(xué)校熱環(huán)境設(shè)計中，當(dāng)具備條件時，應(yīng)進行技術(shù)經(jīng)濟比較，優(yōu)先利用可再生能源作為冷熱源。4 采用機械通風(fēng)時，人員所需新風(fēng)量不應(yīng)低于表10．1．8的規(guī)定。1 非嚴(yán)寒與非寒冷地區(qū)全年，嚴(yán)寒與寒冷地區(qū)除冬季外應(yīng)優(yōu)先采用開啟外窗的自然通風(fēng)方式； 2)在內(nèi)走道墻上部設(shè)置排風(fēng)口或在室內(nèi)設(shè)附墻排風(fēng)道此時排風(fēng)口應(yīng)貼近各層頂棚設(shè)置，并應(yīng)可調(diào)節(jié)； 10．1. 13 中小學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)控制室應(yīng)單獨設(shè)置空調(diào)設(shè)施，其溫、濕度應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《電子信息系統(tǒng)機房設(shè)計規(guī)范》GB 50174的有關(guān)規(guī)10．2 給水排水10. 2．1 中小學(xué)校應(yīng)設(shè)置給水排水系統(tǒng)，并選擇與其等級和規(guī)模相適應(yīng)的器具設(shè)備。室內(nèi)消火栓箱不宜采用普通玻璃門。當(dāng)采用中水時，應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑中水設(shè)計規(guī)范》GB 50336的有關(guān)規(guī)定。10．3．6 教學(xué)及教學(xué)輔助用房電源設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定： 綜合實驗室的電源插座宜設(shè)在靠墻的固定實驗桌上。10．4. 7 中小學(xué)校廣播系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：室內(nèi)揚聲器安裝高度不應(yīng)低于2．40m。2 播音系統(tǒng)中兼作播送作息音響信號的揚聲器應(yīng)設(shè)置在走道及其他場所。3 廣播線路敷設(shè)宜暗敷設(shè)。4 廣播室內(nèi)應(yīng)設(shè)置廣播線路接線箱，接線箱宜暗裝，并預(yù)留與廣播擴音設(shè)備控制盤連接線的穿線暗管。5 廣播擴音設(shè)備的電源側(cè)，應(yīng)設(shè)置電源切斷裝置。本規(guī)范用詞說明1 為便于在執(zhí)行本規(guī)范條文時區(qū)別對待，對要求嚴(yán)格程度不同的用詞說明如下：1)表示很嚴(yán)格，非這樣做不可的用詞：正面詞采用“必須”，反面詞采用“嚴(yán)禁”；2)表示嚴(yán)格，在正常情況均應(yīng)這樣做的用詞：正面詞采用“應(yīng)”，反面詞采用“不應(yīng)”或“不得”；3)表示允許稍有選擇，在條件許可時首先應(yīng)這樣做的用詞：正面詞采用“宜”，反面詞采用“不宜”；4)表示有選擇，在一定條件下可以這樣做的用詞，采用“可”。4 盥洗室、淋浴室應(yīng)設(shè)置局部等電位聯(lián)結(jié)裝置。電能計量裝置宜設(shè)置在居室外，并應(yīng)設(shè)置可同時斷開相線和中性線的電器裝置。 10．3．7 行政和生活服務(wù)用房的電氣設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 3 教室應(yīng)采用高效率燈具，不得采用裸燈。黑板燈具不得對學(xué)生和教師產(chǎn)生直接眩光。10．3．3 學(xué)校建筑應(yīng)設(shè)置人工照明裝置，并應(yīng)符合下列規(guī)定：8 門廳、走道、樓梯照明線路宜集中控制。食堂等房間排出的含油污水應(yīng)經(jīng)除油處理后再排入污水管道。 10．2．9 中小學(xué)校的植物栽培園、小動物飼養(yǎng)園和體育場地應(yīng)設(shè)灑水栓及排水設(shè)施。10. 2．3 中小學(xué)校的生活用水水質(zhì)應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》GB 5749的有關(guān)規(guī)定。4)當(dāng)排風(fēng)口設(shè)于內(nèi)走道時，其面積不應(yīng)小于房間面積的1／30；當(dāng)設(shè)置附墻垂直排風(fēng)道時，其面積應(yīng)通過計算確定； 2 當(dāng)采用換氣次數(shù)確定室內(nèi)通風(fēng)量時，其換氣次數(shù)不應(yīng)低于本規(guī)范表9．1．3的規(guī)定； 10．1．6 中小學(xué)校的采暖系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)分室控溫：宜有分區(qū)或分層控制手段。9．4．3 教學(xué)用房的混響時間應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB 50118的有關(guān)規(guī)定。在建筑方案設(shè)計時，其采光窗洞口面積應(yīng)按不低于表9．2．1窗地面積比的規(guī)定估算。8．7．9 教學(xué)用房的樓梯間應(yīng)有天然采光和自然通風(fēng)。兩梯段扶手間的水平凈距宜為0．10m～0．20m。8．7．2 中小學(xué)校教學(xué)用房的樓梯梯段寬度應(yīng)為人流股數(shù)的整數(shù)倍。8．5 建筑物出入口8．5．1 校園內(nèi)除建筑面積不大于200m2，人數(shù)不超過50人