即興口語表達(dá)教案(完整版)
【正文】 記憶和可能要求在短時(shí)間內(nèi)完成，并且為了在現(xiàn)場更好的和嘉賓更好對(duì)話，更要求對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行快速記憶。分心主要是由于外在和內(nèi)在、生理和心理原因造成的。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：較短的時(shí)間內(nèi)緊湊、嚴(yán)密、條理清晰地組織好語言難點(diǎn)：組織語言的完整、流暢性教具資料《實(shí)用播音教程二》《朗讀學(xué)》學(xué)生操作備用品《實(shí)用播音教程二》教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)第一節(jié) 心理素質(zhì)的訓(xùn)練關(guān)于自己1．客觀認(rèn)識(shí)自己：發(fā)現(xiàn)自己在性格上的一些問題，在一定的范圍內(nèi)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3．培養(yǎng)興趣的同時(shí)，還要樹立自信心。練習(xí)：平時(shí)練習(xí)在復(fù)雜的環(huán)境中播讀稿件關(guān)于“記憶”：記憶，除了我們平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶以外，我們應(yīng)該特別重視“快速記憶”的訓(xùn)練。第二節(jié) 思維能力的訓(xùn)練 廣播電視口語表達(dá)經(jīng)常使用的幾種思維方式主要包括發(fā)散思維方法和聚合思維方法。首先，確定主題，說這個(gè)話題的目的是什么要明確，不要說了半天卻不知道為什么說；接下來，挖掘主題，我們可以縱向的進(jìn)行線索的梳理，列出提綱，理清層次，然后再橫向的進(jìn)行內(nèi)容的擴(kuò)展、充實(shí)和豐富；最后，升華主題，讓所講的內(nèi)容在具有了普遍意義后有一個(gè)提升，不僅僅是就事論事，這樣才能給人留下深刻的印象。廣播電視口語表達(dá)中的判斷往往涉及到對(duì)與錯(cuò)、是與非的問題，是一種個(gè)人觀點(diǎn)的展示或者是一種宣傳立場的表達(dá)或者是對(duì)現(xiàn)場發(fā)言和情況的一個(gè)總結(jié)，所以一定要恰當(dāng)，它對(duì)準(zhǔn)確傳達(dá)語意、說服受眾有很重要的作用。推理包括演繹（一般——特殊）、歸納（特殊——一般）、類比（特殊——特殊）三種。第三節(jié) 口頭表達(dá)方式的訓(xùn)練在這一節(jié)里，將對(duì)即興口語表達(dá)的方式分項(xiàng)加以說明，并提出訓(xùn)練要求。簡要復(fù)述雖要求要言不繁，但不能因簡害意。口頭描述是一個(gè)快速“看”——“想”——“說”的過程?？偟囊笫且軌蛲高^現(xiàn)象看本質(zhì)。內(nèi)部語言，是在觀察和感受的過程中，受生理、心理、語言等多方面因素的影響而產(chǎn)生的。從復(fù)述到描述，從描述到對(duì)事實(shí)的敘述，從對(duì)事實(shí)的敘述到思考、立論、即興談出自己的觀點(diǎn)，思維活動(dòng)越來越復(fù)雜，表達(dá)的難度也越來越大了。為很好地完成這一階段的訓(xùn)練任務(wù)，我們還可以根據(jù)以上三點(diǎn)要求，進(jìn)行大量即興命題講述的練習(xí)，目的是為了順利完成從組織語詞——語句——語段——語篇的跨越，使敘述更具有完整性、條理性。（3）比喻論證 這種論證方式將邏輯思維與形象思維融貫一體，充滿機(jī)趣，寓理于具體、可感的形象之中，便于人們理解、接受。語言的自身環(huán)境，是指言語片段或者說上下文、前言后語的連接環(huán)境。適應(yīng)交談環(huán)境：呂叔湘先生曾經(jīng)說過：“此時(shí)此地對(duì)此人說此事，這樣的說法最好：對(duì)另外的人，在另外的場合，說的還是這件事，這樣的說法就不一定最好，就該用另一種說法。第8頁?？梢娊徽劖h(huán)境的重要。（二）語境訓(xùn)練的基本要求與書面語相比，口語表達(dá)對(duì)于環(huán)境的依賴性更為明顯。（5）因果論證（6）反駁論證 反駁是用自己的論證推翻別人的論證，它包括直接反駁和間接反駁。（2）由表及里，由淺入深立論，既要以客觀事實(shí)為依據(jù)，又不能忽視主觀能動(dòng)性的重要作用。走馬觀花、道聽途說，是新聞工作者的大忌?！皟?nèi)部語言是外部語言產(chǎn)生的基礎(chǔ)，而外部語言則是對(duì)內(nèi)部語言加工處理的結(jié)果和外在表現(xiàn)。在描述訓(xùn)練過程中，重點(diǎn)要加強(qiáng)形象感受的能力。播音員
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