14福樓拜家的星(完整版)
【正文】 描寫方面，四位作家的具體談話內(nèi)容，都沒有具體鋪開來寫，只是由作者概述他們的談話內(nèi)容。 三、課文詞語豐富，讓學(xué)生注意積累。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)人物描寫的方法，學(xué)習(xí)場面描寫的方法教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入前一課中貝多芬中的任務(wù)介紹。但對(duì)他們談話的聲調(diào)儀態(tài)，作了不少描繪；對(duì)他們的口才，也作了一些評(píng)論。用一種輕輕的并有點(diǎn)猶豫的聲調(diào)慢慢地講懷有狂熱的理想，醉心文學(xué)事業(yè)，博學(xué)多識(shí)都德都德他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片。有一個(gè)樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。四、問題探究作者在敘述和描寫中間，插入一些抒情和議論，有什么作用? （有助于揭示人物的性格特征，使讀者更深刻地認(rèn)識(shí)這四位作家。i 謬mi249。本文寫了四位作家，作者是怎樣組織材料、安排結(jié)構(gòu)的？ a、按時(shí)間順序來寫： 第一個(gè) 屠格涅夫 過了一會(huì) 都德 注意語言標(biāo)志 接著 左拉 漸漸地 人越來越多b、像舞臺(tái)劇結(jié)構(gòu)時(shí)間：星期天地點(diǎn)：福樓拜家（六層樓的一個(gè)單身宿舍）人物：福樓拜為核心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐個(gè)登場主要內(nèi)容：每個(gè)人物的肖像、語言、動(dòng)作 人物之間的交流 描寫中間，插入一些抒情和議論，有
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