【正文】 I　　學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大大增加，相對于小學(xué)階段的學(xué)業(yè)來說，初一年級的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有一種驟然增加的感覺，不僅體現(xiàn)在學(xué)科門類的增多，難度也有較大上升，對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、思維能力提出了更高要求。 H$ l ^( p% N3 o V　　初中與小學(xué)畢競有著較大的差異性，中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)生人數(shù)、學(xué)科門類等各方面比小學(xué)更大更廣了，對一些住校生說，生活的自理能力也是個挑戰(zhàn)；學(xué)科的增多和難度的增加，要求學(xué)生在認(rèn)真聽講的同時，還需要一定量的課后訓(xùn)練；而且，這個年齡還處于似懂非懂時期，學(xué)生間的相互影響也更為直接。引導(dǎo)孩子對各門學(xué)科合理分配學(xué)習(xí)時間和精力，讓孩子不僅要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語等老的學(xué)科，也要對歷史、科學(xué)等新學(xué)科一視同仁，不能顧此失彼。家長也要注重培養(yǎng)孩子的觀察能力，學(xué)會科學(xué)的記憶方法和思維方式，鼓勵孩子學(xué)會獨立對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行判斷、推理、分析等綜合思維能力。同時，初一學(xué)生正處于長身體的關(guān)鍵時期，家長也要多關(guān)注孩子在校的飲食情況，做到不偏食，飯菜葷素合理搭配。因此，家庭教育重在引導(dǎo)，幫助孩子跨過坎坎坷坷，讓孩子更成熟，更健康，走向新的起點。 k C5 Zamp。進(jìn)入21世紀(jì)以后，這是一個多元化發(fā)展的時代，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)是今后立足社會的基本要求。　　 * V39?！　mp。 J: Wamp。 O/ U3 c0 D4 i　　厭學(xué)情緒漸漸滋生0 O, _6 M% ^% f! h! L39。 q。 W一、心理準(zhǔn)備 Y i/ J/ l。其實，暫時的沒有病并不一定代表孩子一切正常，許多病都有緩慢起病過程，如鐵缺乏到一定程度方可引起貧血，但對兒童危害在鐵缺乏早期即已存在，兒童多動癥在孩子未進(jìn)入小學(xué)前往往被忽視。對于注意力集中困難的孩子到醫(yī)院兒童保健機構(gòu)進(jìn)一步檢查，必要時進(jìn)行訓(xùn)練和治療。 [。 G1 e在入學(xué)前一個月，可以按照小學(xué)的時間表為孩子列出一份作息計劃，例如，早睡早起，從7月開始，可逐漸安排孩子進(jìn)行午間活動，減短午睡時間；家長晚飯后要看書報，可讓孩子看自己喜歡的書，講點故事，布置手工作業(yè)等，這樣孩子上學(xué)后，很自然就習(xí)慣了晚上做家庭作業(yè)（一開始需由家長陪讀）。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。在購物的過程中，家長要盡量尊重孩子的意見，選擇他們滿意、喜歡而又實用的文具。$ F h. C6 h6 z9 g飲食習(xí)慣的培養(yǎng) + L1 G4 n5 Z: ]幼兒園往往有加餐、點心時間，上學(xué)后一般沒有課間加餐，應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。, x. n6 S9 E S6 R$ e7 L0 K 學(xué)會認(rèn)真傾聽是孩子入學(xué)以后能不能專心聽講的重要前提。 [( [ t i: X教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具；學(xué)會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。 Jamp。包括兒童體格發(fā)育、視（聽）力、注意力狀況等，對在學(xué)校面試?yán)щy的兒童必要時進(jìn)行智力測驗，以便早期發(fā)現(xiàn)和治療影響兒童學(xué)習(xí)的潛在因素，如貧血、微量元素缺乏、鉛中毒等可導(dǎo)致兒童體質(zhì)差、注意力不集中，對于多動、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難的孩子應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步檢查，以排除精神發(fā)育遲滯、多動癥等問題。家長要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。 b　　理想熱情大打折扣amp。 G F0 w/ L q　　初二學(xué)生心理特點% Z7 bamp?！?}39。孩子像一棵樹苗，所謂“十年樹木，百年樹人”。 g$ ^/ d39。 1 N1 a　　激勵孩子做到合理定位* x0 w, Y K! R _/ u g　　初中不同于小學(xué)，學(xué)業(yè)競爭更加激烈了，不少在小學(xué)時期成績優(yōu)秀的學(xué)生，到了初中可能不再冒尖。　　+ l* f/ m?，F(xiàn)實生活中，這方面的教訓(xùn)很多，一定要讓我們的孩子身上去避免。　　 S6 f v7 R/ F P　　關(guān)注孩子思想情緒變化( M M: B( N( b