教師德育工作計劃五篇(完整版)
【正文】 的能力。創(chuàng)設(shè)情境、引入問題，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。通過活動培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。9的認(rèn)識和加、減法：結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育。(六)6—10的認(rèn)識和加減法：7的認(rèn)識和加減法：在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計算方法。提供充分的教學(xué)資源。使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習(xí)慣。在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。所以，我先從自己的思想入手。以下是小編整理的教師德育工作計劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。數(shù)教室里的實(shí)物。5以內(nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。(五)分類：培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑掌握加減法的計算方法。加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。組織數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。參與實(shí)踐。加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。二、工作目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)，讓每個學(xué)生快樂成長。為此，本學(xué)期我重點(diǎn)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣。抓常規(guī)訓(xùn)練學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。B、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，不做小動作，回答問題聲音響亮的好習(xí)慣。養(yǎng)成精神飽滿參加活動的習(xí)慣。通過評比促進(jìn)各項常規(guī)的培養(yǎng)，檢查各項常規(guī)的落實(shí)。具體做法：(1)在大型活動中，重點(diǎn)培養(yǎng)紀(jì)律好的同學(xué)，給別人樹立榜樣。(2)學(xué)生回答問題的時候要先舉右手后發(fā)言，不能站起來舉手或者是張口就說。因此從開學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。指定數(shù)學(xué)課代表負(fù)責(zé)檢查:課前每人要擺好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品，下課后收拾好學(xué)習(xí)用具，課代表負(fù)責(zé)檢查。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有特長，主動發(fā)展。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快
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