安全工作會議講話稿【最新教研工作會議講話稿】(完整版)
【正文】 工作理念，轉(zhuǎn)變教研機構(gòu)的職能，建立民主、開放、高效的教研工作機制。梁啟超說過，做大總統(tǒng)的和做車夫的沒有貴賤之分，車夫把顧客服務(wù)到位，收費又低，回頭客多，人們一樣的尊敬。當然，組員要尊重組長，積極參加組內(nèi)活動，教研活動就是學術(shù)活動，一個不愛學術(shù)的老師，久而久之會走向平庸?！ ∥覀儾糠掷蠋煿ぷ魃先狈M取心，對教學馬馬虎虎，對學生冷冷淡淡，心態(tài)浮躁，不愛鉆研，甚至把工作看成可有可無的東西，把家庭把孩子看的比天大，這種認識或做法是有害的，不利于家庭也不利于工作，現(xiàn)在大家的工作負擔都不算重，處理好了，不會影響家庭，也不會影響工作。我把教學比作砍柴，教研工作就是磨刀，教研是研究教材、教法、學生、教學手段等綜合學術(shù)活動，磨刀不誤砍柴，教研水平提高，我們的教學能力才能增強，才能提高課堂效率。這個定律告訴我們堅持的重要性。第二個人說：我在蓋房子。翻開學生的作業(yè)進行批改，你又似乎成了一個老農(nóng)，學生的作業(yè)反饋就是你耕作的成果，我們教研，就是試圖走過荒草萋萋，收獲碩果累累。 教研工作是提高教師師德水平、業(yè)務(wù)能力和強化教師隊伍建設(shè)的重要途徑之一。如何備教材，如何備學生，如何備課標，如何備試題，都需要我們一起去做。第三個人說：我在建設(shè)一座城市。你用心想出一個改進的方法，但是不見效，老師們不要急，慢慢來，堅持，你就會看到曙光。從這個意義上說，適當?shù)哪サ叮行У哪サ?，只能提高教學，促進教學。我發(fā)現(xiàn)有的老師本來應(yīng)該很開心很幸福，但為了孩子的學習卻表現(xiàn)出過度焦慮。最好的尊重就是支持組長工作，組長通知下午2：10分備課，你不要遲到，更不要借故不參加，本來組內(nèi)就那么幾個人，再有兩個遲到的，組長又不好講你，活動到底搞還是不搞。 最新教研工作會議講話稿篇3 同志們： 今天，我們召開滑縣教研工作會，一是安排本學期教研工作，二是加強教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教研工作的觀念和方式，提升教研工作水平，發(fā)揮教研作用，三是建立適應(yīng)新課程、服務(wù)新課程的新的教研工作體系，推動我縣教研工作向縱深發(fā)展?！ ≡谛抡n程的背景下，首先教研機構(gòu)要明確和正確處理與學校教學工作的關(guān)系。教研員不再是教研活動的管理者、控制者、傳授者、主導(dǎo)者，而是教研活動的組織者、參與者、合作者、引領(lǐng)者。一方面，教研員是教師實施新課程的合作者和參與者，教研員與教師互促互進，教研員從教師的教學活動中獲取實踐的例證，完善對新課程的理解、證明和修正。教研員不僅要研究“科學世界”，還要研究學生的“生活世界”，實現(xiàn)“科學世界”與“生活世界”的統(tǒng)整研究。不僅要研究國家學科課程，還要研究國家綜合實踐活動課程，特別要研究學生開展研究學習的實踐活動?！ 〗萄袉T要堅持教研工作“傾聽對話、交流互動、合作研究”新的教研理念，堅持“按需指導(dǎo)，按需服務(wù)”新的教研理念，積極研究和探索適應(yīng)新課程，服從新課程的教研工作方式，努力實現(xiàn)教研方式多樣化。就是緊緊圍繞一個主題開展教研活動，增強了教研工作的針對性和實效性。就是教研員運用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立網(wǎng)頁，與教師一起開展網(wǎng)上教研。以滿足課程改革實驗與推廣。第一，要加強思想觀念的領(lǐng)導(dǎo)。第四，要加強校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。這里需要進一步明確的是，校本教研制度不是封閉的制度，校本教研旨在“為了教學”、“在教學中”、“通過教學”。第二，要加強教研工作的指導(dǎo)和支持。從縣(鄉(xiāng)、校)層面上，農(nóng)村小學要建立以校本教研為基礎(chǔ)的、以中心校為軸心的、輻射片、帶動點的教研網(wǎng)絡(luò)。就是教研員深入學校，深入教研組，深入課堂，進行調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報告，這本身就是教研工作。營造一個民主、開放、寬松的研究氛圍，讓教師在這樣的環(huán)境中充分發(fā)表自己的見解，不同的觀點碰撞、兼容、對接，新的觀點在這個過程中生成。教研員以平等合作的伙伴關(guān)系與教師共同反思、討論研究，交流互動。教研員不僅研究教師的教學方式，還要研究課堂教學中的評價，研究建立學生成長記錄袋的評價，研究學生發(fā)展性
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